东师《幼儿教育科学研究方法》2012秋第一次在线作业(随

2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 了解最新科研动态是正确选题的()。
A. 必要条件
B. 重要保证
C. 必然结果
D. 基础
满分：3 分
2. 教育科学研究的信度是指研究的()。
A. 准确度
B. 推广程度
C. 研究程度
D. 前后一致性
此题选: D 满分：3 分
3. “选择的课题应该是教育实践中急需解决的问题”是指确立研究课题遵循的()原则。
A. 创造性原则
B. 迫切性原则
C. 科学性原则是
D. 可行性原则
满分：3 分
4. 由研究者主动操纵变化的量为()。
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 操纵变量
满分：3 分
5. 推动教育研究前进的动力和源泉是()。
A. 理论
B. 规律
C. 问题
D. 实践
此题选: D 满分：3 分
6. 以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新地进行查找的检索方法属于()。
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 抽查法
D. 追溯法
满分：3 分
7. 科学研究的关键环节是()。
A. 选题
B. 经费
C. 人员
D. 适时机
满分：3 分
8. 为了使抽样具有代表性，研究者还必须设法尽量减少抽样过程中的()。
A. 机械性误差
B. 重复性误差
C. 随机性误差
D. 代表性误差
此题选: D 满分：3 分
9. 从总体中抽取的，对总体有一定代表性的一部分个体称为()。
A. 容量
B. 样本
C. 抽样
D. 单位
满分：3 分
10. “我们阅读文献时，应先看原始文献，后看文献综述，先看书籍，后看论文”这属于文献阅读的什么原则()。
A. 计划性原则
B. 顺序性原则
C. 批判性原则
D. 同时性原则
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 抽样的作用有()。
A. 解决总体研究的困难
B. 提高研究结果的准确性
C. 增强研究的深入性
D. 减少研究“污染”的范围
满分：3 分
2. 教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。
A. 具有很强的异质性
B. 易受人的因素影响
C. 偶然性和独特性
D. 目的性
满分：3 分
3. 变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种()。
A. 自变量
B. 操纵变量
C. 因变量
D. 无关变量
满分：3 分
4. 根据参与程度的不同，参与观察可分为()。
A. 个体观察法
B. 完全参与观察法
C. 部分参与观察法
D. 团体参与观察法
满分：3 分
5. 教育科学研究的一般特点()。
A. 目的性
B. 科学的假设和研究设计
C. 科学的态度和方法
D. 创造性
满分：3 分
6. 教育观察研究具哪那些特点()。
A. 观察的目的指向性
B. 观察环境的自然性
C. 观察过程的间接性
D. 观察主体的能动性和观察结果的客观性
满分：3 分
7. 以下属于控制无关变量的方法有()。
A. 预测法
B. 消除法
C. 恒定法
D. 平衡法
满分：3 分
8. 好的研究假设的基本特征有()。
A. 假设应以叙述的方式加以说明
B. 假设应以提问的方式加以说明
C. 假设有待检验并必须可以检验
D. 当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系
满分：3 分
9. 选择与确定研究课题包括哪两个方面的含义()
A. 确定科学研究的方向
B. 选择进行研究的地点
C. 选择进行研究的问题
D. 选择进行研究的对象
满分：3 分
10. 研究假设发展的三个阶段是()
A. 描述性假设
B. 解释性假设
C. 预测性假设
D. 检验性假设
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 无关变量也叫控制变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 被试的家庭结构属于操纵性变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 课题名称越大越好。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 单一状态、无变动可能性的概念不能成为变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 因变量是指由自变量的变化引起被试行为或有关因素、特征的相应反应的变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. “幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 观察研究是一种万能的方法，适合于所有的研究。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 代表性误差是指样本的指标数值与总体的指标数值之间所存在的距离。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 著者索引可以反映出来某著者正在做些什么，研究工作是否活跃，是够改变了研究方向等情况。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 教育科学研究的效度是指研究的前后一致性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 基于研究对象的不同，科学研究可以分为基础研究和应用研究两大类。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 非参与观察只能在实验情境下进行。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 整群抽样的优点是选择出的样本的代表性和精确性较高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 文摘是对一份文献内容所作的简略描述，多为原文节录，既述又评。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分