东师《基础教育管理》2014春第一次在线作业(随机)第1份

2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
多选题
判断题
单选题
一、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 德育管理的任务有（）。
A. 研究和和制定德育管理的目标系统
B. 建立和健全德育管理的组织体系
C. 抓好德育管理人员的队伍建设
D. 探索德育管理的普遍规律
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2. 就狭义而言，我国的基础教育一般包括（）
A. 家庭教育
B. 学前教育
C. 初等教育
D. 中等教育
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3. 对中小学校长进行培训必须遵循（）原则。
A. 因地制宜
B. 分类指导
C. 理论联系实际
D. 学以致用
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4. 以下属于省级政府教育部门职责的是（）。
A. 制定地区基础教育计划
B. 监督和管理本地基础教育
C. 测评下属的基础学校
D. 实施上级制定的教育计划
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5. 制定研究计划的方法中必须掌握教育科研的范围和内容，必须对以下（）方面进行界定与掌握。
A. 研究对象
B. 研究内容
C. 研究概念
D. 研究程序
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6. 通常而言，组织具备以下哪些功能？（）
A. 实现组织目标的条件
B. 调动组织成员的积极性
C. 增强成员的归属感
D. 提高工作效率
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7. 教育设施管理指对教育设施设备的（）并充分的发挥教育设施的效益。
A. 筹划
B. 筑建
C. 维持
D. 保全
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8. 以下有关课程管理的表述正确的是（）
A. “课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵
B. 课程管理最终关注的是课程价值的实现
C. 课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理
D. 我国当前实施的是“三级课程管理”的体系
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9. 一般而言，基础教育学校组织变革阻力产生的原因包括（）。
A. 个人利益和整体利益的矛盾
B. 学校内部员工对变革的后果不确定
C. 学校员工对自己能力产生怀疑
D. 学校员工对变革的发动缺乏信心
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10. 教育经费的分配原则（）。
A. 依法投入
B. 公益性
C. 受益与能力
D. 公平与效率
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
多选题
判断题
单选题
二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 教育科研就是当今时代学校发展的基本底色，也是学校发展的外在动力。
A. 错误
B. 正确
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2. 领导的特质研究一般只作为选拔领导的一种参考。
A. 错误
B. 正确
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3. 教师管理的目的是把教师安置在最合适的岗位上，使教师的积极性和能力得到最大程度的发挥。
A. 错误
B. 正确
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4. 调整财政性教育经费投入结构首先是调整财政性教育经费投入的学级结构。
A. 错误
B. 正确
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5. 教学管理制度就是教学常规的综合。
A. 错误
B. 正确
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6. 实质性变革的变革机制主要是反应。
A. 错误
B. 正确
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7. 只有学校全体成员共同参与组织结构变革时，才能更好地实现学校资源的整合。
A. 错误
B. 正确
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8. 学生参与管理仅仅是时代的呼唤和理论层面的空想。
A. 错误
B. 正确
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9. 普通中小学校的建筑标准，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则。
A. 错误
B. 正确
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10. 中小学德育管理计划是德育管理者、教育者对未来德育及德育管理目标的追求在行动上的选择。
A. 错误
B. 正确
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
多选题
判断题
单选题
三、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 基础教育有助于提高国民素质，这属于基础教育的（）。
A. 社会功能
B. 本体功能
C. 政治功能
D. 经济功能
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2. （）是教学设备配置的一个重要领域。
A. 图书管设备
B. 实验室设备
C. 宿舍设备
D. 食堂设备
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3. 教育科研是一种在探索中获取新认识的过程，是教育科研者进一步揭示教育事物的真相、性质和规律的活动。这是教育科研的（）。
A. 组织原则
B. 表现形式
C. 本质和目的
D. 发生机制
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4. 当前承担“课程管理主体”角色的是（）。
A. 国家
B. 教育部
C. 地方教育部门
D. 学校
此题选: D 满分：2 分
5. 对各级各类教育所培养的人才的具体标准和要求的是（）
A.
B. 教育目标
C. 教育目的
D. 培养目标
E. 课程标准
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6. 一般说来，评估师生的道德认识、道德情感方面的情况时则适宜用（）方法。
A. 感性的
B. 定量的
C. 定性的
D. 理性的
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7. 我国现行的基础教育管理体制分为（）个层次。
A. 四
B. 三
C. 五
D. 二
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8. 1990年的世界全民教育大会在全球范围内提出（）的新概念。
A. 全面教育
B. 素质教育
C. 全民教育
D. 终身教育
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9. 德育管理从层次上可以分为（）的德育管理和学校内部的德育管理两大类。
A. 教育行政部门
B. 教育局
C. 高校
D. 国家教委
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10. 师范学习阶段属于教师专业发展的（）的阶段。
A. 非关注
B. 虚拟关注
C. 生存关注
D. 任务关注
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11. 教师在实践中遇到的问题可以分为三类：一是直接性问题。二是探索性问题。三是（）问题。
A. 反思性
B. 原则性
C. 教育性
D. 结果性
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12. 就狭义而言，基础教育指的是中小学阶段的（ ）。
A.
B. 普通教育
C. 特殊教育
D. 特色教育
E. 义务教育
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13. ()是构成健全的教育经费管理系统的重要部分。
A. 预防系统
B. 评估系统
C. 执行系统
D. 监督系统
此题选: D 满分：2 分
14. 人们把对组织各要素经过排列组合后形成的具有典型意义的、相对稳定的结构形式称为()。
A. 组织形式
B. 组织体系
C. 组织功能
D. 组织模式
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15. ()是教育事业发展的必要前提，也是提高教育质量的物质保证。
A. 教育经费分配
B. 教育经费支出
C. 教育经费投入
D. 教育经费配置
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16. 我国教育行政领导队伍的用人制度以（）指导思想为主。
A. 官本位
B. 能力本位
C. 以人为本
D. 综合考察
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17. （）是学校教学所需的各项设施和教学所用的各种物品的统称。
A. 学校设施
B. 学校宿舍设备
C. 学校食堂设备
D. 学校教学设备
此题选: D 满分：2 分
18. 以下不属于教育管理体制外延的是（ ）。
A. 教育领导体制
B. 办学体制
C. 教育行政体制
D. 投资体制
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19. 就狭义而言，基础教育指的是中小学阶段的（）。
A. 普通教育
B. 特殊教育
C. 特色教育
D. 义务教育
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20. 基础教育的本质属性是（ ）。
A.
B. 普及性
C. 基础性
D. 义务性
E. 公平性
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