兰州大学《法理学》13春在线作业3

所属学校:兰州大学 科目:法理学 2015-03-17 13:26:28
兰大《法理学》13春在线作业3
试卷总分:100
单选题
多选题
一、单选题(共 14 道试题,共 70 分。)
V
1. 对法的作用的片面或错误认识之一是(  )
A. 法并不是调整社会关系的唯一手段
B. 法需要人的正确执行和适用
C. 法的抽象性、稳定性与现实生活存在一定的矛盾
D. 法是达到一定目的的唯一手段和工具
此题选: D 满分:5 分
2. 现代意义上的法制的中心环节是(  )
A. 民主立法
B. 公正司法
C. 依法办事
D. 违法必究
满分:5 分
3. 不属于法的调整性职能的活动是( )
A. 法人登记
B. 领取结婚证书
C. 土地依法转让
D. 偿还债务
此题选: D 满分:5 分
4. 认为法代表着正义和理性,并高于实证法的法学流派是()
A. 分析法学
B. 社会法学
C. 自然法学
D. 历史法学
满分:5 分
5. 普通法法系又称为 (  )
A. 罗马法系
B. 法典法系
C. 英美法系
D. 民法法系
满分:5 分
6. 法律意义上的"权利"这一用语最早来源于 (  )
A. 罗马法
B. 前苏联社会主义法
C. 欧洲中世纪法
D. 近代资本主义法
满分:5 分
7. 对不属于审判和检察工作中的其他法律如何具体应用的问题由( )进行解释
A. 全国人大常委会
B. 全国人大法工委
C. 国务院及其主管部门
D. 最高人民检察院
满分:5 分
8. 根据立法机关的地位不同,立法可以分为 ( )
A. 中央立法和地方立法
B. 君主立法和议会立法
C. 一院制立法和两院制立法
D. 行政机关的立法和授权立法
满分:5 分
9. 社会主义法与社会主义道德的区别之一是(  )
A. 调整范围不同
B. 经济基础不同
C. 政治基础不同
D. 思想基础不同
满分:5 分
10. 法律关系的参加者能以自己的行为享有权利并承担义务的能力称为( )
A. 法律关系的内容
B. 法律事实
C. 权利能力
D. 行为能力
此题选: D 满分:5 分
11. 法的内容集中体现为法的( )
A. 法条
B. 技术
C. 结构
D. 原则
此题选: D 满分:5 分
12. 以罗马为基础而发展起来的法律的总称是( )
A. 成文法系
B. 普通法系
C. 判例法系
D. 英美法系
满分:5 分
13. 首先提出"法治应当优于一人之治"的是( )
A. 马克思
B. 孟德斯鸠
C. 亚里士多德
D. 韩非子
满分:5 分
14. 中国传统法律文件是以( )为代表
A. 法家思想
B. 儒家思想
C. 道家思想
D. 墨家思想
满分:5 分
兰大《法理学》13春在线作业3
试卷总分:100
单选题
多选题
二、多选题(共 6 道试题,共 30 分。)
V
1. 法与原始习惯的区别在于是否 ( )
A. 由国家制定或认可
B. 具有强制性
C. 具有阶级性
D. 以地域划分效力范围
E. 调整人们的行为
满分:5 分
2. 大陆法系的特点有( )
A. 制定法是其主要的法律渊源
B. 判例法是其主要的法律渊源
C. 采用较系统的法典形式
D. 法院判决书的推理方式一般是演绎法
满分:5 分
3. 社会正义的含义是( )
A. 社会体制正义
B. 社会基本结构正义
C. 分配制度正义
D. 司法制度正义
满分:5 分
4. 村民姚某育有一子一女,其妻早逝。在姚某生前生活不能自理的5年时间里,女儿对其日常生活进行照顾。姚某去世之后留有祖传贵重物品若干,女儿想分得其中一部分,但儿子认为,按照当地女儿无继承权的风俗习惯,其妹不能继承。当地大部分村民也指责姚某的女儿无理取闹。对此,下列哪些说法可以成立( )
A. 在农村地区,应该允许风俗习惯优先于法律规定
B. 法与习俗的正当性之间存在一定的紧张关系
C. 中国法的现代化需要处理好国家的制定法与“民间法”之间的关系
D. 中国现行法律与中国人的传统观念有一定的冲突
满分:5 分
5. 关于法律发展、法律传统、法律现代化,下列哪些选项可以成立( )
A. 中国法律的现代化的启动形式是立法主导型
B. 进入20世纪以后,各国、各民族法律的特殊性逐渐受到普遍关注,民族历史传统可能构成现实法律制度的组成部分
C. 在当今经济全球化的背景下,对各国法律进行法系划分已失去了意义
D. 法的继承体现时间上的先后关系,法的移植反映一个国家对同时代其他国家法律制度的吸收和借鉴
满分:5 分
6. 关于社会主义法治理念,下列哪些选项是正确的( )
A. 社会主义法治理念体现了中国共产党领导、人民当家做主和依法治国的有机统一
B. 社会主义法治理念是在总结我国法治建设实践经验、借鉴世界法治文明成果的基础上提出的
C. 社会主义法治理念是真正符合人民利益和需要的法治理念
D. 通过社会主义法治理念教育,切实提高法律职业人员维护社会主义法治的能力
满分:5 分
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