1107 自闭症儿童心理与教育
1.[单选题]为自闭症谱系障碍儿童儿童创造温馨包容的人际环境目的在于促进（）。
奥鹏作业答案
A.A. 言语能力提高
B.培养广泛的兴趣
C.减少刻板行为
D.人际交往技能提高
2.[单选题]研究表明，自闭症谱系障碍儿童的应答性共同注意行为（ ）
A."发生频率与普通儿童没有差异"
B."发生频率与智障儿童没有差异"
C."发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异"
D."低于心理水平相当的智障儿童水平"
3.[单选题]以下描述中，不确定一定属于自闭症谱系障碍儿童的特征的是（ ）
A."社会沟通及社会互动障碍"
B."语言沟通障碍"
C."兴趣与行为异常"
D."语言缺失或发育迟滞"
4.[单选题]以下学者中，与自闭症谱系障碍没有直接相关的人是（ ）
A."蒙台梭利"
B."伊塔德"
C."堪纳"
D."洛瓦思"
5.[单选题]日常生活中，人们常称呼自闭症儿童为（ ）
A."月亮之子"
B."星星的孩子"
C."唐氏综合症孩子"
D."狼孩"
6.[单选题]自闭症谱系障碍儿童最核心的症状是（ ）
A."社会沟通与互动方面的严重障碍"
B."言语沟通方面的严重障碍"
C."兴趣单一且奇怪"
D."重复刻板行为"
7.[单选题]首次提出自闭症这个概念的是（ ）
A."约翰.霍布金斯"
B."堪纳"
C."伊塔德"
D."汉斯.阿斯伯格"
8.[单选题]将洗手的正确方法和要求分解为六个小步骤，并用图片按照顺序呈现出来，这种方法叫做（）。
A."学习任务的图式分解"
B."奖励的图像化"
C."作息安排的视觉化"
D."客观环境的结构化"
9.[单选题]以下关于作息安排视觉化的表述，错误的是（）。
A."可以增加自闭症儿童对未来事件的预测感和对自己活动的控制感"
B."能减少自闭症儿童常有的由变化产生的负面反应"
C."视觉活动作息表还能够提升自闭症孩子的独立性"
D."视觉活动作息表容易形成自闭症孩子的依赖性"
10.[单选题]研究表明，自闭症谱系障碍儿童的应答性共同注意行为（ ）
A."发生频率与普通儿童没有差异"
B."发生频率与智障儿童没有差异"
C."发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异"
D."低于心理水平相当的智障儿童水平"
11.[单选题]自闭症谱系障碍儿童在面孔识别时，未见激活的大脑区是（ ）
A."梭状回面孔区"
B."杏仁核" QQ 761 29 6021
C."颞上沟"
D."下丘脑"
12.[单选题]当有他人用视线、手势或语言等外界刺激唤起个体的注意，个体用“瞥”、“注视”和“追视”等视觉行为以及用食指来指点等做出的回应性行为，称之为（）。
A."选择性共同注意"
B."应答性共同注意"
C."集中性共同注意"
D."自主性共同注意"
13.[单选题]个体通过视线、手势等以期唤起他人注意的行为，称为（）。
A."应答性共同注意"
B."选择性共同注意"
C."集中性共同注意"
D."自主性共同注意"
14.[单选题]日常生活中，人们常称呼自闭症儿童为（ ）
A."月亮之子"
B."星星的孩子"
C."唐氏综合症孩子"
D."狼孩"
15.[单选题]生活中通常称之为“星星的孩子”的是指（ ）
B."听力残疾儿童"
C."视障儿童"
D."自闭症儿童"
16.[单选题]离散单元教法第一步“特定指令”，错误的是（）。
A."教者的指令简明易懂"
B."发出指令后要预留适当的等待时间"
C."指令由难到易"
D."指令由易到难，逐步增加复杂度"
17.[单选题]以下符合自然教法的康复治疗目标的是（）。
A."强调对自闭症儿童的主动自立和自控能力的培养"
B."强调对自闭症儿童的行为塑造"
C."强调矫正不良行为"
D."强调消退不良行为"
18.[单选题]以下关于兴趣的描述中，符合自闭症谱系障碍儿童的是（）。
A." 兴趣广泛且稳定"
B."喜欢模仿别人，尤其是同龄人的行为"
C."兴趣狭窄且怪异，比如喜欢记忆数字、旋转的东西"
D."喜欢玩象征性游戏，如把树叶当盘子"
19.[单选题]提出阿斯伯格综合症的时间是（）。
A."18世纪"
B."1943年"
C."1944年"
D."1982年"
20.[单选题]世界上最早提出自闭症概念的时间是（）。
A."1934年"
B."1936"
C."1943年"
D."1954年"
21.[单选题]下面的描述中，堪纳没有提及到的是（ ）
A."这些孩子与他人没有情感的接触"
B."他们往往没有语言，或者只有一些没有沟通意义的声音"
C."都表现出智力低下"
D."他们有着正常的甚至吸引人的外表"
22.[单选题]史料记载第一次提出自闭症这个名称的是（ ）
A.约翰.霍布金斯
B.堪纳
C.伊塔德
D.汉斯.阿斯伯格
23.[单选题]视觉教法提出的依据是针对自闭症谱系障碍儿童的（ ）
A."听觉优势"
B."记忆优势"
C."视觉优势"
D."推理优势"
24.[单选题]以下不属于情感支持的是（ ）。
A.亲吻拥抱
B.表扬鼓励
C.体验成功
D.手把手
25.[单选题]离散单元教法第一步“特定指令”，错误的是（）。
A.教者的指令简明易懂
B.发出指令后要预留适当的等待时间
C.指令由难到易
D.指令由易到难，逐步增加复杂度
26.[单选题]以下关于离散单元教法的特点的描述，正确的是（）。
A.大步子、由易到难、循序渐进和强化
B.小步骤、由难到易、循序渐进和强化指导
C.循序渐进，但不能刻意使用强化
D.小步骤、由易到难、循序渐进和强化指导
27.[单选题]以下关于自然教法的描述正确的是（）。
A.强调训练环境的结构性
B.只有当儿童达到规定的动作标准才强化
C.充分体现情境教育特点，具有灵活性，对训练员要求较高
D.不具有生态性，行为容易习得
28.[单选题]以下符合自然教法的康复治疗目标的是（）。
A.强调对自闭症儿童的主动自立和自控能力的培养
B.强调对自闭症儿童的行为塑造
C.强调矫正不良行为
D.强调消退不良行为
29.[单选题]正常孩子具有的对他人思维和愿望的某种理解、解读能力的年龄一般是（）。
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
30.[单选题]以下几个图中，不符合自闭症谱系障碍儿童面孔识别视线走势的是（）。
A.
B.
C.
D.
31.[单选题]以下关于自闭症谱系障碍儿童语言沟通表述正确的是（ ）。
A.会使用指向人的一些社会性言语，包括评论、展示、感谢听者、要求信息等
B.能主动发起话题，主动发起交流
C.发起话题能力差，很少主动发起交流
D.用评价方式以传递信息
32.[单选题]研究认为，人们对面孔识别反应的特异区域是（ ）。
A.下丘脑
B.梭状回面孔区
C.前额区
D.枕叶视觉中枢
33.[单选题]下面的描述中，堪纳没有提及到的是（ ）
A.这些孩子与他人没有情感的接触
B.他们往往没有语言，或者只有一些没有沟通意义的声音
C.都表现出智力低下
D.他们有着正常的甚至吸引人的外表
34.[单选题]以下不属于视觉教法的是（ ）
A.图片交换沟通系统
B.强化训练
C.视觉作息时间表
D.手语或手势沟通训练
35.[单选题]研究表明，自闭症谱系障碍儿童的应答性共同注意行为（ ）
A.发生频率与普通儿童没有差异
B.发生频率与智障儿童没有差异
C.发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异
D.低于心理水平相当的智障儿童水平
36.[单选题]以下学者中，与自闭症谱系障碍没有直接相关的人是（ ）
A.蒙台梭利
B.伊塔德
C.堪纳
D.洛瓦思
37.[单选题]视觉教法提出的依据是针对自闭症谱系障碍儿童的（ ）
A.听觉优势
B.记忆优势
C.视觉优势
D.推理优势
38.[单选题]以下关于自闭症谱系障碍儿童共同注意的表述中，正确的是（ ）
A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏
B.共同注意行为出现较&'8205;&'8205;多
C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好
D.自主性共同注意发展较普通儿童好
39.[单选题]自闭症谱系障碍儿童最核心的症状是（ ）
A.F.社会沟通与互动方面的严重障碍
B.言语沟通方面的严重障碍
C.兴趣单一且奇怪
D.重复刻板行为
40.[单选题]生活中通常称之为“星星的孩子”的是指（ ）
A.智力残疾儿童
B.听力残疾儿童
C.视障儿童
D.自闭症儿童
41.[多选题]自闭症谱系障碍儿童主要障碍有（）。
A.狭窄的兴趣
B.语言障碍
C.社会交往和人际互动障碍
D.重复刻板行为
42.[多选题]融合教育的含义包括（）。
A.尊重
B.救助
C.平等
D.包容
E.接纳
43.[多选题]以下属于视觉教法的是（）。
A.忽略消退问题行为
B.行为强化
C.图片交换沟通系统
D.视觉作息时间表
E.视觉社会故事
44.[多选题]以下表现属于自闭症谱系障碍儿童社会社会沟通与社会互动障碍的是（）。
A.语言应用能力障碍
B.心理理论缺陷
C.没有眼神接触
D.缺乏依恋、寻求安慰与帮助
45.[多选题]为自闭症谱系障碍儿童儿童创造良好的融合物理环境要求（ ）。
A.有安全保障的物理环境
B.完全与其敏感性刺激隔离
C.多感官刺激的学习环境
D.安全、适宜的室内室外活动环境的创设
E.有针对性地调整环境布置
46.[多选题]自闭症谱系障碍儿童语言沟通障碍主要表现在（）。
A.几乎所有自闭症谱系障碍儿童都存在口吃现象
B.语言缺失或延迟
C.语言的声调、重音、语速及节奏异常
D.语言应用能力的障碍
E.语速过快、用生僻词
47.[多选题]自闭症谱系障碍儿童的兴趣与行为异常表现在（）。
A.兴趣异常狭窄
B.重复刻板行为
C.兴趣广泛，但不聚焦
D.不适应改变、重复性坚持
48.[判断题]自闭症谱系障碍的核心障碍是语言沟通障碍。
A.正确
B.错误
49.[判断题]图片沟通交换系统对干预对象的年龄不作限制。
A.正确
B.错误
50.[判断题]视觉教法也称为强化疗法。
A.正确
B.错误
51.[判断题]自闭症谱系障碍儿童往往只喜欢某个或某类特定玩具是其兴趣专一的表现。
A.正确
B.错误
52.[判断题]自闭症是1943年一位叫做汉斯.阿斯伯格的德国儿科医生提出的。
A.正确
B.错误
53.[判断题]离散单元教法的英文是Discrete Trials Teaching，简称为DTT，也称为回合式训练教学法。
A.正确
B.错误
54.[判断题]自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders, 简称ASD)，是一组由神经基础的广泛性发育障碍。
A.正确
B.错误
55.[判断题]人际交往和社会互动障碍是自闭症谱系障碍的核心症状。
A.正确
B.错误
56.[判断题]高功能自闭症谱系障碍儿童很少有沟通性的口头言语，最为常见的是鹦鹉式仿说的回声性语言。
A.正确
B.错误
57.[判断题]正常发展的儿童到六个月后会逐渐发展对父母或其他亲人的依恋感。
A.正确
B.错误
58.[问答题]结构式教法包括的主要内容。
A.
59.[问答题]自闭症谱系障碍儿童语言沟通障碍
A.
60.[问答题]视觉教法的优点。
A.
，答案
1.[单选题]为自闭症谱系障碍儿童儿童创造温馨包容的人际环境目的在于促进（）。
奥鹏作业答案
A.A. 言语能力提高
B.培养广泛的兴趣
C.减少刻板行为
D.人际交往技能提高
2.[单选题]研究表明，自闭症谱系障碍儿童的应答性共同注意行为（ ）
A."发生频率与普通儿童没有差异"
B."发生频率与智障儿童没有差异"
C."发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异"
D."低于心理水平相当的智障儿童水平"
3.[单选题]以下描述中，不确定一定属于自闭症谱系障碍儿童的特征的是（ ）
A."社会沟通及社会互动障碍"
B."语言沟通障碍"
C."兴趣与行为异常"
D."语言缺失或发育迟滞"
4.[单选题]以下学者中，与自闭症谱系障碍没有直接相关的人是（ ）
A."蒙台梭利"
B."伊塔德"
C."堪纳"
D."洛瓦思"
5.[单选题]日常生活中，人们常称呼自闭症儿童为（ ）
A."月亮之子"
B."星星的孩子"
C."唐氏综合症孩子"
D."狼孩"
6.[单选题]自闭症谱系障碍儿童最核心的症状是（ ）
A."社会沟通与互动方面的严重障碍"
B."言语沟通方面的严重障碍"
C."兴趣单一且奇怪"
D."重复刻板行为"
7.[单选题]首次提出自闭症这个概念的是（ ）
A."约翰.霍布金斯"
B."堪纳"
C."伊塔德"
D."汉斯.阿斯伯格"
8.[单选题]将洗手的正确方法和要求分解为六个小步骤，并用图片按照顺序呈现出来，这种方法叫做（）。
A."学习任务的图式分解"
B."奖励的图像化"
C."作息安排的视觉化"
D."客观环境的结构化"
9.[单选题]以下关于作息安排视觉化的表述，错误的是（）。
A."可以增加自闭症儿童对未来事件的预测感和对自己活动的控制感"
B."能减少自闭症儿童常有的由变化产生的负面反应"
C."视觉活动作息表还能够提升自闭症孩子的独立性"
D."视觉活动作息表容易形成自闭症孩子的依赖性"
10.[单选题]研究表明，自闭症谱系障碍儿童的应答性共同注意行为（ ）
A."发生频率与普通儿童没有差异"
B."发生频率与智障儿童没有差异"
C."发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异"
D."低于心理水平相当的智障儿童水平"
11.[单选题]自闭症谱系障碍儿童在面孔识别时，未见激活的大脑区是（ ）
A."梭状回面孔区"
B."杏仁核" QQ 761 29 6021
C."颞上沟"
D."下丘脑"
12.[单选题]当有他人用视线、手势或语言等外界刺激唤起个体的注意，个体用“瞥”、“注视”和“追视”等视觉行为以及用食指来指点等做出的回应性行为，称之为（）。
A."选择性共同注意"
B."应答性共同注意"
C."集中性共同注意"
D."自主性共同注意"
13.[单选题]个体通过视线、手势等以期唤起他人注意的行为，称为（）。
A."应答性共同注意"
B."选择性共同注意"
C."集中性共同注意"
D."自主性共同注意"
14.[单选题]日常生活中，人们常称呼自闭症儿童为（ ）
A."月亮之子"
B."星星的孩子"
C."唐氏综合症孩子"
D."狼孩"
15.[单选题]生活中通常称之为“星星的孩子”的是指（ ）
B."听力残疾儿童"
C."视障儿童"
D."自闭症儿童"
16.[单选题]离散单元教法第一步“特定指令”，错误的是（）。
A."教者的指令简明易懂"
B."发出指令后要预留适当的等待时间"
C."指令由难到易"
D."指令由易到难，逐步增加复杂度"
17.[单选题]以下符合自然教法的康复治疗目标的是（）。
A."强调对自闭症儿童的主动自立和自控能力的培养"
B."强调对自闭症儿童的行为塑造"
C."强调矫正不良行为"
D."强调消退不良行为"
18.[单选题]以下关于兴趣的描述中，符合自闭症谱系障碍儿童的是（）。
A." 兴趣广泛且稳定"
B."喜欢模仿别人，尤其是同龄人的行为"
C."兴趣狭窄且怪异，比如喜欢记忆数字、旋转的东西"
D."喜欢玩象征性游戏，如把树叶当盘子"
19.[单选题]提出阿斯伯格综合症的时间是（）。
A."18世纪"
B."1943年"
C."1944年"
D."1982年"
20.[单选题]世界上最早提出自闭症概念的时间是（）。
A."1934年"
B."1936"
C."1943年"
D."1954年"
21.[单选题]下面的描述中，堪纳没有提及到的是（ ）
A."这些孩子与他人没有情感的接触"
B."他们往往没有语言，或者只有一些没有沟通意义的声音"
C."都表现出智力低下"
D."他们有着正常的甚至吸引人的外表"
22.[单选题]史料记载第一次提出自闭症这个名称的是（ ）
A.约翰.霍布金斯
B.堪纳
C.伊塔德
D.汉斯.阿斯伯格
23.[单选题]视觉教法提出的依据是针对自闭症谱系障碍儿童的（ ）
A."听觉优势"
B."记忆优势"
C."视觉优势"
D."推理优势"
24.[单选题]以下不属于情感支持的是（ ）。
A.亲吻拥抱
B.表扬鼓励
C.体验成功
D.手把手
25.[单选题]离散单元教法第一步“特定指令”，错误的是（）。
A.教者的指令简明易懂
B.发出指令后要预留适当的等待时间
C.指令由难到易
D.指令由易到难，逐步增加复杂度
26.[单选题]以下关于离散单元教法的特点的描述，正确的是（）。
A.大步子、由易到难、循序渐进和强化
B.小步骤、由难到易、循序渐进和强化指导
C.循序渐进，但不能刻意使用强化
D.小步骤、由易到难、循序渐进和强化指导
27.[单选题]以下关于自然教法的描述正确的是（）。
A.强调训练环境的结构性
B.只有当儿童达到规定的动作标准才强化
C.充分体现情境教育特点，具有灵活性，对训练员要求较高
D.不具有生态性，行为容易习得
28.[单选题]以下符合自然教法的康复治疗目标的是（）。
A.强调对自闭症儿童的主动自立和自控能力的培养
B.强调对自闭症儿童的行为塑造
C.强调矫正不良行为
D.强调消退不良行为
29.[单选题]正常孩子具有的对他人思维和愿望的某种理解、解读能力的年龄一般是（）。
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
30.[单选题]以下几个图中，不符合自闭症谱系障碍儿童面孔识别视线走势的是（）。
A.
B.
C.
D.
31.[单选题]以下关于自闭症谱系障碍儿童语言沟通表述正确的是（ ）。
A.会使用指向人的一些社会性言语，包括评论、展示、感谢听者、要求信息等
B.能主动发起话题，主动发起交流
C.发起话题能力差，很少主动发起交流
D.用评价方式以传递信息
32.[单选题]研究认为，人们对面孔识别反应的特异区域是（ ）。
A.下丘脑
B.梭状回面孔区
C.前额区
D.枕叶视觉中枢
33.[单选题]下面的描述中，堪纳没有提及到的是（ ）
A.这些孩子与他人没有情感的接触
B.他们往往没有语言，或者只有一些没有沟通意义的声音
C.都表现出智力低下
D.他们有着正常的甚至吸引人的外表
34.[单选题]以下不属于视觉教法的是（ ）
A.图片交换沟通系统
B.强化训练
C.视觉作息时间表
D.手语或手势沟通训练
35.[单选题]研究表明，自闭症谱系障碍儿童的应答性共同注意行为（ ）
A.发生频率与普通儿童没有差异
B.发生频率与智障儿童没有差异
C.发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异
D.低于心理水平相当的智障儿童水平
36.[单选题]以下学者中，与自闭症谱系障碍没有直接相关的人是（ ）
A.蒙台梭利
B.伊塔德
C.堪纳
D.洛瓦思
37.[单选题]视觉教法提出的依据是针对自闭症谱系障碍儿童的（ ）
A.听觉优势
B.记忆优势
C.视觉优势
D.推理优势
38.[单选题]以下关于自闭症谱系障碍儿童共同注意的表述中，正确的是（ ）
A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏
B.共同注意行为出现较&'8205;&'8205;多
C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好
D.自主性共同注意发展较普通儿童好
39.[单选题]自闭症谱系障碍儿童最核心的症状是（ ）
A.F.社会沟通与互动方面的严重障碍
B.言语沟通方面的严重障碍
C.兴趣单一且奇怪
D.重复刻板行为
40.[单选题]生活中通常称之为“星星的孩子”的是指（ ）
A.智力残疾儿童
B.听力残疾儿童
C.视障儿童
D.自闭症儿童
41.[多选题]自闭症谱系障碍儿童主要障碍有（）。
A.狭窄的兴趣
B.语言障碍
C.社会交往和人际互动障碍
D.重复刻板行为
42.[多选题]融合教育的含义包括（）。
A.尊重
B.救助
C.平等
D.包容
E.接纳
43.[多选题]以下属于视觉教法的是（）。
A.忽略消退问题行为
B.行为强化
C.图片交换沟通系统
D.视觉作息时间表
E.视觉社会故事
44.[多选题]以下表现属于自闭症谱系障碍儿童社会社会沟通与社会互动障碍的是（）。
A.语言应用能力障碍
B.心理理论缺陷
C.没有眼神接触
D.缺乏依恋、寻求安慰与帮助
45.[多选题]为自闭症谱系障碍儿童儿童创造良好的融合物理环境要求（ ）。
A.有安全保障的物理环境
B.完全与其敏感性刺激隔离
C.多感官刺激的学习环境
D.安全、适宜的室内室外活动环境的创设
E.有针对性地调整环境布置
46.[多选题]自闭症谱系障碍儿童语言沟通障碍主要表现在（）。
A.几乎所有自闭症谱系障碍儿童都存在口吃现象
B.语言缺失或延迟
C.语言的声调、重音、语速及节奏异常
D.语言应用能力的障碍
E.语速过快、用生僻词
47.[多选题]自闭症谱系障碍儿童的兴趣与行为异常表现在（）。
A.兴趣异常狭窄
B.重复刻板行为
C.兴趣广泛，但不聚焦
D.不适应改变、重复性坚持
48.[判断题]自闭症谱系障碍的核心障碍是语言沟通障碍。
A.正确
B.错误
49.[判断题]图片沟通交换系统对干预对象的年龄不作限制。
A.正确
B.错误
50.[判断题]视觉教法也称为强化疗法。
A.正确
B.错误
51.[判断题]自闭症谱系障碍儿童往往只喜欢某个或某类特定玩具是其兴趣专一的表现。
A.正确
B.错误
52.[判断题]自闭症是1943年一位叫做汉斯.阿斯伯格的德国儿科医生提出的。
A.正确
B.错误
53.[判断题]离散单元教法的英文是Discrete Trials Teaching，简称为DTT，也称为回合式训练教学法。
A.正确
B.错误
54.[判断题]自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders, 简称ASD)，是一组由神经基础的广泛性发育障碍。
A.正确
B.错误
55.[判断题]人际交往和社会互动障碍是自闭症谱系障碍的核心症状。
A.正确
B.错误
56.[判断题]高功能自闭症谱系障碍儿童很少有沟通性的口头言语，最为常见的是鹦鹉式仿说的回声性语言。
A.正确
B.错误
57.[判断题]正常发展的儿童到六个月后会逐渐发展对父母或其他亲人的依恋感。
A.正确
B.错误
58.[问答题]结构式教法包括的主要内容。
A.
59.[问答题]自闭症谱系障碍儿童语言沟通障碍
A.
60.[问答题]视觉教法的优点。
A.
，答案
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