1．第1题
班级文化可分为“显性文化”与“（）”。
A.行为文化
B.制度文化
C.隐性文化
答案:C
标准答案：C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
2．第2题
“模糊评价，团队管理”，就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对（）的评价，淡化学生个人之间的激烈竞争，促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助
A.学习小团队
B.全班学生
C.优秀学生
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
3．第3题
班级奋斗目标的制订方法有：前置引领法、民主协商法、（）
A.行动完善法
B.合作协作法
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
4．第4题
班主任工作不外乎这么三类：第一类是事务性工作，第二类是协调性工作，第三类是（）
A.决策性工作
B.计划性工作
C.研究讨性工作
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
5．第5题
一个优秀的班主任应该是敬业加（）。
A.爱心
B.专业
C.耐心
答案:B
标准答案：B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
6．第19题
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是说在班级管理中（）
A.班主任不脱离科任教师的支持和配合
B.班主任工作不能离开学生的参与
C.班主任工作不能离开家长的参与
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
7．第20题
家长会应该是着眼于解决（）的研讨会
A.家长问题
B.教师问题
C.家校教育实际问题
答案:C
标准答案：C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
8．第21题
教师对家长的教育必须建立在（）的基础上。
A.尊重
B.相信
C.关爱
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
9．第22题
老子说“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，是告诫班主任要关注教育教学的（）。
A.细节
B.关键
C.整体
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
10．第23题
“融为一体”，更多地强调师生在（）上的协调一致性，而不是说师生之间应没有距离。
A.方法
B.目标和情感
C.关系
答案:B
标准答案：B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
11．第24题
在班级管理中，（）就是要求、规范、约束评判，（）就是思考、研究、尝试、引导与完善。
A.理
B.管
C.爱
答案:A,B
标准答案：A|B
您的答案：A,B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
12．第6题
班级奋斗目标的确立，还必须与（）结合起来
答案:班级建设的特色
标准答案：班级建设的特色
您的答案：答：班级建设的特色
题目分数：2.0
此题得分：2.0
13．第7题
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是说在班级管理中，即使再优秀的班主任，也不可能脱离科任教师的（）
答案:支持和配合
标准答案：支持和配合
您的答案：答：支持和配合
题目分数：2.0
此题得分：2.0
14．第8题
一个优秀班主任，必须科学规划自己的工作时间，科学（）自己的工作事务，让有限的时间和精力产生最大的效益。
答案:梳理
标准答案：梳理
您的答案：答：梳理
题目分数：2.0
此题得分：2.0
15．第9题
班级工作计划一般包括四个部分：（）、师生基本情况分析、班级管理的方法与措施、具体任务与活动安排
答案:班级奋斗目标
标准答案：班级奋斗目标
您的答案：答：班级奋斗目标
题目分数：2.0
此题得分：2.0
16．第10题
教育是一种手段，但更是一个过程，是师生（）的一个过程。
答案:相伴成长
标准答案：相伴成长
您的答案：答：相伴成长
题目分数：2.0
此题得分：2.0
17．第11题
班主任要做（），与学生一起分享忧与乐。
答案:老顽童
标准答案：老顽童
您的答案：答：老顽童
题目分数：2.0
此题得分：2.0
18．第12题
分析成长环境，是为了了解环境的特点，找出对自己成长有利的方面或者不利的方面，清楚环境中自己可以利用的资源和需要的外在帮助，从而更好地确定自己的职业（）和成长的途径。
答案:目标
标准答案：目标
您的答案：答：目标
题目分数：2.0
此题得分：2.0
19．第13题
在班主任成长过程中，（）大于思想。
答案:实践
标准答案：实践
您的答案：答：实践
题目分数：2.0
此题得分：2.0
20．第14题
在班级目标确定以后，要进行相应的分解，体现目标的层次性，既有长远目标、中期目标，也有（）
答案:近期目标
标准答案：近期目标
您的答案：答：近期目标
题目分数：2.0
此题得分：2.0
21．第15题
任何人都离不开别人的支持，班主任的工作和成长更需要一个适宜的（）
答案:环境
标准答案：环境
您的答案：答：环境
题目分数：3.0
此题得分：3.0
22．第25题
面对千差万别的生命个体，面对内容和实质各不相同的学生问题，教育者必须讲究批评的（）
答案:艺术
标准答案：艺术
您的答案：答：艺术
题目分数：2.0
此题得分：2.0
23．第26题
当科任教师与学生发生冲突时，班主任千万别把自己当成班级的（），与科任教师吵红脸；也别怒气冲冲地进教室，朝学生发火，甚至体罚学生
答案:保护神
标准答案：保护神
您的答案：答：保护神
题目分数：2.0
此题得分：2.0
24．第27题
班主任自我发展的阶段为：自我觉悟——自我奋斗——（）。
答案:自我实现
标准答案：自我实现
您的答案：答：自我实现
题目分数：2.0
此题得分：2.0
25．第28题
（）学生，是教师最起码的职业品格
答案:赞美
标准答案：赞美
您的答案：答：赞美
题目分数：2.0
此题得分：2.0
26．第29题
班主任要充分利用自己和学生接触密切的优势，为科任教师树立在学生心目中的（）
答案:良好形象
标准答案：良好形象
您的答案：答：良好形象
题目分数：2.0
此题得分：2.0
27．第30题
教师最需要的是一种源于工作的（），一种发自内心的快乐。
答案:快乐
标准答案：快乐
您的答案：答：快乐
题目分数：2.0
此题得分：2.0
28．第31题
班主任要善于将社会生活内容转化为建设班级的（）
答案:有利资源
标准答案：有利资源
您的答案：答：有力资源
题目分数：2.0
此题得分：2.0
29．第32题
教育不应该有体罚，但不能没有（）
答案:惩戒
标准答案：惩戒
您的答案：答：惩戒
题目分数：2.0
此题得分：2.0
30．第33题
教育就是要促进人的发展，批评只是教育的一种手段，而不是教育的（）
答案:目的
标准答案：目的
您的答案：答：目的
题目分数：2.0
此题得分：2.0
31．第34题
在班主任成长过程中，（）大于苦干。
答案:反思
标准答案：反思
您的答案：答：反思
题目分数：3.0
此题得分：3.0
32．第16题
决策性工作
答案:
它是班主任工作中具有战略性和策略性的重要组成部分，主要指班集体和学生个人的发展目标、发展规划等的设计与实施。
标准答案：
它是班主任工作中具有战略性和策略性的重要组成部分，主要指班集体和学生个人的发展目标、发展规划等的设计与实施。
您的答案：答：它是班主任工作中具有战略性的重要组成部分，主要指班集体和个人的发展目标，发展规划等的设计与实施。
题目分数：6.0
此题得分：6.0
33．第35题
隐性文化
答案:
是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度、观念和行为文化
标准答案：
是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度、观念和行为文化
您的答案：答：是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度，观念和行为文化。
题目分数：6.0
此题得分：6.0
34．第17题
成功的表彰奖励要遵循哪几个原则？
答案:第一，表彰的行为必须出于真心。第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。
标准答案：第一，表彰的行为必须出于真心。第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。
您的答案：答：第一，表彰的行为必须出于真心。第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。
题目分数：12.0
此题得分：12.0
35．第18题教师为什么要进行职业生涯的规划？
答案:1、时代发展的要求2、教师专业发展问题日益重要而迫切3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要
标准答案：1、时代发展的要求2、教师专业发展问题日益重要而迫切3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要
您的答案：答：1、时代发展的要求。2、教师专业发展问题日益重要而迫切。3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要。
题目分数：12.0
此题得分：12.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
班级文化可分为“显性文化”与“（）”。
A.行为文化
B.制度文化
C.隐性文化
答案:C
标准答案：C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
2．第2题
“模糊评价，团队管理”，就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对（）的评价，淡化学生个人之间的激烈竞争，促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助
A.学习小团队
B.全班学生
C.优秀学生
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
3．第3题
班级奋斗目标的制订方法有：前置引领法、民主协商法、（）
A.行动完善法
B.合作协作法
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
4．第4题
班主任工作不外乎这么三类：第一类是事务性工作，第二类是协调性工作，第三类是（）
A.决策性工作
B.计划性工作
C.研究讨性工作
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
5．第5题
一个优秀的班主任应该是敬业加（）。
A.爱心
B.专业
C.耐心
答案:B
标准答案：B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
6．第19题
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是说在班级管理中（）
A.班主任不脱离科任教师的支持和配合
B.班主任工作不能离开学生的参与
C.班主任工作不能离开家长的参与
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
7．第20题
家长会应该是着眼于解决（）的研讨会
A.家长问题
B.教师问题
C.家校教育实际问题
答案:C
标准答案：C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
8．第21题
教师对家长的教育必须建立在（）的基础上。
A.尊重
B.相信
C.关爱
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
9．第22题
老子说“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，是告诫班主任要关注教育教学的（）。
A.细节
B.关键
C.整体
答案:A
标准答案：A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
10．第23题
“融为一体”，更多地强调师生在（）上的协调一致性，而不是说师生之间应没有距离。
A.方法
B.目标和情感
C.关系
答案:B
标准答案：B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
11．第24题
在班级管理中，（）就是要求、规范、约束评判，（）就是思考、研究、尝试、引导与完善。
A.理
B.管
C.爱
答案:A,B
标准答案：A|B
您的答案：A,B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
12．第6题
班级奋斗目标的确立，还必须与（）结合起来
答案:班级建设的特色
标准答案：班级建设的特色
您的答案：答：班级建设的特色
题目分数：2.0
此题得分：2.0
13．第7题
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是说在班级管理中，即使再优秀的班主任，也不可能脱离科任教师的（）
答案:支持和配合
标准答案：支持和配合
您的答案：答：支持和配合
题目分数：2.0
此题得分：2.0
14．第8题
一个优秀班主任，必须科学规划自己的工作时间，科学（）自己的工作事务，让有限的时间和精力产生最大的效益。
答案:梳理
标准答案：梳理
您的答案：答：梳理
题目分数：2.0
此题得分：2.0
15．第9题
班级工作计划一般包括四个部分：（）、师生基本情况分析、班级管理的方法与措施、具体任务与活动安排
答案:班级奋斗目标
标准答案：班级奋斗目标
您的答案：答：班级奋斗目标
题目分数：2.0
此题得分：2.0
16．第10题
教育是一种手段，但更是一个过程，是师生（）的一个过程。
答案:相伴成长
标准答案：相伴成长
您的答案：答：相伴成长
题目分数：2.0
此题得分：2.0
17．第11题
班主任要做（），与学生一起分享忧与乐。
答案:老顽童
标准答案：老顽童
您的答案：答：老顽童
题目分数：2.0
此题得分：2.0
18．第12题
分析成长环境，是为了了解环境的特点，找出对自己成长有利的方面或者不利的方面，清楚环境中自己可以利用的资源和需要的外在帮助，从而更好地确定自己的职业（）和成长的途径。
答案:目标
标准答案：目标
您的答案：答：目标
题目分数：2.0
此题得分：2.0
19．第13题
在班主任成长过程中，（）大于思想。
答案:实践
标准答案：实践
您的答案：答：实践
题目分数：2.0
此题得分：2.0
20．第14题
在班级目标确定以后，要进行相应的分解，体现目标的层次性，既有长远目标、中期目标，也有（）
答案:近期目标
标准答案：近期目标
您的答案：答：近期目标
题目分数：2.0
此题得分：2.0
21．第15题
任何人都离不开别人的支持，班主任的工作和成长更需要一个适宜的（）
答案:环境
标准答案：环境
您的答案：答：环境
题目分数：3.0
此题得分：3.0
22．第25题
面对千差万别的生命个体，面对内容和实质各不相同的学生问题，教育者必须讲究批评的（）
答案:艺术
标准答案：艺术
您的答案：答：艺术
题目分数：2.0
此题得分：2.0
23．第26题
当科任教师与学生发生冲突时，班主任千万别把自己当成班级的（），与科任教师吵红脸；也别怒气冲冲地进教室，朝学生发火，甚至体罚学生
答案:保护神
标准答案：保护神
您的答案：答：保护神
题目分数：2.0
此题得分：2.0
24．第27题
班主任自我发展的阶段为：自我觉悟——自我奋斗——（）。
答案:自我实现
标准答案：自我实现
您的答案：答：自我实现
题目分数：2.0
此题得分：2.0
25．第28题
（）学生，是教师最起码的职业品格
答案:赞美
标准答案：赞美
您的答案：答：赞美
题目分数：2.0
此题得分：2.0
26．第29题
班主任要充分利用自己和学生接触密切的优势，为科任教师树立在学生心目中的（）
答案:良好形象
标准答案：良好形象
您的答案：答：良好形象
题目分数：2.0
此题得分：2.0
27．第30题
教师最需要的是一种源于工作的（），一种发自内心的快乐。
答案:快乐
标准答案：快乐
您的答案：答：快乐
题目分数：2.0
此题得分：2.0
28．第31题
班主任要善于将社会生活内容转化为建设班级的（）
答案:有利资源
标准答案：有利资源
您的答案：答：有力资源
题目分数：2.0
此题得分：2.0
29．第32题
教育不应该有体罚，但不能没有（）
答案:惩戒
标准答案：惩戒
您的答案：答：惩戒
题目分数：2.0
此题得分：2.0
30．第33题
教育就是要促进人的发展，批评只是教育的一种手段，而不是教育的（）
答案:目的
标准答案：目的
您的答案：答：目的
题目分数：2.0
此题得分：2.0
31．第34题
在班主任成长过程中，（）大于苦干。
答案:反思
标准答案：反思
您的答案：答：反思
题目分数：3.0
此题得分：3.0
32．第16题
决策性工作
答案:
它是班主任工作中具有战略性和策略性的重要组成部分，主要指班集体和学生个人的发展目标、发展规划等的设计与实施。
标准答案：
它是班主任工作中具有战略性和策略性的重要组成部分，主要指班集体和学生个人的发展目标、发展规划等的设计与实施。
您的答案：答：它是班主任工作中具有战略性的重要组成部分，主要指班集体和个人的发展目标，发展规划等的设计与实施。
题目分数：6.0
此题得分：6.0
33．第35题
隐性文化
答案:
是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度、观念和行为文化
标准答案：
是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度、观念和行为文化
您的答案：答：是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度，观念和行为文化。
题目分数：6.0
此题得分：6.0
34．第17题
成功的表彰奖励要遵循哪几个原则？
答案:第一，表彰的行为必须出于真心。第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。
标准答案：第一，表彰的行为必须出于真心。第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。
您的答案：答：第一，表彰的行为必须出于真心。第二，必须对为班级做出突出贡献的和勤奋好学、积极进取的学生进行表彰。第三，必须系统地规划表彰活动的全部过程。第四，必须大力赞扬你希望更多涌现出来的人和事。第五，表彰人员的确定必须依据既定标准，班主任无权随意更换。第六，尽量扩大受奖面，不让一个学生丧失信心。
题目分数：12.0
此题得分：12.0
35．第18题教师为什么要进行职业生涯的规划？
答案:1、时代发展的要求2、教师专业发展问题日益重要而迫切3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要
标准答案：1、时代发展的要求2、教师专业发展问题日益重要而迫切3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要
您的答案：答：1、时代发展的要求。2、教师专业发展问题日益重要而迫切。3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要。
题目分数：12.0
此题得分：12.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
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