2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）
V
1. 语言概括、简洁表现在：（）文字凝练扼要，言简意赅。
A. 叙述性
B. 统一性
C. 陈述性
D. 教育性
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和（），因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
A. 促进者
B. 服务者
C. 指导者
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3. 教材的质量关键在于教材的编写。而教学最终能否达到预期的目标，却在很大程度上取决于教材的（）。
A. 形式
B. 格式
C. 学习
D. 使用
此题选: D 满分：2.5 分
4. 阅读记叙文应从：分析主题思想；分析（）；分析语言特色；分析表达方式；分析写作特点
A. 结构层次
B. 物质层次
C. 组织结构
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5. 教材体系是符合儿童、青少年身心发展规律，与其文化基础、（）相吻合。
A. 接受形式
B. 承受心理
C. 接受心理
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6. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对（）产生更直接的作用。
A. 学习效果
B. 教学目地
C. 教学效果
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7. 语文教材对学生的价值：（）；获取信息、丰富认识的价值；启迪思考、发展智力的价值；锻炼技巧、历练能力的价值
A. 获取消息、丰富人们的价值
B. 培养道德、指导做人的价值
C. 启迪人们、发展教育的价值
D. 锻炼方法、历练技能的价值
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8. 语文教材依技能训练区分为：（）；作文教材 ；口语交际教材
A. 高校教材
B. 阅读教材
C. 原版教材
D. 艺术教材
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9. 语文教材可分为：依教育观念区分的教材；依教材的体系区分的语文教材；依技能训练区分的语文教材；依语体区分的语文教材；依传统手段区分的语文教材；依使用（）区分的语文教材。
A. 地域文化
B. 教学范围
C. 传播文化
D. 地域范围
此题选: D 满分：2.5 分
10. 对一部教材，可以多个侧面、多个角度进行分析和评价，其标准也会有所差异，一般情况下，应以教材内容；教材体系；教材的（）方面入手。
A. 文学、插图
B. 文字、符号
C. 文字、插图
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2014春第一次在线作业
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单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
V
1. 分析语言特色要从逻辑的角度分析其用词的（）；要从修辞的角度分析其用词的鲜明；要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。
A. 规范
B. 准确
C. 严密
D. 趣味
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2. 人物形象的分析应从：（）
A. 分析人物性格
B. 分析矛盾冲突
C. 分析思想意义
D. 分析人格特点
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3. 传统美德的主要内容有：
A. 家庭伦理
B. 个人修养
C. 职业道德
D. 社会公德
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4. 阅读记叙文应从：分析主题思想；
A. 分析结构层次；
B. 分析语言特色；
C. 分析表达方式；
D. 分析写作特点
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5. 教育观念不同，编写出的教材也不同。根据不同教育观念编写的教材类型有：（）
A. 文化本位的教材；
B. 社会本位的教材；
C. 个人本位的教材
D. 学校本位的教材
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2014春第一次在线作业
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 25 道试题，共 62.5 分。）
V
1. 职业道德主要包括遵守时间、清正廉洁。
A. 错误
B. 正确
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2. 语文教材和其它各科教材一样，从某种意义上说，科学性是它赖以生存的根基。
A. 错误
B. 正确
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3. 语言鲜明应表现在：表述明确，不含糊，态度明确，爱憎分明。
A. 错误
B. 正确
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4. 中心论点的表现形式有两种：指示型和隐含型
A. 错误
B. 正确
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5. 自由制即教材的编写、出版、发行、使用完全不自由的制度。英国、丹麦、澳大利亚、葡萄牙、美国的部分州实行这种制度。
A. 错误
B. 正确
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6. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
A. 错误
B. 正确
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7. 自然景物描写类诗文的教学方法有：利用环境资源，接触自然；借助各种媒体，再现自然；学写描写性文章，思考自然。
A. 错误
B. 正确
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8. 线索是结构的核心，抓不住线索，就理不清思路，就弄不清作者行文的初衷。
A. 错误
B. 正确
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9. 人物形象的分析应从：分析人物表情；分析矛盾冲突；分析思想意义。
A. 错误
B. 正确
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10. 社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的中心点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。
A. 错误
B. 正确
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11. 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具 。很多教师对语文学科的认识 、研究和改革就是从研究语文教学开始的 。
A. 错误
B. 正确
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12. 教材内容是体现基础教育的性质、任务和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。
A. 错误
B. 正确
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13. 教材的质量关键在于教材的编写，而教学最终能否达到预期的目标，却在很大程度上取决于教材的使用。
A. 错误
B. 正确
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14. 情节是塑造人物的手段，是小说内容描写的主要部分。情节由人物之间、人物与环境之间、以及人物自身的矛盾冲突构成。
A. 错误
B. 正确
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15. 在整个社会、自然界、人的生活中都存在着语文学习的话，那么这些地方也就都有可以用作语文教学的材料，也就是语文教材。
A. 错误
B. 正确
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16. 论点经常出现的位置有五种：标题即是论点；开篇提出论点；结尾总结论点；文中呈现论点；有的论点表述不集中 ，无明确呈现方式，需归纳概括。
A. 错误
B. 正确
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17. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用，但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
A. 错误
B. 正确
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18. 从语文能力训练的角度区分语文教材有：阅读教材；作文教材；口语交际教材。
A. 错误
B. 正确
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19. 分析剧本不能不分析人物形象。分析剧中人物形象，应从以下角度入手：分析人物的性格特征；分析人物语言；分析人物心理 。
A. 错误
B. 正确
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20. 教材内容是体现基础教育的质量、任务和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。
A. 错误
B. 正确
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21. 人物形象的主要是分析：分析人物性格；分析矛盾冲突 ；分析思想意义
A. 错误
B. 正确
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22. 教科书在承载传统美德时呈现的特点：散落性与系统性相结合，以散落性为主；显性与隐性相结合，以隐性为主；生动性与议论说理性相结合，以生动性为主；正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主；
A. 错误
B. 正确
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23. 文化本位类型的教材，把人类文化遗产按其本身的结构编辑起来，注意教材内容的系统化和经典性。
A. 错误
B. 正确
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24. 分析议论文的语言风格， 除了一般特点外，还应分析其体现的专业化特色：个性化的语言风格。
A. 错误
B. 正确
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25. 据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的总结、发行、采用制度有国定制、审定制、认定制、选定制、自由制五类。
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）
V
1. 语言概括、简洁表现在：（）文字凝练扼要，言简意赅。
A. 叙述性
B. 统一性
C. 陈述性
D. 教育性
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2. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和（），因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
A. 促进者
B. 服务者
C. 指导者
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3. 教材的质量关键在于教材的编写。而教学最终能否达到预期的目标，却在很大程度上取决于教材的（）。
A. 形式
B. 格式
C. 学习
D. 使用
此题选: D 满分：2.5 分
4. 阅读记叙文应从：分析主题思想；分析（）；分析语言特色；分析表达方式；分析写作特点
A. 结构层次
B. 物质层次
C. 组织结构
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5. 教材体系是符合儿童、青少年身心发展规律，与其文化基础、（）相吻合。
A. 接受形式
B. 承受心理
C. 接受心理
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6. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对（）产生更直接的作用。
A. 学习效果
B. 教学目地
C. 教学效果
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7. 语文教材对学生的价值：（）；获取信息、丰富认识的价值；启迪思考、发展智力的价值；锻炼技巧、历练能力的价值
A. 获取消息、丰富人们的价值
B. 培养道德、指导做人的价值
C. 启迪人们、发展教育的价值
D. 锻炼方法、历练技能的价值
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8. 语文教材依技能训练区分为：（）；作文教材 ；口语交际教材
A. 高校教材
B. 阅读教材
C. 原版教材
D. 艺术教材
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9. 语文教材可分为：依教育观念区分的教材；依教材的体系区分的语文教材；依技能训练区分的语文教材；依语体区分的语文教材；依传统手段区分的语文教材；依使用（）区分的语文教材。
A. 地域文化
B. 教学范围
C. 传播文化
D. 地域范围
此题选: D 满分：2.5 分
10. 对一部教材，可以多个侧面、多个角度进行分析和评价，其标准也会有所差异，一般情况下，应以教材内容；教材体系；教材的（）方面入手。
A. 文学、插图
B. 文字、符号
C. 文字、插图
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单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
V
1. 分析语言特色要从逻辑的角度分析其用词的（）；要从修辞的角度分析其用词的鲜明；要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。
A. 规范
B. 准确
C. 严密
D. 趣味
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2. 人物形象的分析应从：（）
A. 分析人物性格
B. 分析矛盾冲突
C. 分析思想意义
D. 分析人格特点
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3. 传统美德的主要内容有：
A. 家庭伦理
B. 个人修养
C. 职业道德
D. 社会公德
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4. 阅读记叙文应从：分析主题思想；
A. 分析结构层次；
B. 分析语言特色；
C. 分析表达方式；
D. 分析写作特点
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5. 教育观念不同，编写出的教材也不同。根据不同教育观念编写的教材类型有：（）
A. 文化本位的教材；
B. 社会本位的教材；
C. 个人本位的教材
D. 学校本位的教材
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多选题
判断题
三、判断题（共 25 道试题，共 62.5 分。）
V
1. 职业道德主要包括遵守时间、清正廉洁。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
2. 语文教材和其它各科教材一样，从某种意义上说，科学性是它赖以生存的根基。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 语言鲜明应表现在：表述明确，不含糊，态度明确，爱憎分明。
A. 错误
B. 正确
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4. 中心论点的表现形式有两种：指示型和隐含型
A. 错误
B. 正确
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5. 自由制即教材的编写、出版、发行、使用完全不自由的制度。英国、丹麦、澳大利亚、葡萄牙、美国的部分州实行这种制度。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
6. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
A. 错误
B. 正确
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7. 自然景物描写类诗文的教学方法有：利用环境资源，接触自然；借助各种媒体，再现自然；学写描写性文章，思考自然。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
8. 线索是结构的核心，抓不住线索，就理不清思路，就弄不清作者行文的初衷。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
9. 人物形象的分析应从：分析人物表情；分析矛盾冲突；分析思想意义。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
10. 社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的中心点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。
A. 错误
B. 正确
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11. 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具 。很多教师对语文学科的认识 、研究和改革就是从研究语文教学开始的 。
A. 错误
B. 正确
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12. 教材内容是体现基础教育的性质、任务和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
13. 教材的质量关键在于教材的编写，而教学最终能否达到预期的目标，却在很大程度上取决于教材的使用。
A. 错误
B. 正确
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14. 情节是塑造人物的手段，是小说内容描写的主要部分。情节由人物之间、人物与环境之间、以及人物自身的矛盾冲突构成。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
15. 在整个社会、自然界、人的生活中都存在着语文学习的话，那么这些地方也就都有可以用作语文教学的材料，也就是语文教材。
A. 错误
B. 正确
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16. 论点经常出现的位置有五种：标题即是论点；开篇提出论点；结尾总结论点；文中呈现论点；有的论点表述不集中 ，无明确呈现方式，需归纳概括。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
17. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用，但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
18. 从语文能力训练的角度区分语文教材有：阅读教材；作文教材；口语交际教材。
A. 错误
B. 正确
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19. 分析剧本不能不分析人物形象。分析剧中人物形象，应从以下角度入手：分析人物的性格特征；分析人物语言；分析人物心理 。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
20. 教材内容是体现基础教育的质量、任务和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。
A. 错误
B. 正确
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21. 人物形象的主要是分析：分析人物性格；分析矛盾冲突 ；分析思想意义
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
22. 教科书在承载传统美德时呈现的特点：散落性与系统性相结合，以散落性为主；显性与隐性相结合，以隐性为主；生动性与议论说理性相结合，以生动性为主；正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主；
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
23. 文化本位类型的教材，把人类文化遗产按其本身的结构编辑起来，注意教材内容的系统化和经典性。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
24. 分析议论文的语言风格， 除了一般特点外，还应分析其体现的专业化特色：个性化的语言风格。
A. 错误
B. 正确
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25. 据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的总结、发行、采用制度有国定制、审定制、认定制、选定制、自由制五类。
A. 错误
B. 正确
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