兰州大学《组织行为学》14春在线作业4

所属学校:兰州大学 科目:组织行为学 2015-03-17 13:45:36
《组织行为学》14春在线作业4
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
一、单选题(共 15 道试题,共 60 分。)
V
1. 现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和(  )
A. 培训提高
B. 提高工作生产质量
C. 工作丰富化
D. 工作关系的再设计
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2. 减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式外,还可(  )
A. 采用强制手段
B. 采用妥协手段
C. 采用竞争手段
D. 采用行政手段
此题选: D 满分:4 分
3. 某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是?
A. 公司没有做到奖罚分明
B. 奖励不够及时
C. 公司没有做到奖人所需、形式多变
D. .员工太挑剔
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4. 沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的?
A. 兴奋状态
B. 父母自我状态
C. 成人自我状态
D. 自我状态
此题选: D 满分:4 分
5. 麦格雷戈将传统的管理方法称为 (  )
A. PM理论
B. Z理论
C. 情势理论
D. X理论
此题选: D 满分:4 分
6. 完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,下列哪类群体将会达到最高的绩效?
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
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7. 工作压力在心理上的作用往往采用一个词,即(  )
A. 挫折
B. 焦虑
C. 紧张
D. 威胁
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8. 强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为(  )
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消极强化
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9. 在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做?
A. .解冻
B. 改变
C. 冻结
D. 演变
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10. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是?
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 忘我
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11. 马斯洛认为人的最高层次需要是?
A. 尊重需要
B. 成就需要
C. 权力需要
D. 自我实现需要
此题选: D 满分:4 分
12. 研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是( )。
A. 实验室实验
B. 准实验法
C. 现场实验法
D. 测验法
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13. 心理学研究表明,引起人的动机的因素是?
A. 人对实现某种目标的可能性的估计
B. 人对某种目标的重要性的评价
C. 人所体验到的某种未满足的需要
D. 人所表现出的各种行为
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14. 领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( )
A. 指令型领导
B. 说服式领导
C. 参与式领导
D. 授权式领导
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15. 家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是( )
A. 集束式
B. 偶然式
C. 链式
D. 流言式
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《组织行为学》14春在线作业4
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
V
1. 信息沟通的障碍可以从以下方面考虑?
A. 讯者的问题
B. 信息编码不准确
C. 受讯者的问题
D. 信息译码不准确
E. 沟通通道的问题
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2. 组织文化的特征,除了具有鲜明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外,还包括(  )
A. 有稳定性
B. 具有均衡性
C. 具有个体性
D. 具有创新性
E. 具有开放性
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3. 组织文化的特征,除了具有鲜明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外,还包括?
A. 有稳定性
B. 具有均衡性
C. 具有个体性
D. 具有创新性
E. 具有开放性
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4. 领导行为及其有效性的理论研究,一般包括 (  )
A. 领导素质理论
B. 领导行为理论
C. 领导情景理论
D. 领导权变理论
E. 领导决策理论
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5. 领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导方式的原则是?
A. 信息的原则
B. 不接受型原则
C. 冲突的原则
D. 合理的原则
E. 目标合适的原则
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6. 衡量工作绩效的指标与标准是多层次、多方面的,一般来说,主要包括(  )
A. 工作效率
B. 工作任务
C. 工作效益
D. 工作能力
E. 工作出勤率
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7. 领导决策的形成过程中必须遵循以下原则(  )
A. 息准全原则
B. 可行性原则
C. 对比择优原则
D. 团体决策原则
E. 时效原则
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8. 心理学家修兹认为人际关系的需求包括(  )
A. 与需求
B. 包容需求
C. 控制需求
D. 超越需求
E. 感情需求
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9. 管理者应用目标理论于管理实践必须做到(  )
A. 全体职工了解组织目标与个人具体目标
B. 尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
C. 经常不断地反馈目标实现的进程
D. 根据实现目标的程度给予肯定与奖励
E. 调整目标水平
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10. 根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素属于激励因素的有?
A. 工作本身的特点
B. 责任感
C. 提升和发展
D. 工作的物理条件
E. 上司的赏识
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