兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业4

兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业4
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 关于课程的文化功能不正确的是：（ ）
A. 课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能
B. 凭借课程人类的各种文化成果得以承
C. 课程选择并决定文化
D. 文化决定并选择课程
此题选: D 满分：4 分
2. 凯瑞（Kerry）将课堂问题分类不包括下列哪项（ ）
A. 个人反应性问题
B. 推断性问题
C. 鉴别性问题
D. 控制性问题
满分：4 分
3. 教育评价的集团实态是指：（ ）
A. 行政管理
B. 学校所处的物理及社会环境
C. 教师的集体和年级集体
D. 实际的教学活动
满分：4 分
4. 课程编制的主要依据是( )
A. 教育目的
B. 学生身心发展的水平和认知特点
C. 社会生产力及科学技术发展的水平
D. 科学体系与结构
满分：4 分
5. 注重激发学生的理解和创造反映的课程编制的指导模式是：（ ）
A. 系统模式
B. 情境课程模式
C. 目标模式
D. 过程模式
满分：4 分
6. 有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评（ ）
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 强化消退
满分：4 分
7. 社会主义全面发展的教育核心是（ ）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
满分：4 分
8. 评价包括（）
A. 对人的评价
B. 对物的评价
C. 内在评价、外在评价
D. 对事的评价
满分：4 分
9. 既考虑学生兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ ）
A. 系统模式
B. 行为目标模式
C. 过程模式
D. 情境课程模式
此题选: D 满分：4 分
10. 使用学习合同遵循的原则，下列叙述哪项不正确（ ）
A. 个体原则，依据学习的形式、学生的不同背景和特殊要求拟定
B. 是一种自我定向，采取选择性的学习过程
C. 学生对自己对老师要负责
D. 学习是一个终身的过程
满分：4 分
兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业4
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）
V
1. 护理教育的特点是（ )
A. 人道性
B. 继承性
C. 周期性短
D. 有一定的实践性
E. 全新的知识结构
满分：4 分
2. 病房护士长直接影响学习环境有效性有（ ）
A. 个人素质
B. 领导方式
C. 工作特性
D. 性格特征
E. 知识能力
满分：4 分
3. 护理专业教师合理的能力结构表现为（ ）
A. 良好的教学能力
B. 组织管理能力
C. 向学生传导影响的能力
D. 自我控制能力
E. 良好的外语能力。
满分：4 分
4. 人本心理学理论的代表人物是（ ）
A. 罗杰斯
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 加涅
E. 费茨
满分：4 分
5. 他人评价偏差心理是指：（ ）
A. 对接受评价的对象情况不了解
B. 评价者对被评价者应用技术存有偏见
C. 评价者受舆论宣传的暗示
D. 受到权威专家意见影响
E. 评价者对评价标准理解偏差
满分：4 分
兰州大学2012年秋学期《护理教育学》在线作业4
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 当老师发现学生的错误时，有时不必当众直接指出，以免使学生感到难堪，但学生应该促进学生的自我反省。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
2. 班杜拉认为强化石提高行为出现频率的直接原因。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
3. 中等护理专科教育的任务是培养临床第一线的中等护理人员
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
4. 人本主义学习理论认为教室的角色是帮助者和促进者。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
5. 角色扮演是运用表演和想象情境，启发及引导学生更年共同探讨感情、态度、价值、人际关系及解决问题的策略的一种教学方式。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
6. 依据见习的时间安排和目的的不同，可以分为课前见习，课间见习和课后见习三种。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
7. 揭示遗忘规律，绘制人类历史上第一个遗忘曲线的心理学家是艾宾浩斯 。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
8. 方向性原则是指教育评价要具有指挥定向的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
9. 强化包括三种形式：外部强化、自我强化、替代性强化。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
10. 知识是顺利完成活动所必须的个性心理特征。
A. 错误
B. 正确
满分：4 分