奥鹏华南师范大学《学前儿童艺术教育基础》题库（判断

二、判断说明题（每小题2分，共16分）判断下列各题，正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“”，并说明理由。 1.简笔画孩子易学易记，很值得大力提倡。（ ） 2.儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。（ ）

3.在美术教学活动中，教师不必过分追求教学秩序的严格性。（√ ） 4.绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。（ ） 5.出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。（ ）

6.教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。（ ）

7．美术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。（√ ） 8.美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重（ ）

9.幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以

让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。             （    ）

10.对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。（ √  ） 11.手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。（ ）

12.当幼儿想要表达某一内容出现困难时，正是教授幼儿绘画技巧的好时机。（ √ ）

13.小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。（  ）

14.创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。( )

15.中国画又称水墨画，它在世界绘画领域中自成体系，是东方绘画体系的主流。（ √）

16.娱乐功能是音乐的唯一功能。             （ ）

17．在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。         （ √ ）

18. 3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了.             （   ）

19.  音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。（ √ ）

20.学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。           （  ）

21.4-5岁儿童不仅掌握了四分音符、八分音符的歌曲节奏，还能够比较准确地再现二分音符的节奏。             （ √ ）

22.铃鼓属于强音乐器。             （  ）

23.为儿童选择的歌曲，其歌词应是有趣、易记且能为儿童所熟悉的。    （ √  ）

24. 中大班音乐欣赏的教材，器乐曲应占主要地位。             (   ）

25.根据游戏的形式分类，音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。（  ）

26.为音乐作品选配乐器时，需考虑乐器的音响特点要与音乐的性质、情绪、风格相适应，相协调。             （ √  ）

27.中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。         （  ）

28.幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。        （   ）

29.整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要,又要考虑到儿童的个体差异,以满足个别儿童的特殊发展需要。       （    ）

30.“元素性音乐教育”是奥尔夫音乐教学体系的独创风格和特色。   （ √  ）