华师《计算机辅助教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 在S-P表中，S线和P线____。
A. 总是相交
B. 有时相交
C. 不相交
D. 可以重合
此题选: D 满分：2 分
2. 一般而言，软件的生成周期由软件开发、软件维护和（）三个时期所组成。
A. 软件销售
B. 需求分析
C. 可行性研究
D. 软件定义
此题选: D 满分：2 分
3. 课件的开发过程包括计划、设计与制作和____三个阶段。
A. 评价
B. 数据采集
C. 数据整理
D. 编码
满分：2 分
4. ____在课件设计中具有重要的意义，是课件设计的出发点和基础。
A. 教学目标
B. 学习目标
C. 教学思想
D. 学习理论
满分：2 分
5. ____是CAI系统活动的基础，通常包括数据处理能力、存储能力和人机会话能力。
A. 硬件
B. 系统软件
C. 课件
满分：2 分
6. 计算机辅助教学的英文拼写是 ____。
A. CBE
B. CAI
C. CMI
D. CAT
满分：2 分
7. （ ）是操练与练习型课件的核心，间翻的内容、形式、出现的顺序等都影响课件的教学效果。
A. 提问
B. 判断反馈
C. 诊断原因
满分：2 分
8. 在OSI模型的哪一层负责建立两个计算机之间的路由
A. 运输层
B. 会话层
C. 网络层
D. 物理层
满分：2 分
9. 下面哪种功能属于初始化模块的功能____。
A. 数据采集
B. 数据分析
C. 数据整理
D. 登录报到
此题选: D 满分：2 分
10. （ ）的作用是监控和管理计算机系统的各硬件部分使其协同操作，调节各程序的正确运行、管理用户文件的软件系统等。
A. 操作系统
B. 计算机语言
满分：2 分
11. 课件评价包括形成评价和
A. 整体性评价
B. 个体性评价
C. 结果评价
D. 专家评价
满分：2 分
12. 面对外界大量的刺激，感觉寄存从众多的刺激信息中选取所需的特定信息，这个过程称为（）
A. 短时记忆
B. 注意选择
C. 信息编排
D. 长时记忆
满分：2 分
13. 选择评价人员的首要条件是什么？
A. 业务素质
B. 职业道德素质
满分：2 分
14. ____是依据教学活动中的有关信息为参数，形成教学内容，或是决定教学活动的控制转移。
A. 智能型课件
B. 生成型课件
C. 框面型课件
满分：2 分
15. 教学监控系统是一种对学生个别化学习活动进行检测、控制与管理、引导以及评价，同时为教师提供各种报告和服务的（ ）系统。
A. CBE
B. CAI
C. CMI
D. ICAI
满分：2 分
16. 下面哪个描述是错误的
A. 异步传输属字符同步
B. 异步传输不须同步
C. 同步传输需要发送同步时钟
D. 异步、同步传输都是串行的
满分：2 分
17. 早期的计算机网络是由（ ）组成系统。
A. 计算机―通信线路―计算机
B. PC机―通信线路―PC机
C. 终端―通信线路―终端
D. 计算机―通信线路―终端
此题选: D 满分：2 分
18. 课件中的学习程序可分为直线型学习程序和____。
A. 循环型学习程序
B. 学生控制型学习程序
C. 反向直线型学习程序
D. 分支型学习程序
此题选: D 满分：2 分
19. CAI课件是一种具有一定教学功能的计算机软件，应以（）思想和方法为指导进行开发。
A. 教学设计
B. 软件工程
C. 教育学
D. 计算机辅助教育
满分：2 分
20. 浏览器和WEB服务器之间使用的协议是
A. FTP
B. Telnet
C. HTTP
D. IPX
满分：2 分
华师《计算机辅助教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 作为一种实际使用的写作系统，其基本功能包括____。
A. 辅导
B. 信息输入
C. 生成课件
D. 运行课件
满分：2 分
2. CAI系统是一个复杂的计算机应用系统，由____三部分组成。
A. 硬件
B. 程序
C. 软件
D. 课件
满分：2 分
3. 收集信息是进行计算机辅助教育评价的第一步，收集信息的方法包括____。
A. 从开发者收集信息
B. 从试验运行收集信息
C. 从现场教学采集信息
D. 教学活动后采集信息
满分：2 分
4. 教学监控系统一般有哪两种应用形式____。
A. 与CBE相结合
B. 与CAI相结合
C. 计算机控制
D. 专门辅助教师作出某些教学决策
满分：2 分
5. 课堂信息处理系统由硬件和软件组成，其软件处理结构包括____。
A. 初始化模块
B. 反应曲线处理模块
C. S-P表分析模块
D. 统计分析模块
满分：2 分
6. 超文本包含____三个基本要素。
A. 结点
B. 矢量
C. 链
D. 网络
满分：2 分
7. 计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样，从事一些通常由教师进行的工作，概括起来包括：____。
A. 传授知识
B. 构造和组织测验
C. 帮助学生掌握知识和技能
D. 教学管理
满分：2 分
8. 计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。
A. 启发学生发现规律
B. 帮助培养学生解决问题能力
C. 促进学生学习
D. 培养协作能力
满分：2 分
9. 学习者的学习特性包括____。
A. 学习者的学习经历
B. 学习者的认知阶段
C. 学习者的认知模式
D. 学习者的认知水平
满分：2 分
10. CAI的教学活动控制方式包括____。
A. 教师控制方式
B. 预先规定路径方式
C. 学生自主控制方式
D. 控制反馈系统方式
满分：2 分
11. 对于所采集的原始数据，课堂信息处理系统分析处理的一般方法有____。
A. 整体性分析
B. 反应曲线
C. 个体性分析
D. S-P表
满分：2 分
12. 各种教学监控系统所收集和处理的信息，都是以学生为对象的，它们可以分为____。
A. 问题应答
B. 教学内容
C. 监控
D. 教学目标及其实现
满分：2 分
13. ICAI系统结构包括三个模块____。
A. 学生模型
B. 教师模型
C. 自然语言的智能接口
D. 计算机
满分：2 分
14. CAI课件采用问题-说明的呈现方式具有哪些优点____。
A. 有利于学习过程中的人机交互
B. 有利于调动学习者的学习积极性
C. 有利于教学过程的控制
D. 具有较好的学习效果
满分：2 分
15. 课件依结构组织方式的不同可分为____。
A. 固定型
B. 教学型
C. 生成型
D. 智能型
满分：2 分
16. 课件设计的基本内容包括____。
A. 教学内容的设计
B. 环境的设计
C. 程序的设计
D. 教学过程的设计
满分：2 分
17. 根据写作系统中生成模块、运行模块的构成方式和组合方式的不同，写作系统具有三种开发模式：____。
A. 自动编程系统
B. 软件系统
C. 信息处理系统
D. CAI语言
满分：2 分
18. 音频技术主要包括____、____、____等方面。
A. 数字化
B. 语音处理
C. 语单合成
D. 语音识别
满分：2 分
19. 对于测验的评价涉及两个重要指标即检验的____。
A. 可信度
B. 信度
C. 效度
D. 数量
满分：2 分
20. 总结型评价的常见实施流程分为____三个阶段。
A. 调查
B. 登录准备阶段
C. 信息采集
D. 报告
满分：2 分
华师《计算机辅助教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 课件是一种教学系统，课件设计是一种教学系统的设计。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 生成型课件是将各种与教学活动有关的信息组织成一个个的框面，以这些框单为单位，通过控制转移的预定路径实现教学活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 计算机辅助教育的评价是衡量和估计计算机辅助教育的活动过程或是计算机辅助教育系统产品的教育应用价值的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 信息时代为教育提供了高效而又适应个别化的教学手段，并开拓了新的教育方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 优秀的写作系统能完成课件设计，代替教师对课件中的教学内容、教学过程进行设计。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 反向学习程序并不是让学习者从起点逐次地向终点的方向进行学习，而是首先让学习者完成接近终点的某项内容的学习，随后再让他完成与该项内容接近的另一项内容的学习，如此下去，直至完成从起点到终点的全部学习内容的学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 课件虽然是具有一定教学功能的计算机软件，但不是以软件工程的思想和方法为指导进行开发。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 直线型学习程序是CAI中实现个别化学习的基本方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 总结性评价的主要目的是发现对象的不足之处和可以改进之处，以调整其过程的进行方式或修改设计，完善和提高它的价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 形成性评价的主要目的是判断与衡量评价对象的推广与应用价值，以便向公众和潜在应用人员介绍，促进其在适当范围内得到适当应用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 在S-P表中，S线和P线____。
A. 总是相交
B. 有时相交
C. 不相交
D. 可以重合
此题选: D 满分：2 分
2. 一般而言，软件的生成周期由软件开发、软件维护和（）三个时期所组成。
A. 软件销售
B. 需求分析
C. 可行性研究
D. 软件定义
此题选: D 满分：2 分
3. 课件的开发过程包括计划、设计与制作和____三个阶段。
A. 评价
B. 数据采集
C. 数据整理
D. 编码
满分：2 分
4. ____在课件设计中具有重要的意义，是课件设计的出发点和基础。
A. 教学目标
B. 学习目标
C. 教学思想
D. 学习理论
满分：2 分
5. ____是CAI系统活动的基础，通常包括数据处理能力、存储能力和人机会话能力。
A. 硬件
B. 系统软件
C. 课件
满分：2 分
6. 计算机辅助教学的英文拼写是 ____。
A. CBE
B. CAI
C. CMI
D. CAT
满分：2 分
7. （ ）是操练与练习型课件的核心，间翻的内容、形式、出现的顺序等都影响课件的教学效果。
A. 提问
B. 判断反馈
C. 诊断原因
满分：2 分
8. 在OSI模型的哪一层负责建立两个计算机之间的路由
A. 运输层
B. 会话层
C. 网络层
D. 物理层
满分：2 分
9. 下面哪种功能属于初始化模块的功能____。
A. 数据采集
B. 数据分析
C. 数据整理
D. 登录报到
此题选: D 满分：2 分
10. （ ）的作用是监控和管理计算机系统的各硬件部分使其协同操作，调节各程序的正确运行、管理用户文件的软件系统等。
A. 操作系统
B. 计算机语言
满分：2 分
11. 课件评价包括形成评价和
A. 整体性评价
B. 个体性评价
C. 结果评价
D. 专家评价
满分：2 分
12. 面对外界大量的刺激，感觉寄存从众多的刺激信息中选取所需的特定信息，这个过程称为（）
A. 短时记忆
B. 注意选择
C. 信息编排
D. 长时记忆
满分：2 分
13. 选择评价人员的首要条件是什么？
A. 业务素质
B. 职业道德素质
满分：2 分
14. ____是依据教学活动中的有关信息为参数，形成教学内容，或是决定教学活动的控制转移。
A. 智能型课件
B. 生成型课件
C. 框面型课件
满分：2 分
15. 教学监控系统是一种对学生个别化学习活动进行检测、控制与管理、引导以及评价，同时为教师提供各种报告和服务的（ ）系统。
A. CBE
B. CAI
C. CMI
D. ICAI
满分：2 分
16. 下面哪个描述是错误的
A. 异步传输属字符同步
B. 异步传输不须同步
C. 同步传输需要发送同步时钟
D. 异步、同步传输都是串行的
满分：2 分
17. 早期的计算机网络是由（ ）组成系统。
A. 计算机―通信线路―计算机
B. PC机―通信线路―PC机
C. 终端―通信线路―终端
D. 计算机―通信线路―终端
此题选: D 满分：2 分
18. 课件中的学习程序可分为直线型学习程序和____。
A. 循环型学习程序
B. 学生控制型学习程序
C. 反向直线型学习程序
D. 分支型学习程序
此题选: D 满分：2 分
19. CAI课件是一种具有一定教学功能的计算机软件，应以（）思想和方法为指导进行开发。
A. 教学设计
B. 软件工程
C. 教育学
D. 计算机辅助教育
满分：2 分
20. 浏览器和WEB服务器之间使用的协议是
A. FTP
B. Telnet
C. HTTP
D. IPX
满分：2 分
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试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 作为一种实际使用的写作系统，其基本功能包括____。
A. 辅导
B. 信息输入
C. 生成课件
D. 运行课件
满分：2 分
2. CAI系统是一个复杂的计算机应用系统，由____三部分组成。
A. 硬件
B. 程序
C. 软件
D. 课件
满分：2 分
3. 收集信息是进行计算机辅助教育评价的第一步，收集信息的方法包括____。
A. 从开发者收集信息
B. 从试验运行收集信息
C. 从现场教学采集信息
D. 教学活动后采集信息
满分：2 分
4. 教学监控系统一般有哪两种应用形式____。
A. 与CBE相结合
B. 与CAI相结合
C. 计算机控制
D. 专门辅助教师作出某些教学决策
满分：2 分
5. 课堂信息处理系统由硬件和软件组成，其软件处理结构包括____。
A. 初始化模块
B. 反应曲线处理模块
C. S-P表分析模块
D. 统计分析模块
满分：2 分
6. 超文本包含____三个基本要素。
A. 结点
B. 矢量
C. 链
D. 网络
满分：2 分
7. 计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样，从事一些通常由教师进行的工作，概括起来包括：____。
A. 传授知识
B. 构造和组织测验
C. 帮助学生掌握知识和技能
D. 教学管理
满分：2 分
8. 计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。
A. 启发学生发现规律
B. 帮助培养学生解决问题能力
C. 促进学生学习
D. 培养协作能力
满分：2 分
9. 学习者的学习特性包括____。
A. 学习者的学习经历
B. 学习者的认知阶段
C. 学习者的认知模式
D. 学习者的认知水平
满分：2 分
10. CAI的教学活动控制方式包括____。
A. 教师控制方式
B. 预先规定路径方式
C. 学生自主控制方式
D. 控制反馈系统方式
满分：2 分
11. 对于所采集的原始数据，课堂信息处理系统分析处理的一般方法有____。
A. 整体性分析
B. 反应曲线
C. 个体性分析
D. S-P表
满分：2 分
12. 各种教学监控系统所收集和处理的信息，都是以学生为对象的，它们可以分为____。
A. 问题应答
B. 教学内容
C. 监控
D. 教学目标及其实现
满分：2 分
13. ICAI系统结构包括三个模块____。
A. 学生模型
B. 教师模型
C. 自然语言的智能接口
D. 计算机
满分：2 分
14. CAI课件采用问题-说明的呈现方式具有哪些优点____。
A. 有利于学习过程中的人机交互
B. 有利于调动学习者的学习积极性
C. 有利于教学过程的控制
D. 具有较好的学习效果
满分：2 分
15. 课件依结构组织方式的不同可分为____。
A. 固定型
B. 教学型
C. 生成型
D. 智能型
满分：2 分
16. 课件设计的基本内容包括____。
A. 教学内容的设计
B. 环境的设计
C. 程序的设计
D. 教学过程的设计
满分：2 分
17. 根据写作系统中生成模块、运行模块的构成方式和组合方式的不同，写作系统具有三种开发模式：____。
A. 自动编程系统
B. 软件系统
C. 信息处理系统
D. CAI语言
满分：2 分
18. 音频技术主要包括____、____、____等方面。
A. 数字化
B. 语音处理
C. 语单合成
D. 语音识别
满分：2 分
19. 对于测验的评价涉及两个重要指标即检验的____。
A. 可信度
B. 信度
C. 效度
D. 数量
满分：2 分
20. 总结型评价的常见实施流程分为____三个阶段。
A. 调查
B. 登录准备阶段
C. 信息采集
D. 报告
满分：2 分
华师《计算机辅助教育》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 课件是一种教学系统，课件设计是一种教学系统的设计。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 生成型课件是将各种与教学活动有关的信息组织成一个个的框面，以这些框单为单位，通过控制转移的预定路径实现教学活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 计算机辅助教育的评价是衡量和估计计算机辅助教育的活动过程或是计算机辅助教育系统产品的教育应用价值的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 信息时代为教育提供了高效而又适应个别化的教学手段，并开拓了新的教育方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 优秀的写作系统能完成课件设计，代替教师对课件中的教学内容、教学过程进行设计。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 反向学习程序并不是让学习者从起点逐次地向终点的方向进行学习，而是首先让学习者完成接近终点的某项内容的学习，随后再让他完成与该项内容接近的另一项内容的学习，如此下去，直至完成从起点到终点的全部学习内容的学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 课件虽然是具有一定教学功能的计算机软件，但不是以软件工程的思想和方法为指导进行开发。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 直线型学习程序是CAI中实现个别化学习的基本方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 总结性评价的主要目的是发现对象的不足之处和可以改进之处，以调整其过程的进行方式或修改设计，完善和提高它的价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 形成性评价的主要目的是判断与衡量评价对象的推广与应用价值，以便向公众和潜在应用人员介绍，促进其在适当范围内得到适当应用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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