2012秋第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 不属于教师教学能力的是():
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
此题选: D 满分:3 分
2. 《教学设计原理》是那位教育心理学家的著作():
A. 奥苏贝尔
B. 加涅
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
满分:3 分
3. 不属于物理教学评价目标的是,培养学生的( ):
A. 自我认识能力
B. 自我教育能力
C. 自我提高能力
D. 自我赞誉能力
此题选: D 满分:3 分
4. “教育工作应被视为专门职业”是1966年哪个机构发布的文件中的话():
A. 中国教育部
B. 联合国教科文组织
C. 美国教育部
D. 联合国安理会
满分:3 分
5. 国际理科教育的发展粗略可分为几个阶段( ):
A. 两个阶段
B. 三个阶段
C. 四个阶段
D. 五个阶段
满分:3 分
6. 不属于教育科学研究特点的是 ():
A. 精确性
B. 经验性
C. 系统性
D. 发展性
满分:3 分
7. 下列不属于物理“说 课”的作用的选项是():
A. 评价作用
B. 激励作用
C. 探索作用
D. 应付检查
此题选: D 满分:3 分
8. 不属于物理教师语言表达范畴的是( ):
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 网络语言
D. 体态语言
满分:3 分
9. 不属于物理教师教学能力的是():
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
此题选: D 满分:3 分
10. 不属于科学素养内涵的是( ):
A. 科学知识
B. 科学方法
C. 科学观
D. 科学内容
此题选: D 满分:3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. “2061”计划的特点包括():
A. 长期性
B. 综合性
C. 基础性
D. 协作性
满分:3 分
2. 教师专业知识的主要内容包括( ):
A. 普通知识
B. 物理学科知识
C. 教育教学知识
D. 心理学知识
满分:3 分
3. 物理教学中“说课”与“授课”的不同在于():
A. 目的不同
B. 内容不同
C. 对象不同
D. 方法不同
满分:3 分
4. 根据对象不同测验法可以分为( ):
A. 学业成就测试
B. 智力测试
C. 技能测试
D. 创造力测试
满分:3 分
5. 根据功能分类不同测验法可以分为( ):
A. 难度测验
B. 速度测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
满分:3 分
6. 物理教学评价的常用的方法有哪些( ):
A. 观察法
B. 拷问法
C. 调查法
D. 测验法
满分:3 分
7. 教师专业素养的主要内容包括():
A. 专业精神
B. 专业证书
C. 专业知识
D. 专业技能
满分:3 分
8. 物理教学中“说课”类型包括():
A. 检查性说课
B. 示范性说课
C. 研究性说课
D. 评价性说课
满分:3 分
9. 属于物理教师教学能力的有( ):
A. 组织能力
B. 表达能力
C. 管理能力
D. 设计能力
满分:3 分
10. 物理教育科学研究课题的主要来源的有( ):
A. 教学实践
B. 会议交流
C. 文献查阅
D. 异想天开
满分:3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 教师只是在“科学探究”活动的前、后其作用。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. STS教育是当今世界各国科学发展与改革的一个重要趋势。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 多媒体的使用使得板书变得可有可无。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 物理“说课”时要全面细致的地将教学的方方面面予以介绍。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 在20世纪50-60年代兴起了科学教育改革的第一次浪潮,这被人们称为“作为学科知识的科学时期”。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
6. 物理教学中“说课”与“授课”是一回事。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
7. 科学观是人们对自然界的基本看法。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
8. 教学思路是是教师上课的“生命线”。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
9. “科学探究”的过程就是让学生进行真正的科学研究。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
10. 物理知识可分为陈述性知识和程序性知识两类。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
11. “研究性学习”中的研究有别于科学家的研究。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
12. 教师教学能力属于专业能力。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
13. 学生科技创作活动无需教师指导。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
14. “研究性学习”中的“研究”有别于科学家的“研究”。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
15. 用实验法进行教育科学研究经常会受到社会伦理因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
16. 教学活动和教学内容的复杂性决定了教学方法的多样性。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
17. 好奇心是激发学生创造性的重要动力。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
18. 科技创作是学生动作技能与智慧技能的内在结合。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
19. 科学品质指的是“科学素养”非智力因素的成分。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
20. 一堂好的物理课必须有高密度知识含量。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 不属于教师教学能力的是():
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
此题选: D 满分:3 分
2. 《教学设计原理》是那位教育心理学家的著作():
A. 奥苏贝尔
B. 加涅
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
满分:3 分
3. 不属于物理教学评价目标的是,培养学生的( ):
A. 自我认识能力
B. 自我教育能力
C. 自我提高能力
D. 自我赞誉能力
此题选: D 满分:3 分
4. “教育工作应被视为专门职业”是1966年哪个机构发布的文件中的话():
A. 中国教育部
B. 联合国教科文组织
C. 美国教育部
D. 联合国安理会
满分:3 分
5. 国际理科教育的发展粗略可分为几个阶段( ):
A. 两个阶段
B. 三个阶段
C. 四个阶段
D. 五个阶段
满分:3 分
6. 不属于教育科学研究特点的是 ():
A. 精确性
B. 经验性
C. 系统性
D. 发展性
满分:3 分
7. 下列不属于物理“说 课”的作用的选项是():
A. 评价作用
B. 激励作用
C. 探索作用
D. 应付检查
此题选: D 满分:3 分
8. 不属于物理教师语言表达范畴的是( ):
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 网络语言
D. 体态语言
满分:3 分
9. 不属于物理教师教学能力的是():
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
此题选: D 满分:3 分
10. 不属于科学素养内涵的是( ):
A. 科学知识
B. 科学方法
C. 科学观
D. 科学内容
此题选: D 满分:3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. “2061”计划的特点包括():
A. 长期性
B. 综合性
C. 基础性
D. 协作性
满分:3 分
2. 教师专业知识的主要内容包括( ):
A. 普通知识
B. 物理学科知识
C. 教育教学知识
D. 心理学知识
满分:3 分
3. 物理教学中“说课”与“授课”的不同在于():
A. 目的不同
B. 内容不同
C. 对象不同
D. 方法不同
满分:3 分
4. 根据对象不同测验法可以分为( ):
A. 学业成就测试
B. 智力测试
C. 技能测试
D. 创造力测试
满分:3 分
5. 根据功能分类不同测验法可以分为( ):
A. 难度测验
B. 速度测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
满分:3 分
6. 物理教学评价的常用的方法有哪些( ):
A. 观察法
B. 拷问法
C. 调查法
D. 测验法
满分:3 分
7. 教师专业素养的主要内容包括():
A. 专业精神
B. 专业证书
C. 专业知识
D. 专业技能
满分:3 分
8. 物理教学中“说课”类型包括():
A. 检查性说课
B. 示范性说课
C. 研究性说课
D. 评价性说课
满分:3 分
9. 属于物理教师教学能力的有( ):
A. 组织能力
B. 表达能力
C. 管理能力
D. 设计能力
满分:3 分
10. 物理教育科学研究课题的主要来源的有( ):
A. 教学实践
B. 会议交流
C. 文献查阅
D. 异想天开
满分:3 分
2012秋第二次在线作业
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 教师只是在“科学探究”活动的前、后其作用。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. STS教育是当今世界各国科学发展与改革的一个重要趋势。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 多媒体的使用使得板书变得可有可无。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 物理“说课”时要全面细致的地将教学的方方面面予以介绍。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 在20世纪50-60年代兴起了科学教育改革的第一次浪潮,这被人们称为“作为学科知识的科学时期”。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
6. 物理教学中“说课”与“授课”是一回事。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
7. 科学观是人们对自然界的基本看法。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
8. 教学思路是是教师上课的“生命线”。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
9. “科学探究”的过程就是让学生进行真正的科学研究。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
10. 物理知识可分为陈述性知识和程序性知识两类。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
11. “研究性学习”中的研究有别于科学家的研究。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
12. 教师教学能力属于专业能力。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
13. 学生科技创作活动无需教师指导。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
14. “研究性学习”中的“研究”有别于科学家的“研究”。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
15. 用实验法进行教育科学研究经常会受到社会伦理因素的影响。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
16. 教学活动和教学内容的复杂性决定了教学方法的多样性。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
17. 好奇心是激发学生创造性的重要动力。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
18. 科技创作是学生动作技能与智慧技能的内在结合。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
19. 科学品质指的是“科学素养”非智力因素的成分。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
20. 一堂好的物理课必须有高密度知识含量。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
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