复习资料
- 幼儿需要的发展遵循着一个规律，即年龄越小，()需要越占主导地位。A生理B尊重C认知D社会性2022-11-04
- 儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A1～2岁B2～3岁C3～4岁D4岁以后2022-11-04
- 教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理论C皮亚杰的认2022-11-04
- 幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是( )。A拍球B投掷C长跑D跳绳2022-11-04
- 幼儿典型的思维方式是( )。A直觉行动思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维2022-11-04
- 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。A转折期B敏感期C危机期D最近发展区2022-11-04
- 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是()。A以自己形象的表演吸引儿童的注意B利用多种形象的教具C让儿童做游戏D更多地让儿童欣赏优美的音乐2022-11-04
- 5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是()A表象符号形成B未掌握画面布局C感觉的强调和夸张D绘画技能稚嫩2022-11-04
- 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的()A大小知觉发展不足B形状知觉发展不够C距离知觉发展不足D想象力不够丰富2022-11-04
- 两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平?()A与感知觉相联系的情绪情感B与记忆相联系的情绪2022-11-04
- 以下关于儿童情绪的描述，不正确的是( )。A认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程B婴儿自主调节情绪的能力差C婴儿最初的笑是没有社会意义的D新生儿听见2022-11-04
- ()岁，幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A1～3B2～3C3～4D4～52022-11-04
- ( )是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。A视觉集中B视敏度C颜色视觉D视觉缺陷2022-11-04
- 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体关系的倾向被称为( )。A依恋B合作C移情D社会化2022-11-04
- 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做个老师。”这是一种()A经验性想象B情境性想象C愿望性想象D拟人化想象2022-11-04
- 正确地理解幼儿的发展应该是()。A幼儿的生长变化过程B幼儿生理成熟度变化C幼儿在身心两方面的量变和质变D幼儿心理成熟度的变化2022-11-04
- 教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当 ()A限制其与其他学生接触 B限制其使用学校的设施 C按其以往的表现评价其品行 D允许参加学校各项活动2022-11-04
- 以下不属于教育法律关系的主体的是（）A国家机关B教师C行为D其他公民2022-11-04
- 问一个3岁的儿童：“你有姐姐吗？”他说：“有。”再问：“你姐姐有弟弟吗？”他却说：“没有。”这说明学前儿童的思维具有( )特点。A片面性B经验性C自我中心性D2022-11-04
- 幼儿期性格的典型特点是( )。A模仿性强B喜欢交往C好奇好问D活泼好动2022-11-04
- 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是()A条件反射B重学记忆C习惯化D有意记忆2022-11-04
- 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直观行动2022-11-04
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，对中小学教师实行()。A每两年一周期的全员培训B每三年一周期的全员培训C每七年一周期的全员培训2022-11-04
- 教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。A保障B前提C先锋D基础2022-11-04
- 根据相关法律规定，下列行为不应当承担民事责任的有（）A侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B侵占、克扣、挪用义务教育经费的C关注残疾学生，设立特殊教育机构D允许学校2022-11-04
- 某学校在校寄宿生罗某睡在上铺，由于床板与床架连接不牢，罗某翻身，床板的一端掉下砸伤了下铺的李某。造成李某受伤的责任主体是（）A学校B李某本人C学校和罗某D罗某的2022-11-04
- 联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是()。A联合国儿童权利委员会B父母或法定监护人C国家D幼儿园2022-11-04
- 按想象的创新程度和形成过程，可将想象划分为()。A有意想象和无意想象B再造想象和创造想象C创造想象和幻想D幻想、理想和空想2022-11-04
- 幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。A自然成熟的个体B自主建构的个体C依赖环境的个体D人为塑造的个体2022-11-04
- 最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是()。A奥苏贝尔B阿特金森C艾宾浩斯D班杜拉2022-11-04