东师《学前儿童心理学》2014春第二次在线作业(随机)第

2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 思维的广阔性在幼儿期是以（ ）为基础来实现。
A. 记忆
B. 想象
C. 注意
D. 表象
此题选: D 满分：3 分
2. 幼儿晚期的情绪开 始有（ ）的特点。
A. 外显性
B. 内隐性
C. 不稳定
D. 夸张
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3. 愉快情绪强度差异与操作效果间呈U 字相关，即（ ）的愉快情绪能使智力操作达到最优化。
A. 适中
B. 最高
C. 最低
D. 恒定
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4. 在结构上，（ ）是思维的基本单位。
A. 判断
B. 分类
C. 比较
D. 概念
此题选: D 满分：3 分
5. （ ）幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中主动。
A. 被拒绝型
B. 一般型
C. 被忽视型
D. 被重视型
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6. 在游戏活动以外的其它活动之中 ， 幼儿（ ）水平则表现的非常低。
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 意义想象
D. 理解想象
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7. 自闭症 儿童的孤独表现是（ ）低下。
A. 语言能力
B. 注意能力
C. 社会性交往能力
D. 记忆能力
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8. 皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（ ）的影响，以单维的方式来认知事物。
A. 间接知觉
B. 直接知觉
C. 直接感觉
D. 间接感觉
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9. 幼儿有意注意发展尚未稳定，这是由幼儿的（ ）决定 的。
A. 社会性发展
B. 身心发展水平
C. 大脑成熟
D. 动作发展
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10. 在儿童（ ）时已 经出现想象萌芽。
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
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2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 儿童多动症形成的原因有（ ）。
A. 遗传及素质因素
B. 脑神经递质数量不足
C. 铅中毒及食品添加剂
D. 社会和家庭心理因素
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2. 幼儿再造 想象的主要特点包括（ ）。
A. 幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述
B. 幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响
C. 幼儿的再造想象依靠直接行动
D. 幼儿再造想象依靠间接行动
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3. 想象与表象的关系（ ）。
A. 想象依靠表象而存在
B. 表象为想象提供活动材料和信息
C. 表象依靠想象而存在
D. 想象为表象提供活动材料和信息
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4. 幼儿注意品质的培养途径是（ ）。
A. 扩大幼儿注意的范围
B. 提高注意的稳定性
C. 帮助幼儿逐步掌握注意的分配
D. 促进幼儿注意的转移能力的发展
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5. 想象与思 维的关系是（ ）。
A. 思维以想象为基础对事物进行深入的探索
B. 通过想象高级神经活动思维得以进行
C. 思维又可以促进想象的发展
D. 具备思维后通过想象解决问题
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6. 影响幼儿无意记忆 发展的因素包括（ ）。
A. 活动对象的物理性质
B. 记忆对象与幼儿自身的关系
C. 幼儿关注对象重点的差异
D. 活动对象的本质
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7. 2―4岁儿童的社会性参与的方式主要有（ ）
A. 无所用心的行为
B. 旁观者行为
C. 单独的游戏
D. 合作游戏
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8. 让幼儿进 行有效复习的方式包括（ ）。
A. 采用多种复习方式
B. 让幼儿即时复习
C. 采用幼儿感兴趣的方式进行复习
D. 让幼儿的多种感官参与复习活动
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9. 伊扎德认为，面部表情是通过（ ）联络机制而实现的。
A. 机体内反馈机制的联络
B. 人际知觉（人与人之间的知觉）过程的社会性联络
C. 机体外反馈机制的联络
D. 人际感觉（人与人之间的感觉）过程的社会性联络
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10. 幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（ ）。
A. 从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
B. 从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
C. 从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D. 从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系
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2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 通过文学作品丰富表象可以提高幼儿的想象力。
A. 错误
B. 正确
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2. 幼儿的注意转移不会受前后两种注意对象性质对比的影响。
A. 错误
B. 正确
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3. 责任感是幼 儿高级社会性情感发展的主要任务之一。
A. 错误
B. 正确
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4. 直觉行动思维在 3――4岁儿童身上最为明显。
A. 错误
B. 正确
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5. 幼儿想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。
A. 错误
B. 正确
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6. 快乐不是人努力追求而得到的结果，更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得
A. 错误
B. 正确
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7. 幼儿具体形象思维的特点包括拟人性的发展。
A. 错误
B. 正确
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8. 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务就是让幼儿学会保持注意力的集中。
A. 错误
B. 正确
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9. 儿童具体形象思维的特点包括拟人性的发展。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
10. 被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
11. 比较条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
12. “定势想象实验”结果证明：在游戏活动与非游戏活动之中幼儿有意想象的水平确实存在很大差异。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
13. 教育环境合适与否与幼儿的无意注意和学习效果无直接关系。
A. 错误
B. 正确
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14. 感觉统合失调既不是智能发育的问题也不是教育上的问题。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
15. 幼儿的兴趣爱好影响注意的效果 ，而注意的集中程度更直接影响着记忆效果。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
16. 幼儿想象力是遗传性的 ， 后天几乎不能进行训练。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
17. 想象依靠表象而存在，想象在思维的基础上进行的。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
18. 学前儿童的情绪过程，主要带有情绪的特点，逐渐出现情感的特点。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
19. 直接理解是与知觉过程融合在一起，需要中介实现的思维过程。
A. 错误
B. 正确
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20. 刺激物的物理特性仍是引起幼儿无意注意的主要因素。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分