第二次作业
题目： 1、与盲目性、易受暗示性相反的品质是( A )
A：自觉性
B：坚韧性
C：果断性
D：自制力
题目：
2、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为( D )
A：坎农―巴德学说
B：伊扎德情绪理论
C：詹姆斯―兰格情绪理论
D：沙赫特―辛格情绪理论
题目： 3、智力是( C )的综合
A：观察能力
B：思维能力
C：一般能力
D：特殊能力
题目： 4、和注意的稳定性相反的状态是（ B ）
A：注意的分配
B：注意的分散
C：注意的转移
D：注意的广度
5、试述气质与性格的关系。
答：现代心理学的气质，从严格的定义来讲就是“我们生来就具有形成某些特定行为类型的倾向性”，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面。胆汁质的人精力充沛、情绪发生快而强、言语动作急速而难于自制。多血质的人活泼好动、敏感、情绪发生快而多变、注意和兴趣容易转移，思维动作言语敏捷。粘液质的人安静、沉稳、情绪发生慢而弱、言语动作和思维比较迟缓，注意稳定。抑郁质的人柔弱易倦、情绪发生慢而强、体验深沉，言行迟缓无力。气质是后期形成性格的基础。至于性格类型，不同的心理学家的书里采用了不同的区分体系。
题目： 长时记忆系统中编码信息的方式为（ CD ）
A：听觉编码
B：视觉编码
C：形象编码
D：语义编码
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