0912 体育心理学
1.[单选题]积极的心境体现在 。
奥鹏作业答案
A.疲劳
B.抑郁
C.惊慌
D.精力感
2.[单选题]体育活动能提高自尊的原因可能是由于 。
A.体育活动能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知
B.体育活动能降低焦虑
C.体育活动能有效地抵抗抑郁
D.体育活动能提高主观幸福感
3.[单选题]学习目标定向是_____________。
A.非适应性的
B.主观的
C.非主观的
D.适应性的
4.[单选题]下列选项中，哪个不是动机的功能？
A.行为发动
B.行为维持
C.行为操作
D.行为强化
5.[单选题]运动员的赛前心境能更好地预测 运动技能的行为结果。
A.闭锁式
B.间断式
C.开放式
D.连贯式
6.[单选题]与健康有关的体能有 。
A.速度
B.灵敏性
C.心肺耐力
D.力量
7.[单选题]身体锻炼成瘾属于
A.D.物质成瘾
B.结果成瘾
C.状态成瘾
D.过程成瘾
8.[单选题]个体与他人行为的共同性因素 ，相应推断的可靠性就越高。
A.E.越少
B.越多
C.越不确定
D.完全相同
9.[单选题]作为一种对待学习的内部状态，能够影响着人对学习活动选择的是_______。（ ）
A.学习态度
B.情意表现
C.交往合作精神
D.个性特征表现
10.[单选题]体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是_______。（ ） QQ 761 296 0
A.游戏法
B.预防和纠正错误动作法
C.分解和完整练习法
D.讲解法与示范法
11.[单选题]在体育教学中一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是_______。（ ）
A.启发思维
B.言语暗示刺激
C.正误对比强化
D.单独与减速练习
12.[单选题]有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是_________。（ ）
A.能力分组
B.兴趣分组
C.友伴分组
D.性别分组
13.[单选题]在体育教学之前为了了解学生对学习新内容应具备的基本条件而进行的评价是指________。（ ）
A.渐进性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.准备性评价
14.[单选题]将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指_________。( )
A.重复策略
B.练习策略
C.选择性注意策略
D.精加工策略
15.[单选题]贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是________。（ ）
A.学习兴趣
B.学习动机
C.学生的智能
D.学生的技能
16.[单选题]教练员影响力的种类包括__________ 。（ ）
A.强制性影响力
B.形成性影响力
C.社会性影响力
D.非权力性影响力
17.[单选题]教练员作为体育团队的领导者，是体育团队中的 _______ 。（ ）
A.分工
B.角色
C.职能
D.作用
E.价值
18.[单选题]教练员发挥领导功能的先决条件是________ 。（ ）
A.经费
B.决策权
C.水平
D.资历
19.[单选题]团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工作所作出的努力程度属于________。（ ）
A.社交凝聚力
B.团体吸引力
C.社交一致性
D.任务凝聚力
20.[单选题]团体凝聚力的形成过程是一个________。（ ）
A.动态过程
B.静态过程
C.成员间的相互吸引或排斥
D.结合体
21.[单选题]一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更加努力的倾向所反映的社会现象在心理学上属于________ 。（ ）
A.社会促进
B.社会改造
C.社会影响
D.社会性懈怠
22.[单选题]职业运动员与俱乐部老板签订合同，履行自己的义务，使团体为完成共同目标努力。这体现了________对凝聚力发展的影响作用。（ ）
A.典型身份
B.球员价值
C.合约责任
D.社会价值
23.[单选题]自信心与运动成绩之间的关系是______ 。（ ）
A.正比关系
B.反比关系
C.正“U”关系
D.倒“U”关系
24.[单选题]“我必须赢得这场比赛”、“老师必须对我好”反映了不合理信念的 ______特点。（ ）
A.绝对化要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.以上三者都不是
25.[单选题]在渐进放松训练中，首先应体验最适宜的_______。（ ）
A.暗示
B.回忆
C.感应
D.唤醒水平
26.[单选题]下列哪种训练属于自生训练_______。（ ）
A.放松训练
B.系统脱敏训练
C.肢体发暖训练
D.生物反馈训练
27.[单选题]生物反馈训练可以克服运动训练中的______。（ ）
A.间断性
B.易变性
C.不可控制性
D.盲目性
28.[单选题]针对比赛中可能出现的情况或问题进行实战模拟反复练习的训练方法是_______。（ ）
A.模拟训练
B.放松训练
C.系统脱敏训练
D.沉思
29.[单选题]通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做_______。（ ）
A.技能
B.动作技能
C.心理技能
D.智力技能
30.[单选题]运动心理技能量表是由________设计的。（ ）
A.马哈尼
B.史密斯
C.托马斯
D.马滕斯
31.[单选题]传统的心理训练概念正在被 _______训练所代替。（ ）
A.脑力
B.心理技能
C.大脑体操
D.潜能开发
32.[单选题]心理技能训练是以运动员掌握_________开始的。（ ）
A.习惯化动作方式
B.心理能力
C.行为塑造
D.某种心理技能
33.[单选题]多维焦虑理论认为，积极的成功期望可以带来自信心的增强，可以提高运动表现水平，两者呈______ 关系。（ ）
A.倒U形
B.线性
C.波浪形
D.U形
34.[单选题]竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为________ 。（ ）
A.认知状态焦虑
B.躯体状态焦虑
C.心理准备状态
D.状态自信心
35.[单选题]运动员在每一瞬间的心理活动只能优先选取需要加工的对象，而忽略了其余的信息。这属于注意的 _________ 。（ ）
A.选择性
B.资源有限性
C.强度
D.阈限性
36.[单选题]足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于_______ 。（ ）
A.注意稳定性
B.注意分配
C.注意转移
D.注意维持
37.[单选题]关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______ 。（ ）
A.临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益
B.一次体育锻炼不能降低抑郁
C.体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
D.体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段
38.[单选题]下列活动中属于体育锻炼的是_________。（ ）
A.任何形式的身体活动
B.日常生活中偶然进行的身体活动
C.上班时骑自行车
D.有规律的持续一定时间的慢跑。
39.[单选题]关于心理健康，下列哪种说法错误是______。（ ）
A.个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态
B.心理健康是一种绝对的十全十美状态
C.心理健康是一种在各种行为反应中能积极而适度表现的健全的心理状态
D.心理健康就是合乎某一水准的社会行为
40.[单选题]三度理论是由______提出的。（ ）
A.Rotter
B.Kelley
C.hali
D.ueck
41.[单选题]“相应推断”理论认为，行动者外显的行为是由其内在的______直接引起的。（ ）
A.思想
B.人格特征
C.道德理验
D.Kelley
42.[单选题]通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于_______。（ ）
A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.自我目标定向
D.结果目标定向
43.[单选题]有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是___________。
A.性别分组
B.兴趣分组
C.友伴分组
D.能力分组
44.[单选题]体育锻炼对认知功能的影响体现在___________。
A.运动员的智力高于一般人的智力
B.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大
C.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
45.[单选题]篮球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于____________ 。
A.注意稳定性
B.注意分配
C.注意维持
D.注意转移
46.[单选题]归因理论是对___________进行认知分析的理论。
A.行为
B.自我效能
C.动机
D.成就感
47.[单选题]下列活动中属于体育锻炼的是 。
A.任何形式的身体活动
B.日常生活中偶然进行的身体活动
C.上班时骑自行车
D.有规律的持续一定时间的慢跑
48.[单选题]体育锻炼对认知功能的影响体现在 。
A.运动员的智力高于一般人的智力
B.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大
C.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
49.[单选题]促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是 。
A.由于医疗费用上升、余暇时间增多
B.由于都市生活环境的变化
C.工业国家疾病发生率提高
D.由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
50.[单选题]下列说法正确的是 。
A.体育活动与主观幸福感之间的关系是因果关系
B.多数研究发现，与女性相比，体育活动对男性的主观幸福感更大
C.体育活动对个体的生活满意度没有影响
D.体育活动与幸福感之间存在正相关
51.[名词解释]注意
A.
52.[名词解释]唤醒
A.
53.[主观填空题]一般来说，运动技能越复杂，其适宜的唤醒水平就相对 __________ 。
A.
54.[主观填空题]气质是个体心理活动稳定的 __________ 特征。
A.
55.[主观填空题]影响人们参加体育锻炼的环境因素有： ________ 、 ________ 、 ________ 。
A.
56.[主观填空题]体育运动中的注意有三个特点：__________ 、__________ 和 __________ 。
A.
57.[主观填空题]选择体育教学内容的依据有：体育课程的目标体系、___________ 和学校的具体条件。
A.
58.[主观填空题]体育心理学的主要研究对象是 ，锻炼心理学的主要研究对象是 。
A.
59.[问答题]影响个体参与体育锻炼的因素有哪些？
A.
60.[问答题]什么是运动技能？并简述运动技能学习过程的变化特征。
A.
61.[问答题]什么是团体凝聚力？团体凝聚力主要特征有哪些？
A.
62.[问答题]论述体育教学中合作学习的意义。
A.
附件是答案， QQ 7 612 9 60
1.[单选题]积极的心境体现在 。
奥鹏作业答案
A.疲劳
B.抑郁
C.惊慌
D.精力感
2.[单选题]体育活动能提高自尊的原因可能是由于 。
A.体育活动能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知
B.体育活动能降低焦虑
C.体育活动能有效地抵抗抑郁
D.体育活动能提高主观幸福感
3.[单选题]学习目标定向是_____________。
A.非适应性的
B.主观的
C.非主观的
D.适应性的
4.[单选题]下列选项中，哪个不是动机的功能？
A.行为发动
B.行为维持
C.行为操作
D.行为强化
5.[单选题]运动员的赛前心境能更好地预测 运动技能的行为结果。
A.闭锁式
B.间断式
C.开放式
D.连贯式
6.[单选题]与健康有关的体能有 。
A.速度
B.灵敏性
C.心肺耐力
D.力量
7.[单选题]身体锻炼成瘾属于
A.D.物质成瘾
B.结果成瘾
C.状态成瘾
D.过程成瘾
8.[单选题]个体与他人行为的共同性因素 ，相应推断的可靠性就越高。
A.E.越少
B.越多
C.越不确定
D.完全相同
9.[单选题]作为一种对待学习的内部状态，能够影响着人对学习活动选择的是_______。（ ）
A.学习态度
B.情意表现
C.交往合作精神
D.个性特征表现
10.[单选题]体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是_______。（ ） QQ 761 296 0
A.游戏法
B.预防和纠正错误动作法
C.分解和完整练习法
D.讲解法与示范法
11.[单选题]在体育教学中一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是_______。（ ）
A.启发思维
B.言语暗示刺激
C.正误对比强化
D.单独与减速练习
12.[单选题]有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是_________。（ ）
A.能力分组
B.兴趣分组
C.友伴分组
D.性别分组
13.[单选题]在体育教学之前为了了解学生对学习新内容应具备的基本条件而进行的评价是指________。（ ）
A.渐进性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.准备性评价
14.[单选题]将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指_________。( )
A.重复策略
B.练习策略
C.选择性注意策略
D.精加工策略
15.[单选题]贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是________。（ ）
A.学习兴趣
B.学习动机
C.学生的智能
D.学生的技能
16.[单选题]教练员影响力的种类包括__________ 。（ ）
A.强制性影响力
B.形成性影响力
C.社会性影响力
D.非权力性影响力
17.[单选题]教练员作为体育团队的领导者，是体育团队中的 _______ 。（ ）
A.分工
B.角色
C.职能
D.作用
E.价值
18.[单选题]教练员发挥领导功能的先决条件是________ 。（ ）
A.经费
B.决策权
C.水平
D.资历
19.[单选题]团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工作所作出的努力程度属于________。（ ）
A.社交凝聚力
B.团体吸引力
C.社交一致性
D.任务凝聚力
20.[单选题]团体凝聚力的形成过程是一个________。（ ）
A.动态过程
B.静态过程
C.成员间的相互吸引或排斥
D.结合体
21.[单选题]一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更加努力的倾向所反映的社会现象在心理学上属于________ 。（ ）
A.社会促进
B.社会改造
C.社会影响
D.社会性懈怠
22.[单选题]职业运动员与俱乐部老板签订合同，履行自己的义务，使团体为完成共同目标努力。这体现了________对凝聚力发展的影响作用。（ ）
A.典型身份
B.球员价值
C.合约责任
D.社会价值
23.[单选题]自信心与运动成绩之间的关系是______ 。（ ）
A.正比关系
B.反比关系
C.正“U”关系
D.倒“U”关系
24.[单选题]“我必须赢得这场比赛”、“老师必须对我好”反映了不合理信念的 ______特点。（ ）
A.绝对化要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.以上三者都不是
25.[单选题]在渐进放松训练中，首先应体验最适宜的_______。（ ）
A.暗示
B.回忆
C.感应
D.唤醒水平
26.[单选题]下列哪种训练属于自生训练_______。（ ）
A.放松训练
B.系统脱敏训练
C.肢体发暖训练
D.生物反馈训练
27.[单选题]生物反馈训练可以克服运动训练中的______。（ ）
A.间断性
B.易变性
C.不可控制性
D.盲目性
28.[单选题]针对比赛中可能出现的情况或问题进行实战模拟反复练习的训练方法是_______。（ ）
A.模拟训练
B.放松训练
C.系统脱敏训练
D.沉思
29.[单选题]通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做_______。（ ）
A.技能
B.动作技能
C.心理技能
D.智力技能
30.[单选题]运动心理技能量表是由________设计的。（ ）
A.马哈尼
B.史密斯
C.托马斯
D.马滕斯
31.[单选题]传统的心理训练概念正在被 _______训练所代替。（ ）
A.脑力
B.心理技能
C.大脑体操
D.潜能开发
32.[单选题]心理技能训练是以运动员掌握_________开始的。（ ）
A.习惯化动作方式
B.心理能力
C.行为塑造
D.某种心理技能
33.[单选题]多维焦虑理论认为，积极的成功期望可以带来自信心的增强，可以提高运动表现水平，两者呈______ 关系。（ ）
A.倒U形
B.线性
C.波浪形
D.U形
34.[单选题]竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为________ 。（ ）
A.认知状态焦虑
B.躯体状态焦虑
C.心理准备状态
D.状态自信心
35.[单选题]运动员在每一瞬间的心理活动只能优先选取需要加工的对象，而忽略了其余的信息。这属于注意的 _________ 。（ ）
A.选择性
B.资源有限性
C.强度
D.阈限性
36.[单选题]足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于_______ 。（ ）
A.注意稳定性
B.注意分配
C.注意转移
D.注意维持
37.[单选题]关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______ 。（ ）
A.临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益
B.一次体育锻炼不能降低抑郁
C.体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
D.体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段
38.[单选题]下列活动中属于体育锻炼的是_________。（ ）
A.任何形式的身体活动
B.日常生活中偶然进行的身体活动
C.上班时骑自行车
D.有规律的持续一定时间的慢跑。
39.[单选题]关于心理健康，下列哪种说法错误是______。（ ）
A.个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态
B.心理健康是一种绝对的十全十美状态
C.心理健康是一种在各种行为反应中能积极而适度表现的健全的心理状态
D.心理健康就是合乎某一水准的社会行为
40.[单选题]三度理论是由______提出的。（ ）
A.Rotter
B.Kelley
C.hali
D.ueck
41.[单选题]“相应推断”理论认为，行动者外显的行为是由其内在的______直接引起的。（ ）
A.思想
B.人格特征
C.道德理验
D.Kelley
42.[单选题]通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于_______。（ ）
A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.自我目标定向
D.结果目标定向
43.[单选题]有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是___________。
A.性别分组
B.兴趣分组
C.友伴分组
D.能力分组
44.[单选题]体育锻炼对认知功能的影响体现在___________。
A.运动员的智力高于一般人的智力
B.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大
C.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
45.[单选题]篮球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于____________ 。
A.注意稳定性
B.注意分配
C.注意维持
D.注意转移
46.[单选题]归因理论是对___________进行认知分析的理论。
A.行为
B.自我效能
C.动机
D.成就感
47.[单选题]下列活动中属于体育锻炼的是 。
A.任何形式的身体活动
B.日常生活中偶然进行的身体活动
C.上班时骑自行车
D.有规律的持续一定时间的慢跑
48.[单选题]体育锻炼对认知功能的影响体现在 。
A.运动员的智力高于一般人的智力
B.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大
C.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
49.[单选题]促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是 。
A.由于医疗费用上升、余暇时间增多
B.由于都市生活环境的变化
C.工业国家疾病发生率提高
D.由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
50.[单选题]下列说法正确的是 。
A.体育活动与主观幸福感之间的关系是因果关系
B.多数研究发现，与女性相比，体育活动对男性的主观幸福感更大
C.体育活动对个体的生活满意度没有影响
D.体育活动与幸福感之间存在正相关
51.[名词解释]注意
A.
52.[名词解释]唤醒
A.
53.[主观填空题]一般来说，运动技能越复杂，其适宜的唤醒水平就相对 __________ 。
A.
54.[主观填空题]气质是个体心理活动稳定的 __________ 特征。
A.
55.[主观填空题]影响人们参加体育锻炼的环境因素有： ________ 、 ________ 、 ________ 。
A.
56.[主观填空题]体育运动中的注意有三个特点：__________ 、__________ 和 __________ 。
A.
57.[主观填空题]选择体育教学内容的依据有：体育课程的目标体系、___________ 和学校的具体条件。
A.
58.[主观填空题]体育心理学的主要研究对象是 ，锻炼心理学的主要研究对象是 。
A.
59.[问答题]影响个体参与体育锻炼的因素有哪些？
A.
60.[问答题]什么是运动技能？并简述运动技能学习过程的变化特征。
A.
61.[问答题]什么是团体凝聚力？团体凝聚力主要特征有哪些？
A.
62.[问答题]论述体育教学中合作学习的意义。
A.
附件是答案， QQ 7 612 9 60
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