东师《青少年心理学》2013春第一次在线作业(随机)第1份

2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（ ）。
A. 动作表情
B. 面部表情
C. 肢体表情
D. 言语表情
此题选: D 满分：2.5 分
2. （ ）首次提出了智力的群因素论
A. 斯腾伯格
B. 塞斯顿
C. 吉尔福特
D. 卡特尔
满分：2.5 分
3. 对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法是
A. 纵向研究
B. 横断研究
C. 观察法
D. 实验法
满分：2.5 分
4. 情绪的产生由（）决定。
A. 需要
B. 期望
C. 认知评定
D. 动机
满分：2.5 分
5. （ ）提出了流体智力和晶体智力论.
A. 斯腾伯格
B. 塞斯顿
C. 吉尔福特
D. 卡特尔
此题选: D 满分：2.5 分
6. （）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。
A. 理想
B. 习惯
C. 信念
D. 价值观
此题选: D 满分：2.5 分
7. “青少年处理事件时，爱充小大人，希望得到人们的认可与尊重”这种现象是由于（）造成的。
A. 心理上的成人感
B. 自我中心
C. 否定童年
D. 心理成熟
满分：2.5 分
8. （ ）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A. 成熟感
B. 成人感
C. 独立感
D. 尊重感
满分：2.5 分
9. 智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中是（ ）智力的核心。
A. 思维力
B. 观察力
C. 记忆力
D. 想象力
满分：2.5 分
10. 在时间上，女孩比男孩早成熟（ ）年。
A. 1-2
B. 2-3
C. 3-4
D. 4-5
满分：2.5 分
11. （ ）是指通过面部、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。
A. 面部表情
B. 肢体表情
C. 言语表情
D. 语言表情
满分：2.5 分
12. （ ）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A. 班杜拉
B. 埃里克森
C. 桑代克
D. 奥苏伯尔
满分：2.5 分
13. 意志的特征有调节性、社会历史性和（ ）。
A. 敏感性
B. 深刻性
C. 规律的依存性
D. 坚持性
满分：2.5 分
14. 因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（ ）。
A. 可变性
B. 温和性
C. 暴怒性
D. 固执性
此题选: D 满分：2.5 分
15. （ ）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。
A. 理智感
B. 美感
C. 社会性情感
D. 道德感
满分：2.5 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）
V
1. 戴斯等的智力的PASS模型认为，人类的智力活动有（ ）认知功能系统
A. 注意―唤醒系统
B. 编码―加工系统
C. 操作系统
D. 计划系统
满分：2.5 分
2. 在教学中培养学生思维的深刻性的方法有（ ）。
A. 为学生提供必要的感性知识
B. 适当运用变式
C. 要适时做出语言概括
D. 让学生自觉应用概念和原理
满分：2.5 分
3. Kuhn提出的科学的三个阶段是（ ）。
A. 前科学阶段
B. 常规科学阶段
C. 后科学阶段
D. 革命
满分：2.5 分
4. 青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型 ：（ ）。
A. 假想观众
B. 个人童话
C. 发散思维
D. 聚合思维
满分：2.5 分
5. 评价一个问卷或量表的两个指标是（ ）。
A. 实用性
B. 信度
C. 效度
D. 稳定度
满分：2.5 分
6. （ ）是指个体在身心发展过程中，某个阶段的生理发育与其他阶段相比较，其增长速度相对更快的时期
A. 快速增长期
B. 生长高峰
C. 生长突增期
D. 成长期
满分：2.5 分
7. 自卑的表现有（ ）。
A. 有时自负
B. 自我评价过低
C. 某方面自卑情绪扩散到其他方面
D. 有意识地掩饰“缺点”
满分：2.5 分
8. 影响青少年情绪情感的因素有（ ）。
A. 压力
B. 早期经历
C. 自我意识
D. 亲子关系
满分：2.5 分
9. 现代情绪心理学中有关剌激情境的认知评价在情绪发生中的作用的研究主要的理论有（ ）
A. 情绪评定―兴奋说
B. 情绪的两因素理论
C. 情绪的认知―评价说
D. 情绪的外围理论
满分：2.5 分
10. 影响青少年心理发展的社会因素（ ）。
A. 家庭因素
B. 学校教育
C. 社会发展的时代性问题
D. 遗传因素
满分：2.5 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 抽象逻辑思维是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 不同文化背景下的研究结果可以直接利用。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的前运算阶段.
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 直到14岁 ，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 考试焦虑是指由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑、紧张的心理状态。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 英国心理学家比纳的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 教育学领域把初中阶段划为少年期(11、12―14、15岁)，把高中阶段划为青年初期(14、15―17、18岁)，把大学阶段划为青年中晚期(17、18―22、23岁)。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用，也重视儿童与外部环境的相互作用，比较自觉地运用、贯彻辩证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 华生认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 个体身体发育的第二次高峰出现在童年期。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 班杜拉的观察学习理论不是偏重社会发生的青少年心理发展的理论
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 青少年肥胖会导致心理问题、行为偏差及社会调适不良等问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分