2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）
V
1. 现场试教的目的是 （）
A. 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B. 确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
C. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
D. 是确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
此题选: D 满分：2.5 分
2. 下列关于动作技能的论述错误的是（）
A. 动作技能是一种习得的能力
B. 以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上
C. 在学生的学习中，动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。
D. 动作技能的客体是学习者自身的思维过程，它的形成是一个长期的过程。
此题选: D 满分：2.5 分
3. 下列关于电子书本型教学软件描述不正确的是( )
A. 只是做一个电子“翻书员”。
B. 通过不同的在线或离线活动引发学习者的思考。
C. 允许学习者控制阅读的节奏。
D. 为学习单词、发音、拼写和理解提供多种选择。
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
4. 元认知策略不包括的是（）
A. 资源管理策略
B. 计划策略
C. 监视策略(注意策略)
D. 调节策略
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
5. 基于Internet的资源型学习的主要手段是（）
A. 个别学习
B. 小组合作
C. 集体授课
D. 情境教学
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
6. “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）
A. 评价
B. 非测量
C. 测量
D. 价值判断
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
7. 在认知领域目标分类中对评价的论述的错误的事是（ ）
A. 是认知目标中最高层次的能力
B. 它要求超越原先的学习内容
C. 需要依据某项标准做出价值判断
D. 是对所学课程的判断
此题选: D 满分：2.5 分
8. 关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（ ）
A. 不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B. 允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
C. 对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
D. 鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
9. 以“学”为主的教学设计过程模式中，学生的地位是（ ）
A. 组织者
B. 指导者
C. 促进者
D. 知识意义的主动建构者
此题选: D 满分：2.5 分
10. 现场试教的目的是（）
A. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
B. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
C. 确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
D. 确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
此题选: D 满分：2.5 分
2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 教学游戏型教学软件往往具有以下一些特点（ ）
A. 为学习提供具有竞争性的气氛。
B. 不提供反馈和判断。
C. 提供评分系统。
D. 允许学习者选择不同的内容材料
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 面向学习资源评价的意义在于（ ）
A. 一方面在于改进学习资源的设计
B. 可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C. 根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
D. 另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 教学模拟型教学软件往往具有以下一些特点（ ）
A. 在不同的情景中提供不同的反馈。
B. 借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。
C. 鼓励学习者自己做出决定
D. 在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。
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4. 关于讲解策略的论述正确的是（）
A. 呈现信息：主要是通过说明解释和实际的演示、证明、示范来实现。
B. 检查接受：回忆和理解程度。
C. 为学生提供将一般原理运用于多种实例中的机会。需要对应用正确与否进行检测，必要时应该调整实例的难度和数量以保证学生行为正确无误。
D. 为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会。
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5. 应当给学生提供解决问题的学习资源或进行导航，其中包括（ ）
A. 相关的网络地址
B. 参考书目
C. 文献索引
D. 以及其他多种媒体资源
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6. 穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括
A. 资源
B. 设计
C. 发送
D. 交互和学习环境
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7. 基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（ ）
A. 传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体
B. 基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书
C. 传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果
D. 基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
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8. 探究式教学模式的方式有（ ）
A. 自主探究式教学模式
B. 合作探究式教学模式
C. 主题探究式教学模式
D. 随机探究式教学模式
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9. 在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有
A. “支架式教学法”
B. “抛锚式教学法”
C. “随机进入教学法”
D. “建构式教学法”
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10. 协作性学习的特征有（ ）
A. 强调学生个性的“自我实现”
B. 将学习过程看做是交往过程
C. 协作学习中师生是平等的合作者
D. 情境创设非常重要
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11. 关于教学模式的论述正确的是（ ）
A. 教学策略就是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的方法与技巧
B. 它具体体现在教与学的相互作用的活动中
C. 教学策略在教学过程中起着灵魂作用
D. 教学策略体现于教案中和教师在课堂前的准备
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12. 关于强化练习设计的论述正确的是（）
A. 根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习
B. 这类练习要反映基本概念、基本原理
C. 要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构
D. 教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。
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13. 按照评价对象的不同，教学评价又可分为
A. 面向学习效果的评价
B. 面向学习策略的评价
C. 面向学习过程的评价
D. 面向学习资源的评价
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14. 按价值标准分，教学评价可分为（）
A. 相对评价、
B. 他人评价
C. 绝对评价
D. 自我评价
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15. 现代远程教育的基本特征（ ）
A. 教师与学生相互分离
B. 运用现代教育传播技术，把现代的与传统的教育传播媒体有机地统 一起来
C. 双向传播交流
D. 定期讲座或面授，以辅导等形式实施补救性教学
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2014春第二次在线作业
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 电子书本型教学软件展示或提供不同类型的网上课外活动(如自己创建故事图片以组成一个新故事，理解问题等)。
A. 错误
B. 正确
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2. 建构主义认为，学生的学习与一定“情境”相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构
A. 错误
B. 正确
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3. 以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者
A. 错误
B. 正确
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4. 多媒体数据库型教学软件提供搜索工具，允许学习者通过索引页或关键宇等寻找所要的资料。
A. 错误
B. 正确
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5. 在学习资源的总结性评价中，学生首先进行预测验以确定初始水平。接着产品在虚拟的教学环境中呈现，最后进行最终测验
A. 错误
B. 正确
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6. 课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中，有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果，可以作为评价学生提供重要的材料。
A. 错误
B. 正确
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7. 量规是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性能好、准确性高的特点。
A. 错误
B. 正确
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8. 绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。
A. 错误
B. 正确
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9. 以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
A. 错误
B. 正确
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10. 学习资源是指那些学生能够与之发生有意义联系的人、材料、工具、设施、活动等。
A. 错误
B. 正确
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11. 网上教育资源别于传统教育信息资源在于其以超链接的方式将文字、图像、音频、视频等信息链接成超文本和超媒体系统。
A. 错误
B. 正确
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12. 探索性主要表现在在研究性学习活动中学生往往处于活动的主体地位上，他们在学习过程中自由选题、自主解疑、自主探索与研究
A. 错误
B. 正确
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13. 教学游戏型教学软件：如果学习者在较低水平的游戏中竞争成功，他们有机会向更高级别的游戏挑战。
A. 错误
B. 正确
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14. 以“教”为主教学目标分析主要的目的是对整门课程及各教学单元进行分析，以确定当前所学知识的主题。
A. 错误
B. 正确
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15. 期望事项是指学生期望达到的目标，即为学习的动机
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）
V
1. 现场试教的目的是 （）
A. 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B. 确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
C. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
D. 是确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
此题选: D 满分：2.5 分
2. 下列关于动作技能的论述错误的是（）
A. 动作技能是一种习得的能力
B. 以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上
C. 在学生的学习中，动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。
D. 动作技能的客体是学习者自身的思维过程，它的形成是一个长期的过程。
此题选: D 满分：2.5 分
3. 下列关于电子书本型教学软件描述不正确的是( )
A. 只是做一个电子“翻书员”。
B. 通过不同的在线或离线活动引发学习者的思考。
C. 允许学习者控制阅读的节奏。
D. 为学习单词、发音、拼写和理解提供多种选择。
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4. 元认知策略不包括的是（）
A. 资源管理策略
B. 计划策略
C. 监视策略(注意策略)
D. 调节策略
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5. 基于Internet的资源型学习的主要手段是（）
A. 个别学习
B. 小组合作
C. 集体授课
D. 情境教学
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6. “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）
A. 评价
B. 非测量
C. 测量
D. 价值判断
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
7. 在认知领域目标分类中对评价的论述的错误的事是（ ）
A. 是认知目标中最高层次的能力
B. 它要求超越原先的学习内容
C. 需要依据某项标准做出价值判断
D. 是对所学课程的判断
此题选: D 满分：2.5 分
8. 关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（ ）
A. 不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B. 允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
C. 对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
D. 鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
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9. 以“学”为主的教学设计过程模式中，学生的地位是（ ）
A. 组织者
B. 指导者
C. 促进者
D. 知识意义的主动建构者
此题选: D 满分：2.5 分
10. 现场试教的目的是（）
A. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
B. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
C. 确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
D. 确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
此题选: D 满分：2.5 分
2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 教学游戏型教学软件往往具有以下一些特点（ ）
A. 为学习提供具有竞争性的气氛。
B. 不提供反馈和判断。
C. 提供评分系统。
D. 允许学习者选择不同的内容材料
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 面向学习资源评价的意义在于（ ）
A. 一方面在于改进学习资源的设计
B. 可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C. 根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
D. 另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 教学模拟型教学软件往往具有以下一些特点（ ）
A. 在不同的情景中提供不同的反馈。
B. 借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。
C. 鼓励学习者自己做出决定
D. 在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
4. 关于讲解策略的论述正确的是（）
A. 呈现信息：主要是通过说明解释和实际的演示、证明、示范来实现。
B. 检查接受：回忆和理解程度。
C. 为学生提供将一般原理运用于多种实例中的机会。需要对应用正确与否进行检测，必要时应该调整实例的难度和数量以保证学生行为正确无误。
D. 为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会。
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
5. 应当给学生提供解决问题的学习资源或进行导航，其中包括（ ）
A. 相关的网络地址
B. 参考书目
C. 文献索引
D. 以及其他多种媒体资源
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6. 穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括
A. 资源
B. 设计
C. 发送
D. 交互和学习环境
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7. 基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（ ）
A. 传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体
B. 基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书
C. 传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果
D. 基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
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8. 探究式教学模式的方式有（ ）
A. 自主探究式教学模式
B. 合作探究式教学模式
C. 主题探究式教学模式
D. 随机探究式教学模式
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9. 在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有
A. “支架式教学法”
B. “抛锚式教学法”
C. “随机进入教学法”
D. “建构式教学法”
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10. 协作性学习的特征有（ ）
A. 强调学生个性的“自我实现”
B. 将学习过程看做是交往过程
C. 协作学习中师生是平等的合作者
D. 情境创设非常重要
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
11. 关于教学模式的论述正确的是（ ）
A. 教学策略就是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的方法与技巧
B. 它具体体现在教与学的相互作用的活动中
C. 教学策略在教学过程中起着灵魂作用
D. 教学策略体现于教案中和教师在课堂前的准备
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12. 关于强化练习设计的论述正确的是（）
A. 根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习
B. 这类练习要反映基本概念、基本原理
C. 要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构
D. 教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。
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13. 按照评价对象的不同，教学评价又可分为
A. 面向学习效果的评价
B. 面向学习策略的评价
C. 面向学习过程的评价
D. 面向学习资源的评价
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14. 按价值标准分，教学评价可分为（）
A. 相对评价、
B. 他人评价
C. 绝对评价
D. 自我评价
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15. 现代远程教育的基本特征（ ）
A. 教师与学生相互分离
B. 运用现代教育传播技术，把现代的与传统的教育传播媒体有机地统 一起来
C. 双向传播交流
D. 定期讲座或面授，以辅导等形式实施补救性教学
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2014春第二次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 电子书本型教学软件展示或提供不同类型的网上课外活动(如自己创建故事图片以组成一个新故事，理解问题等)。
A. 错误
B. 正确
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2. 建构主义认为，学生的学习与一定“情境”相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构
A. 错误
B. 正确
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3. 以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者
A. 错误
B. 正确
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4. 多媒体数据库型教学软件提供搜索工具，允许学习者通过索引页或关键宇等寻找所要的资料。
A. 错误
B. 正确
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5. 在学习资源的总结性评价中，学生首先进行预测验以确定初始水平。接着产品在虚拟的教学环境中呈现，最后进行最终测验
A. 错误
B. 正确
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6. 课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中，有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果，可以作为评价学生提供重要的材料。
A. 错误
B. 正确
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7. 量规是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性能好、准确性高的特点。
A. 错误
B. 正确
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8. 绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。
A. 错误
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9. 以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
A. 错误
B. 正确
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10. 学习资源是指那些学生能够与之发生有意义联系的人、材料、工具、设施、活动等。
A. 错误
B. 正确
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11. 网上教育资源别于传统教育信息资源在于其以超链接的方式将文字、图像、音频、视频等信息链接成超文本和超媒体系统。
A. 错误
B. 正确
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12. 探索性主要表现在在研究性学习活动中学生往往处于活动的主体地位上，他们在学习过程中自由选题、自主解疑、自主探索与研究
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
13. 教学游戏型教学软件：如果学习者在较低水平的游戏中竞争成功，他们有机会向更高级别的游戏挑战。
A. 错误
B. 正确
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14. 以“教”为主教学目标分析主要的目的是对整门课程及各教学单元进行分析，以确定当前所学知识的主题。
A. 错误
B. 正确
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15. 期望事项是指学生期望达到的目标，即为学习的动机
A. 错误
B. 正确
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