14春华中师范大学《学前教育科学研究》在线作业

华师《学前教育科学研究》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 封闭性问卷也叫（）。
A. 结构型问卷
B. 无结构性问卷
C. 送发问卷
D. 邮寄问卷
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2. （）是早期研究儿童的一种观察技能，用于记录不同种类的资料。
A. 日记记录
B. 轶事记录
C. 卡片记录
D. 档案袋记录
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3. （）是在一定的时间范围或阶段内，如半小时、一小时、几小时，甚至半天、一天等，作持续不断的观察记录。
A. 连续记录法
B. 隔断记录法
C. 笔记法
D. 速记法
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4. （）早期研究儿童行为的主要方法，较普遍的名称叫“婴儿传记法”。
A. 日记描述法
B. 卡片记录法
C. 档案袋记录法
D. 样本记录法
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5. 主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是（）。
A. 定性
B. 开发研究
C. 定量研究
D. 综合研究
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6. 论文的主体部分是（）。
A. 摘要
B. 正文
C. 标题
D. 引文注释
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7. 学前儿童是指()儿童。
A. 0-7周岁
B. 0-6岁
C. 0-3岁
D. 0-5岁
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8. 研究者选取研究对象的方法和程序叫（）。
A. 随机抽样
B. 抽查
C. 抽样
D. 选择
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9. 19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。
A. 萌芽时期
B. 迅速发展时期
C. 多样化时期
D. 以自然观察和经验总结为主
此题选: D 满分：2 分
10. 在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫（）。
A. 个体
B. 总体
C. 样本
D. 大样本
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11. （）是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。
A. 定量研究
B. 定性研究
C. 基础研究
D. 理论研究
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12. 对比组时间系列设计是（）的延伸。
A. 单组时间系列设计
B. 不等控制组前后测设计
C. 固定组比较设计
D. 单组前后测设计
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13. 文字资料的一个显著特点是（）
A. 客观
B. 准确
C. 庞杂
D. “去伪存真”
此题选: D 满分：2 分
14. 在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫（）。
A. 突发事件
B. 不利事件
C. 典型事
D. 意外事件
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15. 科研活动的主题是（）
A. 科研课题
B. 问题
C. 研究目的
D. 研究内容
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16. 使用标准化的测量工具进行的测验是（）。
A. 操作测验
B. 目标参照测验
C. 标准化测验
D. 常模参照测验
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17. （）观察方法也成为描述性观察法，它是随着行为或事件的发生，自然地将它再现出来，观察者详细地作观察记录。
A. 叙述性
B. 取样
C. 观察评定
D. 日记
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18. （）也称资料研究或文献研究法，就是对有关教育资料的收集、整理、分析研究的过程，包括对前人或同时代人的有关教育科研成果的研究。
A. 文献研究
B. 历史研究
C. 调查研究
D. 实践研究
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19. 大样本是指按随机原则选取的被试数量在()以上的样本。
A. 5
B. 30
C. 0
D. 50
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20. （）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 现场研究
D. 开发研究
此题选: D 满分：2 分
华师《学前教育科学研究》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。）
V
1. 运用个案法研究学前教育问题时，一般由（）四个基本步骤组成。
A. 选定个案研究对象
B. 制订研究计划
C. 收集和分析研究资料
D. 形成研究结论和撰写研究报告
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2. 确定先进的、有推广价值的经验的标准有（）
A. 现实性
B. 典型性
C. 适用性
D. 创造性
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3. 教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即（）。
A. 实验设计的可行性
B. 实验设计的科学性水平
C. 实验者对自变量操纵的正确性
D. 实验者对无关变量控制的有效性
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4. 描述记录法可分为()。
A. 佚事记录法
B. 表格记录法
C. 日记描述法
D. 连续记录法
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5. 文字资料整理的基本要求是（）。
A. 真实
B. 及时
C. 具体
D. 简明扼要
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6. .在实施访谈调查时，其过程一般由（）组成。
A. 访谈内容介绍
B. 访谈准备
C. 预备性谈话
D. 正式提问
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7. 测验法的优点是（）。
A. 效率高
B. 比较准确可靠
C. 施测过程容易控制
D. 结果处理方便
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8. 根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）。
A. 理论性课题
B. 横向来源的课题
C. 因果性课题
D. 应用性课题
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9. 前实验设计常见的模式有()。
A. 单组后测设计
B. 单组前后测设计
C. 固定组比较设计
D. 单组时间系列设计
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10. 自编测验的优点在于（）。
A. 针对性强
B. 灵活性强
C. 节约时间
D. 操作相对简便
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11. 观察者具备的观察条件有（）。
A. 观察者的主客观条件
B. 观察目的
C. 观察设备
D. 观察活动的特点
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12. 按照课题的来源不同可以将课题分为（）
A. 纵向来源的课题
B. 因果性课题
C. 横向来源的课题
D. 研究者自选课题
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13. 关于教育事实的研究报告有（）
A. 教育调查报告
B. 教育实验报告
C. 专著
D. 教育观察报告
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14. 观察记录的主要方法有（）。
A. 日记记录法
B. 描述记录法
C. 仪器记录法
D. 表格记录法
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15. 教育科研成果表述包括（）步骤。
A. 确定研究成果的表述形式，拟定题目
B. 研究报告或论文的写作
C. 整理资料
D. 拟订写作提纲
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16. 观察的准备包括（）
A. 确定观察时间
B. 做好观察的计划
C. 培训观察人员
D. 边观察边思考
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17. 选择观察方法时应系统地考虑（）因素。
A. 观察的目的
B. 研究对象活动的特点
C. 被观察者的条件
D. 观察者具备的观察条件
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18. 研究准备阶段包括（）步骤。
A. 选择课题
B. 研究设计
C. 制订工作计划
D. 评定计划
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19. 教育实验的基本要素是（）
A. 因变量
B. 自变量
C. 关变量
D. 控制变量
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20. 根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）。
A. 非结构性访谈
B. 间接访谈
C. 直接访谈
D. 结构性访谈
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21. 观察记录表的主要形式有（）。
A. 事件记录表
B. 时间取样记录表
C. 行为核对表
D. 等级评定记录表
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22. 根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）。
A. 应用性课题
B. 描述性课题
C. 因果性课题
D. 预测性课题
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23. 抽样包括（）步骤。
A. 规定研究总体
B. 判断并纠正抽样偏差
C. 抽取样本
D. 确定样本容量
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24. 在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）。
A. 观察
B. 问卷
C. 访谈
D. 测验
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25. .根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为（）
A. 时间取样观察法
B. 有结构观察法
C. 无结构观察法
D. 事件取样观察法
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26. 在实验实施阶段，应完成的任务具体有（）。
A. 操纵自变量
B. 控制自变量
C. 观察和测量因变量
D. 控制无关变量
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27. 评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）。
A. 一致性
B. 精练可行性
C. 学术性
D. 可测性
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28. 数据资料整理的一般步骤有（）。
A. 数据资料的检查
B. 数据资料的分类
C. 数据资料的呈现
D. 数据资料的评价
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29. 根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,观察法分为（）。
A. 直接观察法
B. 实验观察法
C. 自然观察法
D. 间接观察法
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30. 同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告具有___特点。
A. 规范性
B. 客观性和准确性
C. 学术性
D. 新颖性
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