1．第1题
培养全面发展的人的根本途径是
A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践 D.教育
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
2．第2题
教育的社会主义性质和方向
A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展的人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”
您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0
3．第3题
认知主义学习理论的代表人物是：
A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
4．第4题 教科书又称为：
A.教材 B.课本
C.试听教材 D.课程
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
5．第5题
一般而言，中等难度的题目应占：
A.30% B.40% C.50% D.60%
您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0
6．第6题
我国学校教学的基本组织形式是：
A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
7．第7题
反映试题难易程度的指标是：
A.信度 B.效度
C.难度 D.区分度
您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
8．第8题
下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说”
A.洛克 B.卢梭
C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
9．第9题
通过亲身体验获得直接经验的课程是：
A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
10．第10题
课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
A.课程的组织核心划分 B.课程的存在方式 C.课程设置形式 D.课程实施方式
您的答案：C 题目分数：2
此题得分：2.0
11．第11题
我国义务教育法颁布于：
A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年
您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
12．第12题
普通中小学的管理制度一般都实行
A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
13．第13题
提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威
您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0
14．第14题
学校各项工作的中心是
A.智育 B.管理 C.教学 D.德育
您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
15．第15题
一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是
A.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标
您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
16．第16题
我国学校教学的基本组织形式是
A.班级授课制 B.个别教学 C.分组教学 D.道尔顿制
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
17．第17题
古代教学的基本组织形式
A.班级授课制
B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学
您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0
18．第18题
在教学过程中，起主导作用的是
A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
19．第19题
学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于
A.自主学习 B.探究式学习 C.合作学习 D.分组学习
您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
20．第20题
教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是
A.“传递――接受”教学模式 B.“自学――辅导”教学模式 C.“目标――导控”教学模式 D.“引导――发现”教学模式
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
21．第21题
根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为
A.宗教本位的教育目的 B.社会本位的教育目的 C.个人本位的教育目的 D.要素主义的教育目的 E.教育无目的
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0
22．第22题
桑代克提出了学习的三个主要定律：
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.复习律 E.自习律
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0
23．第23题
引导―发现教学模式的操作顺序是：
A.提出问题 B.建立假说 C.拟订计划 D.验证假说 E.交流提高
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：4 此题得分：4.0
24．第24题
课程编制模式主要有：
A.目标模式 B.过程模式 C.情境模式 D.行动模式 E.自主模式
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0
25．第25题
作为教育支柱的四种学习是：
A.学会认知 B.学会做事
C.学会共同生活 D.学会实现自我 E.学会独立
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0
26．第26题 义务教育的特点
A.公平性 B.法制性 C.强迫性 D.普及性 E.免费性
您的答案：C,D,E 题目分数：4
此题得分：4.0
27．第27题
从课程的组织核心划分，可以将课程划分为
A.学科课程 B.活动课程 C.核心课程 D.综合课程 E.研究性课程
您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0
28．第28题
根据教育目的的历史形态，可以划分为：
A.理想的教育目的 B.现实的教育目的 C.古代教育目的 D.现代教育目的 E.后现代教育目的
您的答案：C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0
29．第29题
世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：
A.中央集权制 B.地方分权制
C.中央与地方合作制 D.单轨制 E.双轨制
您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0
30．第30题 影响学习的因素有：
A.学生 B.教师 C.学校 D.家庭 E.社会
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0
31．第31题
教育目标是教育目的的下位概念
您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0
32．第32题
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
33．第33题
双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
34．第34题
教材是教师和学生用来进行教学活动的材料
您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0
35．第35题
核心课程以儿童的活动为中学
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
36．第36题
“传递―接受”教学模式又称为“问题―探究”教学模式。
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
37．第37题
免费性是义务教育的特点。
您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0
38．第38题
现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
39．第39题
教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
40．第40题
学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。
您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0
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