不建议学剑桥英语的原因：剑桥英语过于注重语法教学，忽视口语练习。剑桥英语作为一套英语教材，注重理论分析和语法规则的讲解，但相对忽视口语的训练和练习。这使得学剑桥英语的学生在理论知识上有一定积累，但口语表达能力不强。
不建议学剑桥英语的原因
1. 剑桥英语过于注重语法教学,忽视口语练习。剑桥英语作为一套英语教材,注重理论分析和语法规则的讲解,但相对忽视口语的训练和练习。这使得学剑桥英语的学生在理论知识上有一定积累,但口语表达能力不强。
2. 剑桥英语过于注重书面语言,较少日常口语输入。剑桥英语的教材和练习主要使用书面语言为主,对日常生活中的口语交流的训练不足。这导致学生难以运用所学知识进行自然的口语交流。
3. 剑桥英语课程设置过于死板,难以满足个性需要。剑桥英语作为一套成套教材,其课程设置比较死板,难以根据个体的不同需要进行选择和调整。这限制了教材的适用性,无法满足不同学生的学习要求。
如何学好英语
争取课内外各种机会多练习英语
英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
课前预习，有备而听
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅英语有关资料，查阅英语字典，另一方面可减少听英语课的盲目性，增强听课效果。
勤记笔记，巩固记忆
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。英语笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行英语课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
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