12秋华中师范大学《学前儿童社会教育基础》在线作业(随

华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）
V
1. 下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（ ）
A. 自觉性
B. 自制力
C. 言语指导
D. 自我延迟满足
满分：2 分
2. 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（ ）
A. 安全性依恋
B. 回避性依恋
C. 反抗性依恋
D. 依恋障碍
满分：2 分
3. 下列哪一项不属于幼儿自我控制发展的影响因素（ ）
A. 生理因素
B. 规则意识
C. 父母控制模式
D. 言语指导
满分：2 分
4. 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（ ）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 福禄贝尔
D. 里德
满分：2 分
5. 人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（ ）
A. 道德行为
B. 利他行为
C. 利他主义
D. 亲社会行为
此题选: D 满分：2 分
6. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（ ）
A. 全体幼儿和个别幼儿的关系
B. 教师和幼儿的关系
C. 全面发展和特殊兴趣的关系
D. 当前需要和长远发展的关系
此题选: D 满分：2 分
7. 强调美术起源于劳动的艺术起源论是
A. 模仿论
B. 游戏论
C. 表现论
D. 劳动论
此题选: D 满分：2 分
8. 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（ ）在起作用。
A. 美的感受力
B. 美的表现力
C. 美的创造力
D. 审美兴趣
满分：2 分
9. 幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括（ ）个子系统。
A. 7
B. 6
C. 5
D. 4
满分：2 分
10. 儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。
A. 4岁左右
B. 3岁左右
C. 2岁左右
D. 1岁半左右
此题选: D 满分：2 分
11. 下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（ ）
A. 体验的作用
B. 家庭因素
C. 幼儿园教育
D. 自我认识
此题选: D 满分：2 分
12. 学前儿童手工活动――折的基本技能中，一切折法的基础是（ ）。
A. 对边折、对角折
B. 双正方折、双三角折
C. 集中一角折、集中一边折
D. 四角向中心折、组合折
满分：2 分
13. 下列哪一项不属于安全依恋儿童母亲的特点（ ）
A. 对儿童信号敏感
B. 主动调节自己的行为
C. 充满爱心
D. 不稳定
此题选: D 满分：2 分
14. 粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（ ）。
A. 实用性手工活动
B. 科技性手工活动
C. 平面手工活动
D. 立体手工活动
满分：2 分
15. 柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是( )
A. 为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动
B. 为了获得肌肉运动所产生的满足与快感
C. 起因于模仿
D. 为了训练手、眼的协调
满分：2 分
16. 下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（ ）
A. 整体――系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性
满分：2 分
17. 矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（ ）
A. 宣泄不良情绪
B. 明确非攻击性行为的方式和方法
C. 了解受害者的痛苦
D. 自我反省
满分：2 分
18. 造型艺术中最主要的一种艺术形式是（ ）
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
满分：2 分
19. （ ）是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动，从而保证目标实现的一种综合能力。
A. 自尊心
B. 自信心
C. 自我控制
D. 延迟满足
满分：2 分
20. 幼儿自我评价明显的表现为对自己（ ）
A. 个别方面的评价
B. 多方面的评价
C. 内心品质的评价
D. 外部行为的评价
此题选: D 满分：2 分
21. 在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（ ）
A. 安全性依恋
B. 回避性依恋
C. 反抗性依恋
D. 依恋障碍
满分：2 分
22. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。
A. 时间艺术
B. 空间艺术
C. 动态艺术
D. 静态艺术
满分：2 分
23. 在同一社会文化和不同文化之间，公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性，即是所谓的（ ）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别相适行为
D. 性别差异
满分：2 分
24. 国外对儿童社会性发展的研究最早在（ ）
A. 19世纪20年代
B. 20世纪20年代
C. 19世纪30年代
D. 20世纪30年代
此题选: D 满分：2 分
25. 下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（ ）
A. 玩具数量不足
B. 同伴的交往
C. 幼儿认知水平搞
D. 幼儿了解攻击性行为的后果
满分：2 分
26. 学前儿童美术教育在本质上是一种（ ）
A. 美术知识教育
B. 美术技能教育
C. 美术知识和美术技能教育
D. 审美教育
此题选: D 满分：2 分
27. 3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（ ）
A. 外部行为的评价
B. 个别方面的评价
C. 依从性评价
D. 多方面评价
满分：2 分
28. （）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
满分：2 分
29. 儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（ ）
A. 依恋
B. 印刻
C. 角色采择
D. 移情
此题选: D 满分：2 分
30. 联合国教科文组织认为未来世界最成功的劳动者是（ ）
A. 综合型人才
B. 全面发展的人
C. 高素质的人
D. 德智体兼备的人
满分：2 分
31. 幼儿社会性是在（ ）的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，逐渐形成的。
A. 生物特征
B. 气质特征
C. 人与人交往
D. 心理特征
满分：2 分
32. 社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（ ）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别角色标准
此题选: D 满分：2 分
33. 幼儿自信心的结构主要包括自我评价，自我表现，独立性和（ ）
A. 积极性
B. 主动性
C. 主观体验
D. 恰当性
满分：2 分
34. 儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着（ ）关系
A. 正相关
B. 负相关
C. 没有
D. 调节
满分：2 分
35. 下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（ ）
A. 依恋
B. 角色采择
C. 移情的作用
D. 父母的抚养方式
满分：2 分
36. 婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（ ）
A. 亲子关系
B. 依恋
C. 母婴依恋
D. 印刻
满分：2 分
37. 一个人最初的社会性发展就是（ ）
A. 亲子之情
B. 安全感
C. 培养幼儿良好的习惯
D. 积极情感
满分：2 分
38. 艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点。
A. 动作性
B. 思维性
C. 表现性
D. 抽象性
满分：2 分
39. 从表现形式上雕塑可分为( )。
A. 雕、塑
B. 纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C. 圆雕、浮雕
D. 石雕、木雕、玉雕
满分：2 分
40. 在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（ ）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别角色标准
满分：2 分
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
试卷总分：100
单选题
判断题
二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重点。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 中国画又称水墨画，它在世界绘画领域中自成体系，是东方绘画体系的主流。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。 （ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 简笔画孩子易学易记，很值得大力提倡。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。 （ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 当幼儿想要表达某一内容出现困难时，正是教授幼儿绘画技巧的好时机。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：2 分