13春华中师范大学《教育科研方法》在线作业(随机)第1份

华师《教育科研方法》在线作业
试卷总分：100
单选题
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）
V
1. 查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 引文查找法
D. 综合查找法
满分：2 分
2. 在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是
A. 外部评论
B. 内部评论
C. 辨伪评论
D. 证真评论
满分：2 分
3. 教育实验研究报告的主要部分是研究的
A. 结果
B. 方法
C. 讨论
D. 目的
满分：2 分
4. 以下属于教育观察研究基本原则的是
A. 目的性
B. 客观性
C. 自觉性
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
5. 在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 控制变量
满分：2 分
6. 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是
A. 内在效度
B. 外在效度
C. 总体效度
D. 生态效度
满分：2 分
7. 在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 毕达哥拉斯
满分：2 分
8. 在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 引文查找法
D. 综合查找法
满分：2 分
9. 资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行
A. 分类
B. 审核
C. 归纳分析
D. 演绎分析
满分：2 分
10. 教育观察研究，根据观察的方式可分为
A. 直接观察与间接观察
B. 参与性观察与非参与性观察
C. 自然情境观察与实验室观察
D. 结构式观察与非结构式观察
满分：2 分
11. 教育观察研究的基本特点
A. 有明确的观察目的
B. 对观察对象不加任何干预控制
C. 有翔实的观察记录
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
12. 使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定
A. 观察范围
B. 观察目的
C. 观察时间
D. 观察类型
满分：2 分
13. 描述记录的方法包括
A. 日记记录法
B. 一事记录法
C. 连续记录法
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
14. 以教育理论为主的科学研究成果是
A. 实验报告
B. 学术专著
C. 观察报告
D. 调查报告
满分：2 分
15. 下面关于自然实验描述错误的是
A. 在自然环境中进行
B. 借助日常教学活动进行
C. 借助设备仪器进行
D. 具有一定的开放性
满分：2 分
16. 以下那类方法是按照观察的方式分的
A. 自然情境中的观察和实验室观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
满分：2 分
17. 根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为
A. 问卷调查和访谈调查
B. 普遍调查和个案调查
C. 常模调查和比较调查
D. 综合调查和专题调查
满分：2 分
18. 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是
A. 教育叙事研究
B. 反思性研究
C. 教育调查研究
D. 教育文献研究
满分：2 分
19. 对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是
A. 现状调查
B. 发展调查
C. 相关调查
D. 预测调查
满分：2 分
20. 研究生没有公开发表的学位论文属于（ ）类文献
A. 书籍
B. 报刊
C. 教育档案
D. 其他
满分：2 分
21. 教育科学理论研究的成果主要表现为
A. 学术论文
B. 实验报告
C. 教育调查报告
D. 教育实验经验
满分：2 分
22. 教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个
A. 存在可能性的问题
B. 选题问题
C. 表述问题
D. 时机问题
此题选: D 满分：2 分
23. 课题论证的目的是
A. 避免选题的盲目性
B. 鉴定选题的准确性
C. 审查课题的实用性
D. 完善课题的合理性
满分：2 分
24. 下面关于教育行动研究理解不正确的是
A. 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
B. 它是以实践经验为基础的研究
C. 它是一种具有较高动态性的研究
D. 它是在虚拟的环境中进行的研究
此题选: D 满分：2 分
25. 教育实验设计实施的核心内容是
A. 变量分解
B. 变量预测
C. 变量假设
D. 变量控制
此题选: D 满分：2 分
26. 一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有
A. 可行性
B. 哲理性
C. 逻辑性
D. 独特性
满分：2 分
27. 制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是
A. 伽利略
B. 亚里士多德
C. 冯特
D. 培根
此题选: D 满分：2 分
28. 有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是
A. 结构式观察
B. 非结构式观察
C. 直接观察
D. 参与性观察
满分：2 分
29. 以教育事实为主的科学研究成果主要包括
A. 教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告
B. 学术论文、教育观察报告和教育实验报告
C. 学术论文、教育调查报告和教育实验报告
D. 学术论文、学术专著、教育观察报告
满分：2 分
30. 教育研究活动的起始环节是
A. 收集资料
B. 选择课题
C. 提出假设
D. 制定方案
满分：2 分
31. 课题研究的设计一般不包括
A. 选择研究对象
B. 确定研究方法
C. 制定已经计划
D. 预测研究结果
此题选: D 满分：2 分
32. 如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及
A. 历史研究
B. 描述研究
C. 实验研究
D. 预测研究
此题选: D 满分：2 分
33. 最早使用日记描述法的是
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 皮亚杰
D. 陈鹤琴
满分：2 分
34. 历史上最早进行专门教育调查的学者是
A. 恩克斯
B. 费舍
C. 赖斯
D. 肯德尔
此题选: D 满分：2 分
35. 在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是
A. 日记描述法
B. 轶事记录法
C. 连续记录法
D. 行为核对表
满分：2 分
36. 教育观察研究的记录方法主要包括
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为核对表
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
37. 对选定的问题进行分析、预测和评价被称为
A. 课题审查
B. 课题论证
C. 课题评估
D. 课题鉴定
满分：2 分
38. 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
A. 外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B. 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C. 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D. 外在效度高低与内在效度成反比
此题选: D 满分：2 分
39. 在调查问卷中，对问题的表述应当
A. 具有启发性
B. 具有幽默趣味性
C. 具有倾向性
D. 保持态度中立
此题选: D 满分：2 分
40. 历史上最早进行专门教育调查的学者是
A. 恩格斯
B. 费舍
C. 赖斯
D. 肯德尔
此题选: D 满分：2 分
41. 历史研究的核心是
A. 搜集、分析与鉴别史料
B. 历史事件与历史过程发展规律的揭示
C. 马克思主义的历史唯物主义
D. 研究者的立场与价值取向
满分：2 分
42. 访谈调查最大的优点是
A. 灵活性强
B. 使用较复杂的访谈提纲
C. 不受书面语言文字的限制
D. 容易进行深入调查
满分：2 分
43. 以下那类方法事按照观察的情境条件划分的
A. 自然情境中的观察和实验室观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
满分：2 分
44. 如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
满分：2 分
45. 下列选项不属于访谈调查优点的是
A. 灵活性强
B. 调查的范围广
C. 直接性
D. 不受语言文字限制
满分：2 分
46. 题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的
A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 四次文献
满分：2 分
47. 一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是
A. 被试的基本资料
B. 能引起兴趣的问题
C. 牵涉个人问题的问题
D. 简单的问题
满分：2 分
48. 组成教育科学研究的三个基本要素是
A. 现象与客观事实、研究课题、方法和技术
B. 研究课题、科学理论、研究手段
C. 现象与客观事实、科学理论、方法与技术
D. 研究对象、方法和技术、研究成果
满分：2 分
49. 在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是
A. 抽样调查
B. 个案调查
C. 访谈调查
D. 测量调查
满分：2 分
50. 问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是
A. 开放式问题
B. 事实性问题
C. 态度性问题
D. 封闭式问题
满分：2 分