华师《幼儿园组织与管理》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
一、单选题（共 34 道试题，共 68 分。）
V
1. 激励行为的最后落脚点是（）
A. 参与激励
B. 自我激励
C. 需要
D. 动机
满分：2 分
2. （ ）是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
A. 文化和专业素养
B. 思想素质
C. 领导能力
D. 管理才能
满分：2 分
3. 最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（ ）
A. 行政组织理论
B. 全面质量管理理论
C. 人际关系理论
D. Z理论
满分：2 分
4. 幼儿园各项规章制度的核心是（ ）
A. 岗位责任制
B. 部门性规章制度
C. 全园性规章制度
D. 考核与奖励制度
满分：2 分
5. 1985年，明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”
A. 《中国儿童发展规划纲要》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
D. 《中华人民共和国教育法》
满分：2 分
6. 幼儿园安全工作的内容包括（）。
A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
满分：2 分
7. 我国实行的教育行政体制是（ ）
A. 中央集权制
B. 地方分权制
C. 中央与地方合作制
D. 中央集权制和地方分权制
满分：2 分
8. 管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（ ）是最有效的方式。
A. 虚弱型
B. 任务型
C. 逍遥型
D. 协作型
此题选: D 满分：2 分
9. 在管理对象中，最核心的要素是（ ）
A. 时间
B. 财务
C. 人
D. 物
满分：2 分
10. 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（ ）
A. 期望理论
B. 双因素论
C. Y理论
D. Z理论
满分：2 分
11. 1954年，德鲁克在其（ ）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张
A. 《管理的实践》
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
满分：2 分
12. 下列属于现代管理理论的是（ ）
A. 科学管理
B. 一般管理
C. 权变理论
D. 行政管理
满分：2 分
13. 幼儿园人员管理的核心是（ ）
A. 加强对教职工的纪律管理
B. 实行物质奖励政策
C. 为教职工创造专业发展的机会
D. 调动人的积极性
此题选: D 满分：2 分
14. 下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（ ）
A. 管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B. 教育目标是管理目标得以实现的前提
C. 教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D. 教育目标是管理目标得以实现的保证
满分：2 分
15. 下列不属于行政法的特点的是（ ）
A. 权威性
B. 利益性
C. 强制性
D. 单向性
满分：2 分
16. 园长的首要任务是对全园进行（ ）
A. 教育思想的领导
B. 保证保教中心工作
C. 建设好教职工队伍
D. 善于当家理财
满分：2 分
17. 需要层次论是美国心理学家( )首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A. 雪恩
B. 布莱克
C. 马斯洛
D. 德鲁克
满分：2 分
18. （ ）是实现目标和计划的关键环节。
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
19. 幼儿园组织设置的显性目的是（ ）
A. 实现幼儿园的工作目标
B. 幼儿园可以实现经济效益
C. 幼儿园的保教质量的提高
D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
满分：2 分
20. 规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的（）内容。
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
此题选: D 满分：2 分
21. 在幼儿园的管理活动中以（ ）为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
22. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ ）
A. 保健因素和激励因素
B. 情感因素和能力因素
C. 保健因素和情感因素
D. 能力因素和激励因素
满分：2 分
23. 幼儿园实施保教任务的基本单位是（ ）。
A. 幼儿
B. 小组
C. 班级
D. 年级组
满分：2 分
24. 美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（ ）
A. 需要层次论
B. 双因素论
C. 期望理论
D. 公平理论
此题选: D 满分：2 分
25. 法约尔于1916年出版的代表作（ ）
A. 《科学管理原理
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
此题选: D 满分：2 分
26. 1911年，泰罗出版了他的管理学专著（ ），奠定了科学管理的理论基础。
A. 《科学管理原理
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
满分：2 分
27. 幼儿园保健指导的对象是（）。
A. 教师和幼儿
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长
满分：2 分
28. 强调“自我控制”的管理制度或方法是（ ）
A. 过程管理
B. 目标管理
C. 一般管理
D. 系统管理
满分：2 分
29. 幼儿园常规管理包括（）。
A. 饮食常规 睡眠常规
B. 生活常规 学习常规
C. 卫生常规 游戏常规
D. 生活常规 教育常规
此题选: D 满分：2 分
30. ()年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权
A. 1982
B. 1983
C. 1984
D. 1986
满分：2 分
31. 幼儿园组织设置的隐性目的是（ ）
A. 实现幼儿园的工作目标
B. 幼儿园可以实现经济效益
C. 幼儿园的保教质量的提高
D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
此题选: D 满分：2 分
32. 下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（ ）
A. 幼儿教育的基本规律
B. 管理的实践
C. 管理的理论
D. 国家的制度规定
此题选: D 满分：2 分
33. 在教育事业实行中央集权制的突出代表是
A. 法国
B. 德国
C. 美国
D. 日本
满分：2 分
34. 要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的（ ）的内容。
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
满分：2 分
华师《幼儿园组织与管理》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。）
V
1. 幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（ ）
A. 全园性制度
B. 幼儿园考核与奖惩制度
C. 部门性制度
D. 各类人员岗位责任制
满分：2 分
2. 幼儿园公共关系三要素：()
A. 幼儿
B. 公众
C. 传播方式
D. 传播方法
满分：2 分
3. 幼儿园领导方式的四种类型：即( )
A. 专制型领导方式
B. 民主参与型领导方式
C. 放任型领导方式
D. 权变型领导方式
满分：2 分
4. 幼儿园人员管理的主要方法包括（）。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 思想政治教育方法
D. 法律方法
满分：2 分
5. 怎样提高教职工的工作积极性？( )
A. 从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B. 从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C. 从工作目标的设置方面激励教职工
D. 从工作环境的营造方面，激励教职工
满分：2 分
6. 幼儿园家长工作的管理与指导包括（）
A. 与家长建立家校通
B. 把家长工作列入幼儿园各级工作计划
C. 把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查
D. 重点加强班级教师的家长工作意识和能力
满分：2 分
7. 幼儿园组织机构设置的依据:
A. 组织设计的原则
B. 国家和有关部门的政策规定
C. 机构与职能高度统一
D. 幼儿园自身实际
满分：2 分
8. 管理过程由哪些环节构成。（ ）
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
9. 教师的业务培训的内容包含有：（ ）
A. 科学文化知识
B. 幼儿教育业务能力
C. 思想道德教育
D. 专业基本技能
满分：2 分
10. 教育行政的作用分为：
A. 权利方面的限制作用
B. 非权利方面的促进作用
C. 激励作用
D. 管理作用
满分：2 分
11. 西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（
A. 组织功能
B. 激励功能
C. 奖励功能
D. 协调功能
满分：2 分
12. 园人员管理的内容及方法有哪些？（ ）
A. 合理选聘和安排使用人
B. 满足教职工的正当需要
C. 采用多种激励的方式，调动教职工的积极性
D. 加强教职工的培训
满分：2 分
13. 幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合
A. 同事互评
B. 自我评价
C. 上级评价
D. 幼儿评价
满分：2 分
14. 幼儿园家长工作的意义（）
A. 促进教育影响的一致性
B. 干预和指导家庭教育
C. 家长参与幼儿园管理
D. 促进幼儿全面发展
满分：2 分
15. 标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是（ ）
A. 《工业管理与一般管理》
B. 《科学管理原理》
C. 《管理的实践》
D. 《企业的人性观》
满分：2 分
16. 实行阶段园长的具体管理行为包括（ ）
A. 组织
B. 指导
C. 协调
D. 激励
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
一、单选题（共 34 道试题，共 68 分。）
V
1. 激励行为的最后落脚点是（）
A. 参与激励
B. 自我激励
C. 需要
D. 动机
满分：2 分
2. （ ）是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
A. 文化和专业素养
B. 思想素质
C. 领导能力
D. 管理才能
满分：2 分
3. 最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（ ）
A. 行政组织理论
B. 全面质量管理理论
C. 人际关系理论
D. Z理论
满分：2 分
4. 幼儿园各项规章制度的核心是（ ）
A. 岗位责任制
B. 部门性规章制度
C. 全园性规章制度
D. 考核与奖励制度
满分：2 分
5. 1985年，明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”
A. 《中国儿童发展规划纲要》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
D. 《中华人民共和国教育法》
满分：2 分
6. 幼儿园安全工作的内容包括（）。
A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
满分：2 分
7. 我国实行的教育行政体制是（ ）
A. 中央集权制
B. 地方分权制
C. 中央与地方合作制
D. 中央集权制和地方分权制
满分：2 分
8. 管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（ ）是最有效的方式。
A. 虚弱型
B. 任务型
C. 逍遥型
D. 协作型
此题选: D 满分：2 分
9. 在管理对象中，最核心的要素是（ ）
A. 时间
B. 财务
C. 人
D. 物
满分：2 分
10. 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（ ）
A. 期望理论
B. 双因素论
C. Y理论
D. Z理论
满分：2 分
11. 1954年，德鲁克在其（ ）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张
A. 《管理的实践》
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
满分：2 分
12. 下列属于现代管理理论的是（ ）
A. 科学管理
B. 一般管理
C. 权变理论
D. 行政管理
满分：2 分
13. 幼儿园人员管理的核心是（ ）
A. 加强对教职工的纪律管理
B. 实行物质奖励政策
C. 为教职工创造专业发展的机会
D. 调动人的积极性
此题选: D 满分：2 分
14. 下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（ ）
A. 管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B. 教育目标是管理目标得以实现的前提
C. 教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D. 教育目标是管理目标得以实现的保证
满分：2 分
15. 下列不属于行政法的特点的是（ ）
A. 权威性
B. 利益性
C. 强制性
D. 单向性
满分：2 分
16. 园长的首要任务是对全园进行（ ）
A. 教育思想的领导
B. 保证保教中心工作
C. 建设好教职工队伍
D. 善于当家理财
满分：2 分
17. 需要层次论是美国心理学家( )首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A. 雪恩
B. 布莱克
C. 马斯洛
D. 德鲁克
满分：2 分
18. （ ）是实现目标和计划的关键环节。
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
19. 幼儿园组织设置的显性目的是（ ）
A. 实现幼儿园的工作目标
B. 幼儿园可以实现经济效益
C. 幼儿园的保教质量的提高
D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
满分：2 分
20. 规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的（）内容。
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
此题选: D 满分：2 分
21. 在幼儿园的管理活动中以（ ）为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
22. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ ）
A. 保健因素和激励因素
B. 情感因素和能力因素
C. 保健因素和情感因素
D. 能力因素和激励因素
满分：2 分
23. 幼儿园实施保教任务的基本单位是（ ）。
A. 幼儿
B. 小组
C. 班级
D. 年级组
满分：2 分
24. 美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（ ）
A. 需要层次论
B. 双因素论
C. 期望理论
D. 公平理论
此题选: D 满分：2 分
25. 法约尔于1916年出版的代表作（ ）
A. 《科学管理原理
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
此题选: D 满分：2 分
26. 1911年，泰罗出版了他的管理学专著（ ），奠定了科学管理的理论基础。
A. 《科学管理原理
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
满分：2 分
27. 幼儿园保健指导的对象是（）。
A. 教师和幼儿
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长
满分：2 分
28. 强调“自我控制”的管理制度或方法是（ ）
A. 过程管理
B. 目标管理
C. 一般管理
D. 系统管理
满分：2 分
29. 幼儿园常规管理包括（）。
A. 饮食常规 睡眠常规
B. 生活常规 学习常规
C. 卫生常规 游戏常规
D. 生活常规 教育常规
此题选: D 满分：2 分
30. ()年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权
A. 1982
B. 1983
C. 1984
D. 1986
满分：2 分
31. 幼儿园组织设置的隐性目的是（ ）
A. 实现幼儿园的工作目标
B. 幼儿园可以实现经济效益
C. 幼儿园的保教质量的提高
D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
此题选: D 满分：2 分
32. 下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（ ）
A. 幼儿教育的基本规律
B. 管理的实践
C. 管理的理论
D. 国家的制度规定
此题选: D 满分：2 分
33. 在教育事业实行中央集权制的突出代表是
A. 法国
B. 德国
C. 美国
D. 日本
满分：2 分
34. 要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的（ ）的内容。
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
满分：2 分
华师《幼儿园组织与管理》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。）
V
1. 幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（ ）
A. 全园性制度
B. 幼儿园考核与奖惩制度
C. 部门性制度
D. 各类人员岗位责任制
满分：2 分
2. 幼儿园公共关系三要素：()
A. 幼儿
B. 公众
C. 传播方式
D. 传播方法
满分：2 分
3. 幼儿园领导方式的四种类型：即( )
A. 专制型领导方式
B. 民主参与型领导方式
C. 放任型领导方式
D. 权变型领导方式
满分：2 分
4. 幼儿园人员管理的主要方法包括（）。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 思想政治教育方法
D. 法律方法
满分：2 分
5. 怎样提高教职工的工作积极性？( )
A. 从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B. 从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C. 从工作目标的设置方面激励教职工
D. 从工作环境的营造方面，激励教职工
满分：2 分
6. 幼儿园家长工作的管理与指导包括（）
A. 与家长建立家校通
B. 把家长工作列入幼儿园各级工作计划
C. 把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查
D. 重点加强班级教师的家长工作意识和能力
满分：2 分
7. 幼儿园组织机构设置的依据:
A. 组织设计的原则
B. 国家和有关部门的政策规定
C. 机构与职能高度统一
D. 幼儿园自身实际
满分：2 分
8. 管理过程由哪些环节构成。（ ）
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
9. 教师的业务培训的内容包含有：（ ）
A. 科学文化知识
B. 幼儿教育业务能力
C. 思想道德教育
D. 专业基本技能
满分：2 分
10. 教育行政的作用分为：
A. 权利方面的限制作用
B. 非权利方面的促进作用
C. 激励作用
D. 管理作用
满分：2 分
11. 西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（
A. 组织功能
B. 激励功能
C. 奖励功能
D. 协调功能
满分：2 分
12. 园人员管理的内容及方法有哪些？（ ）
A. 合理选聘和安排使用人
B. 满足教职工的正当需要
C. 采用多种激励的方式，调动教职工的积极性
D. 加强教职工的培训
满分：2 分
13. 幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合
A. 同事互评
B. 自我评价
C. 上级评价
D. 幼儿评价
满分：2 分
14. 幼儿园家长工作的意义（）
A. 促进教育影响的一致性
B. 干预和指导家庭教育
C. 家长参与幼儿园管理
D. 促进幼儿全面发展
满分：2 分
15. 标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是（ ）
A. 《工业管理与一般管理》
B. 《科学管理原理》
C. 《管理的实践》
D. 《企业的人性观》
满分：2 分
16. 实行阶段园长的具体管理行为包括（ ）
A. 组织
B. 指导
C. 协调
D. 激励
满分：2 分
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