东师《发展心理学》2012秋第一次在线作业(随机)第2份

2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而()儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。
A. 3岁
B. 7岁
C. 5岁
D. 9岁
满分：3 分
2. 把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作是()。
A. 顺应
B. 同化
C. 平衡
D. 图式
满分：3 分
3. 下列关于婴儿动作发展规律的说法正确的是()。
A. 从分化动作到整体动作
B. 从上部动作到下部动作
C. 从小肌肉动作到大肌肉动作
D. 从有意动作到无意动作
满分：3 分
4. 关键期问题最早起源于()通过对动物印刻行为的研究所获得的。
A. 华生
B. 劳伦兹
C. 霍尔
D. 高尔顿
满分：3 分
5. 婴儿与抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是()。
A. 依恋
B. 恐惧
C. 爱
D. 哭
满分：3 分
6. 出现“认生”现象的年龄大致在()。
A. 1个月～3个月
B. 3个月～4个月
C. 4个月～5个月
D. 6个月～12个月
此题选: D 满分：3 分
7. 儿童最初的言语活动是从()。
A. 听懂成人说出的词开始的
B. 模仿成人说出的词开始的
C. 理解成人说出词开始的
D. 强化成人说出的词开始的
满分：3 分
8. ()成为最早正式研究老年心理的心理学家。
A. 何林渥斯
B. 普莱尔
C. 荣格
D. 霍尔
此题选: D 满分：3 分
9. 幼儿时期儿童的主要活动形式是()。
A. 适应外部环境
B. 游戏
C. 学习
D. 想象
满分：3 分
10. 4、5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于（）
A. 社会契约定向阶段
B. 自律道德判断阶段
C. 他律道德判断阶段
D. 前道德判断阶段
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括()。
A. “三座山”实验
B. 守恒实验
C. 类包含实验
D. 视崖实验
满分：3 分
2. 华生的发展心理学理论的特点是()。
A. 否认遗传作用
B. 夸大环境和教育作用
C. 对儿童情绪发展有研究
D. 从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习
满分：3 分
3. 第二反抗期的主要表现形式有()
A. 硬抵抗
B. 软抵抗
C. 不卑不亢
D. 反抗的迁移
满分：3 分
4. 横断研究存在的缺点有()。
A. 可能产生族群效应
B. 在某一具体历史时间所做的研究结果不能简单地推论到其他时期
C. 不能解答起因、顺序和一致性问题
D. 费时，昂贵，样本小，且容易流失
满分：3 分
5. 青春期心理发展的主要矛盾有（）
A. 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B. 心理断乳与精神依赖之间的矛盾
C. 心理闭锁与开放性之间的矛盾
D. 成就感与挫折感的交替
满分：3 分
6. 高级神经活动的基本特性是()。
A. 强度
B. 平衡性
C. 灵活性
D. 稳定性
满分：3 分
7. 心理学家鲍比和艾斯沃斯等将婴儿的依恋发展分为()。
A. 无差别的社会反应阶段
B. 有差别的社会反应阶段
C. 特殊情感联结阶段
D. 安全依恋阶段
满分：3 分
8. 下列游戏理论属于早期传统游戏理论的是()。
A. 霍尔的“复演说”
B. 罗格斯的“生活准备说”
C. 席勒―斯宾塞的“精力过剩说”
D. 博伊千介克的“成熟说”
满分：3 分
9. 心理发展的基本问题是()。
A. 遗传和环境的争论
B. 发展的连续性与阶段性
C. 儿童的主动性和被动性
D. 儿童心理发展的关键期
满分：3 分
10. 纵向研究的缺点是()。
A. 样本可能随着时间的延续而减少
B. 反复测量可能影响被试
C. 需要时间较长
D. 存在有关结论是否能推理至其他族群的问题
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 从以抽象逻辑思维为主，逐步向以具体形象思维为主过渡是幼儿期儿童思维发展的最重要特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 婴儿基本上能掌握母语的全部发音在3岁左右
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 大量研究表明，20―30个月是婴儿掌握语法的关键期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 侵犯行为可以通过替代强化而获得，这一观点属于社会学习理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 精神分析学派的荣格将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在幼儿的初期幼儿的思维活动起初是依靠行动进行的
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 现场实验不需要研究者有意识地操纵和控制一定的变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 消极强化是指由于一个正刺激的取消而增加了某一个操作反应的概率。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 布雷泽尔顿(1969)将婴儿气质划分为三种：一般型、活泼型和安静型。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 世界上第一部发展心理学著作是美国心理学家何林渥斯1930年出版的《发展心理学概论》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 自我是是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 现场实验在内部效度上不如实验室实验，但在外部效度上是优于实验室实验的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 幼儿早期抽象思维能力就已经萌芽
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 儿童大脑各区域成熟的顺序是：枕叶一顶叶一颞叶一额叶。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 不安全性依恋包括回避型依恋和反抗型依恋。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 活动性游戏是结合一定教学目的的游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分