《新疆历史与民族宗教理论政策》网上作业一

所属学校:全国通用 科目:新疆历史与民族宗教理论政策 2013-09-23 19:57:00

单选题(每题2分,共10题,共20分)(总分20.00)  8yu傲朋学习网

1.清朝统一新疆后,天山南路的维吾尔族聚居地的行政体制是(D  )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 都护府制 B. 州县制 C. 扎萨克制 D. 伯克制8yu傲朋学习网

2.西汉在西域建立的最高军政管理机构是(A  )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 西域都护府 B. 安西大都护府 C. 北庭大都护府 D. 伊犁将军府8yu傲朋学习网

3.国家的根本属性是(A  )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 主权 B. 政府 C. 领土 D. 国民8yu傲朋学习网

4.新疆地处祖国西北边陲,边境线长达5600多公里,( C )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 和7个国家相邻 B. 和6个国家相邻 C. 和8个国家相邻 D. 和9个国家相邻8yu傲朋学习网

5.匈奴控制西域后,为管理西域,设置了(  B)(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 安西都护 B. 僮仆都尉 C. 西域都护 D. 使者校尉8yu傲朋学习网

6.高车人是( D )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 乌孙人的后裔 B. 匈奴人的后裔 C. 羌人的后裔 D. 丁零人的后裔8yu傲朋学习网

7.新疆地广人稀,是全国人口密度最低的省区之一,平均每平方公里只有( D )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 10人 B. 11人 C. 13人 D. 12人8yu傲朋学习网

8.阐明了马克思主义民族定义的是(  C)(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 列宁 B. 邓小平 C. 斯大林8yu傲朋学习网

D. 马克思和恩格斯8yu傲朋学习网

9.《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的研究对象是(A  )(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 新疆地方史、马克思主义民族理论与民族政策及宗教理论与宗教政策8yu傲朋学习网

B. 新疆地方史、马克思主义民族理论与民族政策8yu傲朋学习网

C. 新疆地方史、马克思主义民族理论与民族政策及宗教理论 D. 新疆地方史、马克思主义民族理论及宗教理论与宗教政策 10.新疆正式归属祖国的版图是在( B)(2.00分)  8yu傲朋学习网

A. 公元91年 B. 公元前60年 C. 公元702年 D. 公元1884年  8yu傲朋学习网

多选题(每题3分,共10题,共30分)(总分30.00)  8yu傲朋学习网

1.新疆人口分布明显的地域特征有(ABCD     )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 民族间区域分布明显 B. 跨国民族多 C. 人口分布极不平衡 D. 民族成分增多8yu傲朋学习网

2.新疆民族历史发展的特点有(  ACD   )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 民族团结合作始终是新疆民族发展历史的主流 B. 各民族之间的矛盾日益加剧8yu傲朋学习网

C. 各民族间相互学习借鉴是各民族不断发展进步的不竭动力 D. 各民族团结合作始终是新疆社会发展与进步的生命线8yu傲朋学习网

3.1959年以来从吐鲁番阿斯塔那和哈拉和卓古墓区发现的( ABCD    )等残卷,都证明了中原文化同新疆各民族文化联系紧密。(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 《孝经》B. 《论语郑氏注》 C. 《典言》 D. 《千字文》8yu傲朋学习网

4.先秦至秦汉时期的西域诸民族有(   ABC  )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 汉人、匈奴人 B. 塞人、月氏人 C. 乌孙人、羌人 D. 鲜卑人、柔然人8yu傲朋学习网

5.江泽民指出“把我国各民族维系于一个统一的大家庭中而又世代传承的纽带”是(ACD     )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中结成的休戚与共的关系 B. 中原文化的强大吸引力8yu傲朋学习网

C. 各民族相依共存的经济和文化联系 D. 国家的长期统一8yu傲朋学习网

6.1978年党的十一届三中全会以来,我国的民族成分发生了明显变化,主要表现在(BCD     )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 少数民族人口减少8yu傲朋学习网

B. 各民族的共同性将日益增多,但各民族特点将长期存在 C. 民族杂居程度进一步扩大 D. 民族人口流动的趋势有了新变化  8yu傲朋学习网

7.马克思主义宗教理论是马克思主义理论体系中的重要组成部分,科学地阐释了(ABCD     )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 宗教产生和存在的根源B. 宗教与政治、科学、艺术、道德等其他社会意识形态的关系 C. 宗教产生、发展、消亡的规律 D. 宗教的本质及其社会作用8yu傲朋学习网

8.新疆宗教的演变大体经历了那几个阶段( ACD    )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 佛教为主的多种宗教并存的格局 B. 萨满教为主要多种宗教并存格局 C. 伊斯兰教为主的多种宗教并存格局8yu傲朋学习网

D. 佛教和伊斯兰教为主要宗教的多种宗教并存的格局8yu傲朋学习网

9.国家与旧的氏族制度相比较,最基本的特征有(AC     )(3.00分)  8yu傲朋学习网

A. 国家是以地域而非血缘关系来划分它所管辖下的居民和统治范围 B. 国家已经建立了法律体系 C. 国家已建立了特殊的公共权力 D. 国家是永远不会消亡8yu傲朋学习网

10.国家与民族的区别(  ABCD  )(3.00分)8yu傲朋学习网

A. 两者产生的原因不同 B. 国家和民族的表现形式不同 C. 国家和民族的稳定性不同8yu傲朋学习网

D. 国家的消亡与民族的消亡规律不同8yu傲朋学习网

简答题(每题10分,共3题,共30分)(总分30.00) 8yu傲朋学习网

1.中国统一多民族国家的主要特点表现在哪些方面?(10.00分8yu傲朋学习网

答:第一:“中国”的国民是由多民族构成,中国政治、经济、文化等的发展也是多民族共同努力的结果;第二:历史上中国的疆域是各民族共同开拓和发展的;第三:历史上有汉民族建立的政权中,有许多少数民族参与任职,而一些少数民族建立的政权,也大量吸收汉族知识分子和上层人士进入其政权机构;第四:国家主权是国家要素中最重要的内容之一.。8yu傲朋学习网

2.简述中国民族分部的特点。(10.00分)  8yu傲朋学习网

答:第一:汉族人口遍布全国,主要聚居在黄河、长江、珠江三大流域和松辽平原等内地各省市;第二:少数民族人口在全国人口中的比重虽然不到10%但是分布广泛约占全国面积的60%左右第三少数民族聚居区人口密度相对较低;第四:我国民族分部的显著特点是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居、相互交错杂居的态势。8yu傲朋学习网

3.学习《教程》的目的和意义?(10.00分)8yu傲朋学习网

通过对《教程》的学习,要求大家逐步树立起马克思主义的国家观、民族观、历史观、历史观和文化馆增强对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同和对中国特色社会主义的认同,进一步维护国家统一,增强民族团结,弘扬爱国主义精神,为振兴中华而不懈努力。      论述题(每题20分,1题,共20分)(总分20.00) 1.为什么说新疆是祖国不可分割的一部分?(20.00分)8yu傲朋学习网

答:历代中央政权对新疆都进行了有效的行政管理。公元前西汉王朝在西域设置西域都护府,唐朝在新疆设置安西都护府和北庭都护府,元朝在别失八里设置行尚书省,清朝1762年在伊犁设伊犁将军府,并与1884年建省。因此,自公元前60年西汉王朝在西域设置西域都护府,无论在祖国统一时期,还是在分裂时期,新疆始终是祖国不可分割的一部分。 历代中央政权在新疆一直设立有军事机构并派驻军队。如汉朝的西域都护建有行政和军事只能,当时派驻的将士还要进行屯田,这种制度一直延续到了清代。 历代中央政权在新疆有效的形式赋税征收权和最高司法权。关于赋税征收权的行使,如唐朝将在内地实行的均田制和租庸调制也推行到西域,清朝统一新疆后,在新疆征收天赋等,关于最高立法权的行使,如唐代的安西和北庭两大都护府中的法曹参军即执掌司法实务。在清朝新疆的地方司法由行政长官兼理。 在长期的统一国家内,新疆各族人民都形成了对统一多民族国家的朴素认同。如魏晋南北朝时期,西域仍保留着汉朝政府颁发的信物。喀喇汉王朝的可汗常常在其头衔上冠以“桃花石汗”意即“中国汗”等。8yu傲朋学习网

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