东师《教育统计学》2014春第一次在线作业(随机)第1份

2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
V
1. 当一个或几个变量取一定值时，另一个变量有确定值与之相对应，是一一对应的确定关系，我们称这种关系为：
A. 共变关系
B. 函数关系
C. 相关关系
D. 不确定
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2. 一组数据中，每个观测值扩大2倍，则平均数：
A. 增加2倍
B. 保持不变
C. 缩小2倍
D. 无法确定
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3. 一个学生的英语成绩是90；语文的成绩是80，而英语成绩和语文成绩之比是4：6，那么其两科的平均成绩是：
A. 85
B. 90
C. 80
D. 84
此题选: D 满分：2.5 分
4. 某班英语平均成绩为70分，标准差为6分；数学平均成绩为85分，标准差为6分。则英语成绩的离散程度比数学成绩的离散程度 ：
A. 大
B. 小
C. 一样
D. 无法确定
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5. 等级相关的缺点是：
A. 要求总体服从正态分布
B. 样本容量大于30
C. 误差大
D. 使用不方便
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6. 两列变量的观测值是连续数据，但总体不服从正态分布 ，分析这两列变量之间的相关宜采用：
A. 积差相关
B. 等级相关
C. 点二列相关
D. －
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7.
A. -
B. -
C. -
D. -
此题选: D 满分：2.5 分
8. 在下列条件中，不属于计算一组数据算术平均数的条件是：
A. 没有极端值
B. 数据的同质性
C. 数据的变异性
D. 数据的确定性
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9. 16名学生的考试分数为：97，92，60，81，91，90，65，92，66，89，87，78，86，85，83，53。则90分学生的百分等级是：
A. 90
B. 69
C. 31
D. 10
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10.
A. -
B. -
C. -
D. -
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11. Z=1.2，其含义是：
A. 原始数据小于算术平均数
B. 原始数据在算术平均数以下1.2个标准差位置
C. 原始数据在算术平均数以上1.2个标准差位置
D. 在标准正态分布中，原始数据位于对称轴的左侧
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12. 已知某校一年级学生的平均身高为124.20厘米，标准差为8.76厘米；五年级学生的平均身高为148.54厘米，标准差为10.63厘米。两个年级相比，身高差异程度较大的是：
A. 一年级
B. 五年级
C. 差异程度一样
D. 无法确定
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13. 一组数据的组限为80―89，则该组的组中值为：
A. 85
B. 84.5
C. 84
D. 86.5
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14. 现给出8个数据：17、32、15、9、22、12、19、25，它们的中位数 为：
A. 17
B. 17.5
C. 18
D. 22
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15. 一组数据的组限为65―69，不属于该组的数据是：
A. 69.5
B. 64.5
C. 67
D. 68.5
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）
V
1. 相关散布图的主要用途为：
A. 判断相关是否直线式
B. 判断相关密切程度高低
C. 判断相关变化方向
D. 计算相关系数
E. 判断相关的确切程度
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2. 算术平均数的优点主要 有：
A. 反应灵敏
B. 确定严密
C. 计算简单
D. 意义简明
E. 较少受抽样变动的影响
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3. 下列现象中，存在正相关关系的是：
A. 儿童的语言表达能力与家庭环境之间
B. 教师工作积极性与学校民主管理的程度之间
C. 学生的学习成绩与学生的学习态度之间
D. 运动会跑赛的成绩和所用时间之间
E. 学生学习能力与识记所用时间之间
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4. 几何平均数在教育中的应用主要是：
A. 求平均发展速度
B. 求平均增长率
C. 进行预测估计
D. 估计一组数据的集中趋势
E. 估计一组数据的离散程度
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5. 下列现象中 ，存在负相关关系的是：
A. 儿童的语言表达能力与家庭环境之间
B. 教师工作积极性与学校民主管理的程度之间
C. 学生的学习成绩与学生的学习态度之间
D. 运动会跑赛的成绩和所用时间之间
E. 学生学习能力与识记所用时间之间
此题选: DE 满分：2.5 分
2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）
V
1. 测量数据大都是精确数。
A. 错误
B. 正确
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2. 已知各组成部分的标准差，可以合成总标准差。
A. 错误
B. 正确
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3. 中位数是位于一组数据的中间位置的数值。
A. 错误
B. 正确
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4. 条形图是用相同宽度的条形长短或高度来表示统计数量大小比例的一种统计图 。
A. 错误
B. 正确
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5. 统计表是自下而上传递统计资料的重要载体。
A. 错误
B. 正确
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6. 几何平均数可用来计算某种教育现象的平均发展速度。
A. 错误
B. 正确
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7. 百分等级越低，个体在团体中所处的地位越高。
A. 错误
B. 正确
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8. 简单表是指只按一个标志分组的统计表。
A. 错误
B. 正确
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9. 曲线图主要用于连续性数据资料。
A. 错误
B. 正确
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10. 标准分数为正值，说明原始数据大于算术平均数。
A. 错误
B. 正确
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11. 差异系数没有实际测量单位，是一个比值。
A. 错误
B. 正确
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12. 点二列相关可用来鉴定试卷题目的区分度。
A. 错误
B. 正确
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13. 统计分组的品质标志指以事物的质量属性来表现的标志，反映的是事物属性的差异。
A. 错误
B. 正确
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14. 等距变量可以进行加减运算；但是不可以乘除运算。
A. 错误
B. 正确
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15. 四分差常于中位数配合使用。
A. 错误
B. 正确
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16. 用某中智力测试测得的学生智商分数是测量数据。
A. 错误
B. 正确
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17. 适用于等距变量的统计指标有平均数、标准差、积差相关系数等。
A. 错误
B. 正确
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18. 在教育研究中，常用几何平均数来预测教育现象的发展变化。
A. 错误
B. 正确
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19. 只有综合利用平均数、标准差两个统计量，才能全面描述一组数据的全貌。
A. 错误
B. 正确
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20. 标准差比四分差和全距反映更灵敏。
A. 错误
B. 正确
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