第二次作业
[论述题]
1．简述 “两手抓，两手都要硬”的基本内涵；
“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。
2．简述 “四有”的基本内涵及其相互关系。
“四有”就是有理想、有道德、有文化、有纪律。有理想，就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想；有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；有文化，就是指社会主义新人必须具备较高的科学文化素质；有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。在“四有”中，理想和纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。
[多选题]1.邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的( ) A：实践基础B：理论条件C：历史条件D：阶级根源
参考答案：ABC [多选题]2.“两个凡是”的内容是指( )
A：凡是真理都要坚持B：凡是毛主席作出的决策都坚决拥护
C：凡是毛主席的指示都始终不渝遵守D：凡是文件都要学习
参考答案：BC [多选题]3.1985年，邓小平强调要教育全国人民做到( ) A：有理想B：有道德C：有文化D：有纪律
参考答案：ABCD [多选题]4.邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在( )
A：提出教育必须为经济建设服务B：提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放 C：提出自力更生D：提出培养目标
参考答案：AB
[多选题]5.邓小平指出，毛泽东同志告诉我们( )是敌后的三大任务 A：战争B：生产C：教育D：斗争
参考答案：ABC
[多选题]6.学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有( )
A：理论联系实际法B：历史分析法C：调查研究法D：总结经验法
参考答案：ABCD [多选题]7.邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是( ) A：经济要发展，教育要先行B：经济要发展，教育要开放 C：经济要发展，教育要适合国情D：经济要发展，教育要稳定
参考答案：ABC
[多选题]8.1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的( )不断有新的发展
A：内容上B：途径上C：原则上D：方法上
参考答案：AD [多选题]9.邓小平认为( )与( )是辩证统一的关系 A：政治B：红C：专D：业务
参考答案：BC
[多选题]10.邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在( ) A：一切从实际出发，实事求是B：红与专的辩证关系
C：利用外国智力，走教育开放之路D：对传统文化的扬弃
参考答案：ABC
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