美术教学法15秋在线作业1
美术教学法15秋在线作业1
试卷总分：100 测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）V 1. 下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折衷式组织
D. 中心式组织
满分：2.5 分
2. 美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。
A. 成熟期
B. 迷茫期
C. 青春期
D. 幼儿期
满分：2.5 分
3. 创造过程由构想和（ ）两个阶段构成
A. 实施
B. 计划
C. 场所
D. 空间
满分：2.5 分
4. 清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。
A. “癸卯学制”
B. 洋务运动
C. 教会教育
D. “新学”教育
满分：2.5 分
5. 在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（ ）
A. 提升素质、陶冶性情
B. 重视娱乐遣兴、抒情展意
C. 实用型的工艺人才
D. 强调品位的提升
满分：2.5 分
6. 以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A. 音乐课程
B. 体育课程
C. 美术课程
D. 英语课程
满分：2.5 分
7. 古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 帕里斯
满分：2.5 分
8. 示范的主要目的是（ ）
A. 行为的的展示和模仿
B. 使学生获得丰富的感性材料
C. 提起学生的学习兴趣
D. 集中学生的注意力
满分：2.5 分
9. 论文提纲编写中的重点部分是（ ）
A. 背景分析
B. 分析原因
C. 找出方法
D. 确立结论
满分：2.5 分
10. 教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ）
A. 课时
B. 学生
C. 多媒体
D. 课本
满分：2.5 分
11. 下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折衷式组织
D. 中心式组织
满分：2.5 分
12. 对教材的研究要达到懂、透（ ）三个阶段的要求
A. 理解
B. 熟悉
C. 化
D. 想象
满分：2.5 分
13. 备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（ ）
A. 劳动能力
B. 生活态度
C. 意志品质
D. 精神追求
满分：2.5 分
14. 课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“__”为目标，以___的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。
A. 情、人性
B. 人、个性
C. 人性、人
D. 人性、个性
满分：2.5 分
15. 在网络文化日益高涨的今天，网络对于少年儿童的文化生活影响越来越大了，而它在少年儿童( )、( )所产生的负面效应逐渐显示出来。
A. 情感上,技能上
B. 心理上, 智力上
C. 思想上,技能上
D. 思想上,心里上
满分：2.5 分
16. 下列不是形成性评价目的的是：（ ）
A. 激励学生学习
B. 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C. 增强自信心，培养合作精神
D. 让老师更加了解学生
满分：2.5 分
17. 在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，不是主要的教学或学习方法的是（ ）
A. 注重学习者整体素质的提高
B. 临摹、观察、记忆和写生相结合
C. 主要的教学组织形式是师徒式
D. 技艺特色十分浓郁
满分：2.5 分
18. 在网络文化日益高涨的今天，网络对于少年儿童的文化生活影响越来越大了，而它在少年儿童( )所产生的负面效应逐渐显示出来。
A. 思想上
B. 智力上
C. 技能上
D. 身体上
满分：2.5 分
19. 教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ）
A. 普通话
B. 方言
C. 幽默语言
D. 专业语言
满分：2.5 分
20. 新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的, 要求建立（ ）的教师评价体系？
A. 发展性的
B. 持续性的
C. 稳定性的
D. 专业性的
满分：2.5 分
21. 史上最牛校长是（ ）
A. 谭千秋
B. 范跑跑
C. 叶志平
D. 徐本禹
满分：2.5 分
22. 下列不是形成性评价目的的是( )。
A. 激励学生学习;
B. 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感;
C. 增强自信心，培养合作精神;
D. 让老师更加了解学生
满分：2.5 分
23. 1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在（）设立了“公立包豪斯学校” 促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。
A. 英国伦敦
B. 德国魏玛
C. 万国博览会
D. 美国加州
满分：2.5 分
24. 有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（ ）
A. 总结性结尾
B. 交代性结尾
C. 启发性结尾
D. 悬念性结尾
满分：2.5 分
25. 教育的最深远功能是( )。
A. 促进个体发展
B. 影响经济发展
C. 影响政治发展
D. 影像文化发展
满分：2.5 分
26. 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（ ）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A. 了解学生个性
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
满分：2.5 分
27. 改革开放之初，我国中小学美术教师奇缺，国家加大了师资培养的力度，促进了高等师范美术教育的发展，通过（ ），逐步满足了基础美术教育发展的需要。
A. 扩招美术生和免费师范生政策
B. 进行教师培训
C. 引进国外教育资源
D. 培养教师多能
满分：2.5 分
28. （ ）是教师教学的对象
A. 课本
B. 学生
C. 家长
D. 黑板
满分：2.5 分
29. 一位教师在下课前说：“那么书籍装帧形式是不是书籍设计是重要方面呢？”这种类型的结尾属于（ ）
A. 总结性结尾
B. 交代性结尾
C. 启发性结尾
D. 悬念性结尾
满分：2.5 分
30. 教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A. 明确教学的目标
B. 引导学生的学习
C. 督促教师的授课技能
D. 清楚教学流程
满分：2.5 分
试卷总分：100 测试时间：--
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）V 1. 下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折衷式组织
D. 中心式组织
满分：2.5 分
2. 美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。
A. 成熟期
B. 迷茫期
C. 青春期
D. 幼儿期
满分：2.5 分
3. 创造过程由构想和（ ）两个阶段构成
A. 实施
B. 计划
C. 场所
D. 空间
满分：2.5 分
4. 清政府于1904年1月颁布( )确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。
A. “癸卯学制”
B. 洋务运动
C. 教会教育
D. “新学”教育
满分：2.5 分
5. 在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（ ）
A. 提升素质、陶冶性情
B. 重视娱乐遣兴、抒情展意
C. 实用型的工艺人才
D. 强调品位的提升
满分：2.5 分
6. 以下（ ）课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识？
A. 音乐课程
B. 体育课程
C. 美术课程
D. 英语课程
满分：2.5 分
7. 古希腊著名哲学家（ ）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 帕里斯
满分：2.5 分
8. 示范的主要目的是（ ）
A. 行为的的展示和模仿
B. 使学生获得丰富的感性材料
C. 提起学生的学习兴趣
D. 集中学生的注意力
满分：2.5 分
9. 论文提纲编写中的重点部分是（ ）
A. 背景分析
B. 分析原因
C. 找出方法
D. 确立结论
满分：2.5 分
10. 教案有一些基本的要素，它通常包括：课题；年级；授课人；（ ）
A. 课时
B. 学生
C. 多媒体
D. 课本
满分：2.5 分
11. 下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折衷式组织
D. 中心式组织
满分：2.5 分
12. 对教材的研究要达到懂、透（ ）三个阶段的要求
A. 理解
B. 熟悉
C. 化
D. 想象
满分：2.5 分
13. 备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（ ）
A. 劳动能力
B. 生活态度
C. 意志品质
D. 精神追求
满分：2.5 分
14. 课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“__”为目标，以___的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。
A. 情、人性
B. 人、个性
C. 人性、人
D. 人性、个性
满分：2.5 分
15. 在网络文化日益高涨的今天，网络对于少年儿童的文化生活影响越来越大了，而它在少年儿童( )、( )所产生的负面效应逐渐显示出来。
A. 情感上,技能上
B. 心理上, 智力上
C. 思想上,技能上
D. 思想上,心里上
满分：2.5 分
16. 下列不是形成性评价目的的是：（ ）
A. 激励学生学习
B. 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感
C. 增强自信心，培养合作精神
D. 让老师更加了解学生
满分：2.5 分
17. 在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，不是主要的教学或学习方法的是（ ）
A. 注重学习者整体素质的提高
B. 临摹、观察、记忆和写生相结合
C. 主要的教学组织形式是师徒式
D. 技艺特色十分浓郁
满分：2.5 分
18. 在网络文化日益高涨的今天，网络对于少年儿童的文化生活影响越来越大了，而它在少年儿童( )所产生的负面效应逐渐显示出来。
A. 思想上
B. 智力上
C. 技能上
D. 身体上
满分：2.5 分
19. 教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ）
A. 普通话
B. 方言
C. 幽默语言
D. 专业语言
满分：2.5 分
20. 新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的, 要求建立（ ）的教师评价体系？
A. 发展性的
B. 持续性的
C. 稳定性的
D. 专业性的
满分：2.5 分
21. 史上最牛校长是（ ）
A. 谭千秋
B. 范跑跑
C. 叶志平
D. 徐本禹
满分：2.5 分
22. 下列不是形成性评价目的的是( )。
A. 激励学生学习;
B. 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感;
C. 增强自信心，培养合作精神;
D. 让老师更加了解学生
满分：2.5 分
23. 1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在（）设立了“公立包豪斯学校” 促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。
A. 英国伦敦
B. 德国魏玛
C. 万国博览会
D. 美国加州
满分：2.5 分
24. 有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（ ）
A. 总结性结尾
B. 交代性结尾
C. 启发性结尾
D. 悬念性结尾
满分：2.5 分
25. 教育的最深远功能是( )。
A. 促进个体发展
B. 影响经济发展
C. 影响政治发展
D. 影像文化发展
满分：2.5 分
26. 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（ ）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A. 了解学生个性
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
满分：2.5 分
27. 改革开放之初，我国中小学美术教师奇缺，国家加大了师资培养的力度，促进了高等师范美术教育的发展，通过（ ），逐步满足了基础美术教育发展的需要。
A. 扩招美术生和免费师范生政策
B. 进行教师培训
C. 引进国外教育资源
D. 培养教师多能
满分：2.5 分
28. （ ）是教师教学的对象
A. 课本
B. 学生
C. 家长
D. 黑板
满分：2.5 分
29. 一位教师在下课前说：“那么书籍装帧形式是不是书籍设计是重要方面呢？”这种类型的结尾属于（ ）
A. 总结性结尾
B. 交代性结尾
C. 启发性结尾
D. 悬念性结尾
满分：2.5 分
30. 教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A. 明确教学的目标
B. 引导学生的学习
C. 督促教师的授课技能
D. 清楚教学流程
满分：2.5 分
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