2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
B. 兴奋型、活泼型、安静型和抑制型
C. 内向型、外向型、中间型和特异型
D. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型
满分：3 分
2. 有研究认为智力只能解释成功度，大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？
A. 智力传统概念应该修正
B. IQ=1/4EQ
C. 智力=EQ/IQ
D. 智力对成功的作用只有1/5
此题选: D 满分：3 分
3. 一般把天才儿童智商最低临界线定为：
A. 130
B. 150
C. 160
D. 170
满分：3 分
4. 积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
满分：3 分
5. 智力的核心成分是：
A. 观察能力
B. 记忆能力
C. 创造能力
D. 抽象概括能力
此题选: D 满分：3 分
6. 能力类型的差异是指（）上的差异。
A. 天赋条件（如聪明、一般和迟钝）
B. 男女性别（如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强）
C. 在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
D. 智力水平（如智力超常、弱智）
满分：3 分
7. 詹姆斯-兰格情绪的外周理论认为（）
A. 情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑
B. 认知在情绪的发生中起着决定的作用
C. 情绪与动机有密切的联系
D. 情绪是对身体变化的知觉
此题选: D 满分：3 分
8. 动机和行为的关系表现为（）
A. 同一行为可以由不同动机引起
B. 同一行为必需用同一动机引起
C. 同一行为必须由不同动机引起
D. 不同行为必须用不同动机引起
满分：3 分
9. 由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）
A. 内驱力
B. 诱因
C. 情绪
D. 兴趣
满分：3 分
10. 艾森克的人格理论属于人格的（）。
A. 动力理论
B. 类型理论
C. 特质理论
D. 五因素模型理论
满分：3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 团体测验可分为：
A. 智力测验
B. 能力倾向测验
C. 投射测验
D. 成就测验
满分：3 分
2. 以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括：
A. 交往动机
B. 成就动机
C. 权力动机
D. 兴趣和爱好
满分：3 分
3. 横断研究的优点在于：
A. 同时研究较大样本
B. 短时间内取得大量资料
C. 研究工作降低成本
D. 节省时间和人力
满分：3 分
4. 语言具有下列哪些特征？
A. 创造性
B. 结构性
C. 意义性与指代性
D. 社会性与个体性
满分：3 分
5. 下面内容属于加德纳多元智力理论的是：
A. 言语智力
B. 空间智力
C. 元智力
D. 自知智力
满分：3 分
6. 遗传决定论的观点包括：
A. 认知发展由先天的遗传基因所决定
B. 人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程
C. 环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现
D. 忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用
满分：3 分
7. 智力三元论包括以下哪些亚理论：
A. 智力成分压理论
B. 智力经验亚理论
C. 元认知亚理论
D. 智力情境亚理论
满分：3 分
8. 典型的情绪状态包括：
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 驱力
满分：3 分
9. 处于具体运算阶段具有（）的特征。
A. 获得了守恒观念
B. 思维具有可逆性
C. 可以进行逻辑运算
D. 可以提出问题的假设
满分：3 分
10. 韦克斯勒测验中属于言语能力测验的有：
A. 常识
B. 类比
C. 排列
D. 积木
满分：3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 智力的成分亚理论是三元智力理论中最早形成和最为完善的部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为功能固着性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 随着年龄的增长，流体智力和晶体智力具有相似的发展历程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 前运算阶段的具体特征是获得客体恒常性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 晶体智力是指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验来度量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 希波克拉底提出的体液人格类型说是科学的，它与Eysonck的特质理论有相似处。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 洛克认为：婴儿生来并无知识与技能，经验 ( 或是人类的学习 ) 在婴儿洁白无暇的心灵上刻下深深的烙印。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 常模(norm)是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 詹姆斯-兰格理论认为：情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 命题、产生式、表征、网络、系统、问题空间、算法、启发法等概念都是认知心理学关于问题解决的提法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 纵向追踪法的困难在于不能避免不同时代的环境对人的不同的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 在动机的驱使下，个体会产生某种行为，并且维持一定的行为强度，这是动机的方向性特征
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 唐德斯开创了把认知任务分解为独立成分序列完成过程的先河。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 自我功效论是韦纳提出的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 儿童前运算思维的特点是自我中心 ，即他们不能从别人的角度来思考。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 驱力和诱因都是外界环境对个体的驱动力量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
B. 兴奋型、活泼型、安静型和抑制型
C. 内向型、外向型、中间型和特异型
D. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型
满分：3 分
2. 有研究认为智力只能解释成功度，大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？
A. 智力传统概念应该修正
B. IQ=1/4EQ
C. 智力=EQ/IQ
D. 智力对成功的作用只有1/5
此题选: D 满分：3 分
3. 一般把天才儿童智商最低临界线定为：
A. 130
B. 150
C. 160
D. 170
满分：3 分
4. 积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
满分：3 分
5. 智力的核心成分是：
A. 观察能力
B. 记忆能力
C. 创造能力
D. 抽象概括能力
此题选: D 满分：3 分
6. 能力类型的差异是指（）上的差异。
A. 天赋条件（如聪明、一般和迟钝）
B. 男女性别（如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强）
C. 在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
D. 智力水平（如智力超常、弱智）
满分：3 分
7. 詹姆斯-兰格情绪的外周理论认为（）
A. 情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑
B. 认知在情绪的发生中起着决定的作用
C. 情绪与动机有密切的联系
D. 情绪是对身体变化的知觉
此题选: D 满分：3 分
8. 动机和行为的关系表现为（）
A. 同一行为可以由不同动机引起
B. 同一行为必需用同一动机引起
C. 同一行为必须由不同动机引起
D. 不同行为必须用不同动机引起
满分：3 分
9. 由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）
A. 内驱力
B. 诱因
C. 情绪
D. 兴趣
满分：3 分
10. 艾森克的人格理论属于人格的（）。
A. 动力理论
B. 类型理论
C. 特质理论
D. 五因素模型理论
满分：3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 团体测验可分为：
A. 智力测验
B. 能力倾向测验
C. 投射测验
D. 成就测验
满分：3 分
2. 以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括：
A. 交往动机
B. 成就动机
C. 权力动机
D. 兴趣和爱好
满分：3 分
3. 横断研究的优点在于：
A. 同时研究较大样本
B. 短时间内取得大量资料
C. 研究工作降低成本
D. 节省时间和人力
满分：3 分
4. 语言具有下列哪些特征？
A. 创造性
B. 结构性
C. 意义性与指代性
D. 社会性与个体性
满分：3 分
5. 下面内容属于加德纳多元智力理论的是：
A. 言语智力
B. 空间智力
C. 元智力
D. 自知智力
满分：3 分
6. 遗传决定论的观点包括：
A. 认知发展由先天的遗传基因所决定
B. 人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程
C. 环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现
D. 忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用
满分：3 分
7. 智力三元论包括以下哪些亚理论：
A. 智力成分压理论
B. 智力经验亚理论
C. 元认知亚理论
D. 智力情境亚理论
满分：3 分
8. 典型的情绪状态包括：
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 驱力
满分：3 分
9. 处于具体运算阶段具有（）的特征。
A. 获得了守恒观念
B. 思维具有可逆性
C. 可以进行逻辑运算
D. 可以提出问题的假设
满分：3 分
10. 韦克斯勒测验中属于言语能力测验的有：
A. 常识
B. 类比
C. 排列
D. 积木
满分：3 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 智力的成分亚理论是三元智力理论中最早形成和最为完善的部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为功能固着性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 随着年龄的增长，流体智力和晶体智力具有相似的发展历程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 前运算阶段的具体特征是获得客体恒常性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 晶体智力是指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验来度量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 希波克拉底提出的体液人格类型说是科学的，它与Eysonck的特质理论有相似处。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 洛克认为：婴儿生来并无知识与技能，经验 ( 或是人类的学习 ) 在婴儿洁白无暇的心灵上刻下深深的烙印。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 常模(norm)是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 詹姆斯-兰格理论认为：情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 命题、产生式、表征、网络、系统、问题空间、算法、启发法等概念都是认知心理学关于问题解决的提法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 纵向追踪法的困难在于不能避免不同时代的环境对人的不同的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 在动机的驱使下，个体会产生某种行为，并且维持一定的行为强度，这是动机的方向性特征
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 唐德斯开创了把认知任务分解为独立成分序列完成过程的先河。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 自我功效论是韦纳提出的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 儿童前运算思维的特点是自我中心 ，即他们不能从别人的角度来思考。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 驱力和诱因都是外界环境对个体的驱动力量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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