9．设有5台设备，6个操作者，其操作感受情况记录为下表，评分结果也表示在表中。如对良、可、差分别给予3、2、1分，试分别计算这些设备的原始分、百分制分、十分制分和得分系数，最后对这些样机作一个评判。
表：
样机
操作者
I
II
III
Ⅳ
V
1
2
3
4
5
6
差
良
可
可
差
可
可
差
差
可
差
可
差
差
良
良
可
良
可
差
可
可
可
良
良
可
差
可
可
可
解：如题可得这些设备的原始分为
F（I）=（1+3+2+2+1+2）/5=2.2；
F（II）=（2+1+1+2+1+2）/5=1.8；
F（III）=（1+1+3+3+2+3）/5=2.6；
F（Ⅳ）=（2+1+2+2+2+3）/5=2.4；
F（V）=（3+2+1+2+2+3）/5=2.4；
所以 F（III）=2.6为得分最高
百分制：B（I）=[F（I）*100]/ F（III）=2.2*100/2.6=84.62；
B（II）=[F（II）*100]/ F（III）=1.8*100//2.6=69.23；
B（III）=[F（III）*100]/ F（III）=100；
B（Ⅳ）=[F（Ⅳ）*100]/ F（III）=2.4*100//2.6=92.31；
B（V）=[F（V）*100]/ F（III）=2.4*100//2.6=92.31；
十分制：
C（I）=[F（I）*100]/ F（III）=2.2*10/2.6=8.462；
C（II）=[F（II）*100]/ F（III）=1.8*10//2.6=6.923；
C（III）=[F（III）*100]/ F（III）=10；
C（Ⅳ）=[F（Ⅳ）*100]/ F（III）=2.4*10//2.6=9.231；
C（V）=[F（V）*100]/ F（III）=2.4*10//2.6=9.231；
得分系数 ：
f（I）=2.2/(2.2+1.8+2.6+2.4+2.4)=0.193
f（II）=1.8/(2.2+1.8+2.6+2.4+2.4)=0.1579
f（III）= 2.6/(2.2+1.8+2.6+2.4+2.4)=0.2281
f（Ⅳ）=2.4/(2.2+1.8+2.6+2.4+2.4)= 0.2105
f（V）=2.4/(2.2+1.8+2.6+2.4+2.4)=0.2105
综上所述第3台（III）最佳
10．如对每台设备分别作出良、可、差的判断，记录下来；然后分别给以3、2、1分，再相加求和，最后将和数除以操作者的人数，就是各台设备的得分。
答：老师这道题是第9题的讲解吧。作答不了。
11．某系统平均工作2000小时，发生5次故障，则系统平均无故障工作时间为多少？若连续工作400小时，则可靠度R(t)为多少？
解：平均无故障工作时间=2000/5=400（小时）
可靠度R(t)=（1-400/2000）*100%=80%
三．综合题
1．对工业项目，一般从哪些方面开展可行性研究？试就广州市计划建设生物岛提案，请你写一个可行性研究报告。
答：可行性研究报告可从以下几方面来分解
1）项目提出的背景、投资的必要性和经济意义、社会意义；研究工作的依据和范围
2）需求预测和拟建规模
3）资源、原材料、燃料及公用设施情况
4）建厂条件和厂址选择 5）设计方案
6）环境保护
7）企业组织、劳动定员和人员培训
8）实施进度的建议
9）投资估算和资金筹措
10）社会及经济效果评价
11）政府政策是否支持
12）市场现状及市场机会等等。
2．运用系统评价的方法，建立大学生综合素质评价体系？
答： （1）各类指标（第一层：德智体；第二层：细化。）
（2）各类指标权重
（3）综合分数（加法法则，或乘法法则）
（4）等级划分（例：优良中差或ABCDE）。
（5）举例说明计算。
（6）数学模型的构建和说明
1）数学模型的构建。大学生评价体系采用的数学模型为：
式中：
Ach ：学生综合评价得分；
：评价指标，指德、智、健康（含身体、心理）等方面；
：分别指德、智、健康等方面的附加分；
：分别指德、智、健康等方面的影响因子；
m ：评价指标的数量；
n ：每个评价指标包含的附加分个数。
2）几个重要评价指标的说明：
①德育。德育基本分为 A1，满分为100 分，考察点可分为政治表现、学习态度、劳动态度、遵纪守法、集体观念、爱护公物、社会实践、文明卫生等方面，分别列出考察点并为之分优、良、中、差，每一个等级给以一定的赋分范围。附加分 ，其中含：A 社会工作方面的附加分，可以从担任学生干部的级别逐级加以考量，它不重复计算，各级干部计分由相应主管部门打分。B 奖惩方面的附加分：可以从获奖或惩罚级别逐级给分或减分。
②智育。智育基本分 A2 ，计算公式为：
2
课程学分课程成绩
课程学分
智育附加分，其中含：A 知识与能力竞赛获奖附加分，按照获奖级别、获奖类别（学习竞赛类、论文评定类、文化艺术类）赋分。B 获各类证书附加分，如CET-4，CET-6，计算机等级证书，国家其他能力操作证书等。C 发表文章和获得国家专利。
③健康。健康包含体育和心理健康。体育基本分为 ， 满分为100 分按照高校体育合格标准考核办法赋分。体育附加分为，根据体育比赛获奖和参与情况加计体育附加分。心理健康基本分为计算机心理测评分数，由心理健康测评师给分。
④影响因子 。影响因子是决定各个评价指标在整个学生
综合测评中的重要因素。高校可以根据自身具体情况决定其范
围。一般情况下，德育因子
的范围为0.25～0.35，智育因子
范围为0.6～0.65，健康因子
范围为0.05～0.1
3．层次分析法一般包括哪几个步骤？试根据层次分析法，写出购买一台电脑的层次结构模型。
答：层次分析法一般步骤有：建立层次结构模型（画图：目标层、准则层、方案层）（价格、运算速度、存储容量、输入输出能力等作为准则）、构造判断矩阵、层次单排序及其一致性检验、层次总排序、层次总排序的一致性检验。
建立层次结构模型：对购买一台个人电脑作出决策。将决策问题分为3个层次，最上层为目标层，即选择购买个人电脑，中间层是准则层，有功能、价格、外形、口碑4个准则，最下层为方案层，有P1、P2、P3三种选择方案，各层之间的联系如下所示
购买个人电脑
功能
价格量
外形格
口碑能
P1
P2
P3
4．（1）简述加法原则和乘法原则的优缺点和适用范围。
（2）运用系统评价的方法，建立大学生综合素质评价体系？（与第2题重复了，在这里就不作答了老师。）
（1）答：乘法规则应用的场合是要求各项指标尽可能取得较好的水平，才能使总的评价较高。它不容许哪一项指标处于最低水平上。只要有一项指标的得分为零，不论其余的指标得分是多高，总的评价值都将是零，因而该方案将被淘汰。例如一个系统的各项技术指标尽管很好，但是有碍于政治上的因素，还是会被否决的，即“一票否决制”。
相反，在加法规则中，各项指标的得分可以线性地互相补偿。一项指标的得分比较低，哪怕有某项指标取零分，其他指标的得分都比较高，总的评价值仍然可以比较高。任何一项指标的改善，都可以使得总的评价提高。例如衡量人民群众生活水平，衣、食、住、行任何一个方面的提高都意味着生活水平的提高。在应用中，往往对单项指标得分总和都规定“分数线”，例如高考和考研的录取工作。
5．试说明：系统的功能可以大于系统全部要素功能的总和。然后根据这个原理，建立一个企业的管理架构，并说明你的理由。
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