一、单选题
1. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。
A. 建立高效率的学校管理机构
B. 组织一支高水平的学校工作队伍
C. 实行既有民主又有集中的管理方式
D. 形成整合一致的目标系统
正确答案：D
2. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果
B. 效率
C. 效能
D. 效益
正确答案：B
3. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A. 教育管理学
B. 教育行政学
C. 学校管理学
D. 教育政策学
正确答案：C
4. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。
A. BMO
B. MOB
C. MBO
D. OMB
正确答案：C
5. 根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产漠不关心
B. 十分重视生产，把人的因素降至最低程度
C. 十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实
D. 兼顾职工和生产因素
正确答案：B
6. （）是古典管理理论创始人之一，他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。
A. 泰罗
B. 韦伯
C. 法约尔
D. 西蒙
正确答案：C
7. 管理实践的关键在于（）。
A. 组织
B. 决策
C. 计划
D. 控制
正确答案：B
8. 系统管理学派的创始人是（）。
A. 西蒙
B. 杜拉克
C. 梅奥运
D. 卡斯特莱
正确答案：D
9. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 学校教育目标
D. 教育方针
正确答案：A
10. 专家问卷调查法又称（）。
A. 头脑风暴法
B. 反向头脑风暴法
C. 德尔菲法
D. 哥顿法
正确答案：C
二、多选题
1. 管理的社会属性表现在（）。
A. 历史继承性
B. 普遍性
C. 共同性
D. 政治性
正确答案：AD
2. 制定计划大体包括（）等步骤。
A. 确定目标
B. 拟定方案
C. 做出决策
D. 制定措施
正确答案：ABCD
3. 学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。
A. 组织
B. 协调
C. 指导
D. 激励
E. 教育
正确答案：ABCDE
4. 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。
A. 计划
B. 组织
C. 指挥
D. 协调
E. 控制
正确答案：ABCDE
5. 经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。
A. 科学
B. 教育
C. 技术
D. 管理
正确答案：ACD
6. 泰罗科学原理学说的基本点有（ ）。
A. 效率中心论
B. 目标中心论
C. 劳资双方的心理革命是科学管理的基础
D. 计件工资制是实现心理革命的制度保证
E. 以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作
正确答案：ACDE
7. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
A. 指向性
B. 社会性
C. 可行性
D. 层次性
正确答案：ABCD
8. 根据系统原理制订的管理原则有（ ）。
A. 反馈原则
B. 弹性原则
C. 封闭原则
D. 整分合原则
正确答案：CD
9. 决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。
A. 组织工作
B. 情报工作
C. 设计工作
D. 选择工作
正确答案：BCD
10. 一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。
A. 方向性
B. 科学性
C. 可行性
D. 可控性
正确答案：ABCD
11. 确定学校管理目标的依据有（ ）。
A. 社会性质
B. 学校的教育目标
C. 管理活动的规律
D. 学校的现实状况
正确答案：ABCD
12. 学校管理过程的特性有（ ）。
A. 是一种以人为主导的双边活动
B. 是以育人为主导的活动
C. 是一种有序的活动
D. 是一种可控制的活动
正确答案：ABCD
13. 按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。
A. 目标的确定
B. 目标的实施
C. 目标的完善
D. 成果的评估
正确答案：ABD
14. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 组织原理
D. 动态原理
正确答案：ABD
15. 学校整合一致的目标系统，主要表现在（ ）。
A. 管理目标与教育目标吻合
B. 学校总体目标与部门目标一致
C. 管理者与被管理者在目标上的整合
D. 管理方法与手段的一致
正确答案：ABC
16. 泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
A. 动作
B. 活动
C. 时间
D. 工具
正确答案：AC
17. 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。
A. 根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
B. 各机构职责分明，并相互合作
C. 形成机构体系，上下层分明
D. 常规管理活动由不规范到规范
正确答案：ABC
18. 管理的自然属性表现在（）。
A. 普遍性
B. 技术性
C. 政策性
D. 共同性
正确答案：ABD
19. 制定计划的基本要求包括（）。
A. 方向性
B. 科学性
C. 可行性
D. 可检性
正确答案：ABCD
20. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A. 计划
B. 实施
C. 检查
D. 总结
正确答案：ABCD
21. 学校管理中教育方法的特性包括（）。
A. 启发性
B. 长期性
C. 指导性
D. 广泛性
正确答案：ABD
22. 人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。
A. 个体行为激励理论
B. 团体行为理论
C. 组织行为理论
D. 领导行为理论
E. 个性假设理论
正确答案：ABCDE
23. 学校管理中经济方法的特性包括（）。
A. 利益性
B. 多样性
C. 统一性
D. 辅助性
正确答案：ABD
三、判断题
1. 泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
2. 现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
3. 管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
4. 古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义,认为管理就是决策。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
5. 法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
6. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
7. 所谓管理的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
8. 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
9. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
10. 学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
11. 施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
12. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
13. 所谓科学管理， 一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
14. 1957年,乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
15. 广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
16. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
17. 法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
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