一、 单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.
1 （ B）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A. 描述性定义
B. 操作性定义
C. 条件性定义
D. 循环定义
满分：2 分
2. 根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（ C）。
A. 二手分析和内容分析
B. 定量的文献研究和定性的文献研究
C. 历史文献研究和现实文献研究
D. 一次文献分析和二次文献分析
满分：2 分
3. 教育测验根据（D ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A. 测验的内容
B. 测验对象的数目
C. 测验回答的方式
D. 测验分数解释所参照的标准
满分：2 分
4. （C ）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A. 自然观察和实验观察
B. 直接观察和间接观察
C. 参与性观察和非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
满分：2 分
5. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（ A）项目将材料进行分类处理。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
满分：2 分
6. （A ）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2 分
7. 在确定调查范围时，需要将（ B）作为调查范围的依据。
A. 教育实践
B. 有较成熟的相关理论
C. 调查报告
D. 观察记录
满分：2 分
8. 报告式论文正文的组成部分中，（A ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2 分
9. （ B）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A. 调查报告
B. 经验总结报告
C. 实验报告
D. 个案研究报告
满分：2 分
10. 观察强调在（A ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A. “自然发生”
B. “结构设计”
C. “条件设定”
D. “客观定量”
满分：2 分
11. 根据（D ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A. 实验的控制程度
B. 实验环境
C. 实验因子多少
D. 前人是否作过研究
满分：2 分
12. （ B）是研究工作的具体核心部分。
A. 形成研究计划
B. 收集资料
C. 整理分析资料
D. 撰写研究报告
满分：2 分
13. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
满分：2 分
14. （B ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
满分：2 分
15. 时间取样法的不足之处是（ D）。
A. 受观察时间的限制
B. 受主观因素的影响
C. 受偶然因素的影响
D. 不适于观察学生的内隐行为
满分：2 分
二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）V 1. 撰写科研论文的重要意义具体表现在（ABCD ）。
A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
满分：2 分
2. 假设检验的一般步骤包括（ABCD ）。
A. 提出假设
B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
满分：2 分
3. 调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ABCD ）。
A. 适用性广
B. 范围广，效率高
C. 形式灵活，手段多样
D. 自然真实，简便易行
满分：2 分
4. 教育问题具有以下（ABCD ） 个方面的特点？
A. 复杂性
B. 两难性
C. 开放性
D. 整合性与扩散性
满分：2 分
5. 对文献资料进行例行加工的具体方法有（ABCDE ）。
A. 比较法
B. 辩证法
C. 归纳法
D. 演绎法
E. 历史法
满分：2 分
6. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD ）。
A. 立足本校实际选题
B. 立足于个人特点选题
C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
满分：2 分
7. 测验法的特点包括（ABC ）。
A. 科学性较强
B. 量化水平较高
C. 使用方便、收集资料快捷
D. 数据形式多样
满分：2 分
8. 教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ ABC）。
A. 实践性经验总结
B. 一般性经验总结
C. 科学性经验总结
D. 理论与实践相结合性经验总结
满分：2 分
9. 教育实验研究课题的主要来源是（ ABC）。
A. 教育中的实际问题
B. 文献
C. 偶然机遇中发现的新问题
D. 反思中获得的问题
满分：2 分
10. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ ABCD）。
A. 树立正确的研究观念
B. 形成科学的思想方式
C. 选择恰当的研究模式
D. 培养坚定的研究信念
满分：2 分
11. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC ）。
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为检核
D. 个案研究
满分：2 分
12. 教育文献研究的特点是（ABCD ）。
A. 间接性
B. 灵活性
C. 实用性
D. 可行性
满分：2 分
13. 教育文献研究的局限性在于（ BCD）。
A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言
满分：2 分
14. 研究变量可以分为（ABD ）。
A. 自变量
B. 因变量
C. 变量
D. 干扰变量
满分：2 分
15. 目前常用的人格测验主要包括（ ABD）。
A. 卡特尔16种人格因素问卷
B. 艾森克人格问卷
C. 中国比奈测验
D. 明尼苏达多项人格调查表
满分：2 分
16. 手工检索文献资料的方法，一般包括（ACD ）。
A. 顺查法
B. 字母检索法
C. 倒查法
D. 抽查法
满分：2 分
17. 选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ACD ）。
A. 价值性原则
B. 真实性原则
C. 可行性原则
D. 创新性传则
满分：2 分
18. 群体教育经验总结的基本要求包括（ABCD ）。
A. 对象要具有代表性
B. 考察的全面性
C. 分析的深刻性
D. 结论的创新性
满分：2 分
19. 校本教育研究的特征包括（ABCDE ）。
A. 针对性
B. 自主性
C. 应用性
D. 群众性
E. 灵活性
三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）V
1. 理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. F检验中，F值越小，表示组间平均数之间的差异越大。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 在理论性论文的撰写中，关键词的数量没有限制。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 文献法比内容分析法更具信度和效度。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 在报告式论文中，参考文献不需列出。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A
A. 错误
B. 正确
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