东师《当代教育改革》2014春第一次在线作业(随机)第1份

2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）
V
1. 教育变革的结果是 ：
A. 总是进步的
B. 可以是正向的（教育之改进），也可以是负向的（教育之退步）
C. -
D. -
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2. 综合中学的本质在于：
A. 支援地方经济发展
B. 增加教育投资
C. 提高升学率
D. 普通教育与职业教育相沟通
此题选: D 满分：3 分
3. 教师资格证书制度的核心内容是：
A. 教师资格证书的发放制度教师资格证书的发放制度
B. 教师试用制度教师试用制度
C. 教师资格证书的管理制度教师资格证书的管理制度
D. -
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4. 应试教育与素质教育的最根本差别在于 ：
A. 有无升学
B. 有无竞争
C. 有无考试
D. 是否以人为本
此题选: D 满分：3 分
5. 素质是 ：
A. 先天的
B. 先天因素和后天习得都很重要
C. 后天习得的
D. -
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）
V
1. 下面关于综合中学的说法中 ，正确的有：
A. 强调为每个学生的生存和发展奠定坚实的基础
B. 属于普通教育范畴，是基础教育
C. 属于升学预备教育的一种形式
D. 兼升学预备教育和职业预备教育双重任务
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2. 特色学校的特征有：
A. 科学性
B. 稳定性
C. 独特性
D. 教学管理的严厉性
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3. 教师聘任制应在哪些方面加以进一步完善：
A. 建立健全与教师聘任制相适应的社会保障制度
B. 制定一套科学、公正的选聘程序，营造良好的聘任氛围
C. 增强教职工的改革意识，提高其思想和心理承受能力
D. 完善教师的评价体系
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4. 校本管理是什么样的管理体制：
A. 以学校为本体
B. 以发展为主旨
C. 以人为主体
D. 以提高升学率为目标
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5. 教育产业化过程中所出现的问题有：
A. 办学过程中的高收费现象
B. 人文精神匮乏导致的教育产品的异化
C. 受教育机会不公平的加剧
D. 办学理念上的“唯经济利益”取向
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6. 校内结构工资制是：
A. 多劳多得
B. 以量计酬
C. 优质优酬
D. 一种激励机制
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7. 当代世界教育改革的主题是什么？
A. 终身教育
B. 全民教育
C. 全面发展教育
D. 快乐教育
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8. 农科教统筹中的“ 教 ”指的是：
A. 农村的基础教育
B. 农村职业技术教育
C. 农村成人教育
D. 为农村现代化服务的高等和中等专业教育
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9. 应试教育的特征有 ：
A. 应试教育在培养方式和途径上体现出狭隘性
B. 应试教育在提高人的素质方面的局限性
C. 应试教育是一种急功近利的短期教育行为
D. 应试教育是一种选拔教育
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10. 末位淘汰制有哪些负面影响：
A. 竞争面过于狭窄
B. 实施缺乏科学性
C. 不利于新教师的成长
D. 不利于老教师开展工作
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11. 教师聘任制在发展中遇到的困境有：
A. 学校人事消化渠道过窄，甚至不具备自我消化的能力
B. 强化了人们之间目前已经过重的人身依附关系
C. 进一步促进了“关系网”的合法发展
D. 从某种程度上加大了单位领导人的权力系数
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12. 下列关于教育分流的说法中，正确的有：
A. 教育分流可以看作是对人才培养的分流
B. 教育分流要根据社会需要和学生个人意愿
C. 教育分流是把接受完一定基础教育的学生，有计划、分层次、按比例地分成几个流向，分别接受不同类型的教育
D. 教育分流的现象只在发展中国家存在
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13. 我国的三级教育分流指的是：
A. 以小学毕业后的分流为主
B. 初中毕业后分流
C. 高中毕业后分流
D. 小学毕业后分流
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14. 教师聘任制应在哪些方面加以进一步完善 ：
A. 建立健全与教师聘任制相适应的社会保障制度
B. 制定一套科学、公正的选聘程序，营造良好的聘任氛围
C. 增强教职工的改革意识，提高其思想和心理承受能力
D. 完善教师的评价体系
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15. “末位淘汰制”是 ：
A. 最初是某些企业管理员工的一种内部机制
B. 最初是少数学校的内部管理机制
C. 是与教师聘任制挂钩的
D. 一定有利于学校的发展
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 素质教育就是注重发展人的个性的教育，他和全面教育是相矛盾的。
A. 错误
B. 正确
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2. 个性发展就是打破应试教育下“大一统”的人才培养模式，反对将人“制造”成统一规格的产品，主张教育要尊重个体之间的差异，并为他们提供尽可能丰富的发展空间。
A. 错误
B. 正确
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3. 我国的三级教育分流以初中毕业后的分流为主。
A. 错误
B. 正确
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4. 素质教育是上世纪80年代的词汇，在我国以前不存在素质教育思想。
A. 错误
B. 正确
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5. 由于挫折教育仅在校园中实施，因此它的实施只能停留在人工创设的环境中。
A. 错误
B. 正确
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6. 孔子的教育内容丰富，并且有严密的组织，为学生划定了严格的修业年限。
A. 错误
B. 正确
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7. 学校管理从其构成要素来看，主要有人、财、物、时间、空间、信息等多种要素。但其中心要素是物。
A. 错误
B. 正确
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8. 校长负责制是一种有利于学校厉行改革的领导制度。
A. 错误
B. 正确
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9. 教育是一项公益性事业，所以民办教育不能以营利为目的。
A. 错误
B. 正确
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10. 美国的校本管理与我国的校长负责制，虽然二者名称不同，但实际上是一种制度。
A. 错误
B. 正确
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11. 个性教育就是在教育过程中重视受教育者的需要、兴趣、创造性和自由，尊重人的尊严、人的潜能和价值，促进人的个性自主和谐发展的教育。
A. 错误
B. 正确
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12. 对于因学校超编而待聘的合格教职工，应有政府来解决这部分人的后续工作。
A. 错误
B. 正确
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13. 应试教育是指有考试存在的教育。
A. 错误
B. 正确
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14. 校本管理的核心就是强调教育管理重心的下移，强调教育行政部门给予学校更大的权力和自由，使学校成为自我管理、自主发展的主体。
A. 错误
B. 正确
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15. 大学城制是政府吸纳企业资本进入教育领域，从而实现利益共享的一种办学形式。
A. 错误
B. 正确
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16. 应试教育强调教育单一的选拔功能，而素质教育则以促进人的全面发展为教育的主要功能。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
17. 校长负责制是一种可以实现高度集中统一的领导制度。
A. 错误
B. 正确
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18. 校长负责制对解决我国过去多少年来难以消除的党政不分、以党代政、职责不清的管理弊端方面起到了重要作用。
A. 错误
B. 正确
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19. 应试教育以升学为导向，教育只面对少数升学有望的学生，而大多数学生则处在日常教育活动的边缘。
A. 错误
B. 正确
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20. 对于因学校超编而待聘的合格教职工，应当自主择业，学校不必再负责任。
A. 错误
B. 正确
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