14春华中师范大学《教育技术前沿讲座》在线作业

华师《教育技术前沿讲座》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. （ ）提出班级授课制度，开创了以教师为中心的教学模式。
A. 加涅
B. 布鲁姆
C. 夸美纽斯
D. 赞可夫
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2. 知识地图是一种（ ）工具。
A. 知识生成
B. 知识编码
C. 知识转移
D. 信息管理
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3. 美国教育传播与技术协会的英文缩写是（ ）。
A. AECT
B. ACET
C. CEAT
D. CAET
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4. 传播学者马歇尔.麦克卢汉指出：（ ）是人的延伸。
A. 印刷品
B. 电脑
C. 电视
D. 媒体
此题选: D 满分：3 分
5. 以下反馈信息功能最强的教学媒体是（ ）。
A. 程序课本
B. 反应分析装置
C. 计算机教学系统
D. 录像
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6. 培养（ ）的最好方法是运用案例。
A. 辩证思维
B. 发散思维
C. 直觉思维
D. 形象思维
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7. 创造性思维结构中指引思维方向的要素是（ ）。
A. 形象思维
B. 辩证思维
C. 发散思维
D. 横纵思维
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8. 以下属于人力资源类学习资源的是（ ）。
A. 教学媒体
B. 学习小组
C. 教育信息
D. 教学场所
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9. 加涅将每一个学习行动分解为八个阶段，其中与概括阶段相对应的内部心理加工过程是（ ）。
A. 期望
B. 注意
C. 提取
D. 迁移
此题选: D 满分：3 分
10. （ ）根据学习结果的不同特点概括出五种学习结果。
A. 布卢姆
B. 加涅
C. 哈罗
D. 奥苏贝尔
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华师《教育技术前沿讲座》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 系统要发展，要从无序到有序的必要条件是（ ）。
A. 封闭的系统
B. 开放的系统
C. 系统偏离平衡态
D. 系统保持平衡态
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2. 教育技术的研究对象是（ ）。
A. 学习过程
B. 学习资源
C. 学习策略
D. 教育理论
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3. 教育技术学的研究取向有（ ）。
A. 描述与观察研究
B. 媒体功效比较研究
C. ATI研究
D. 质的研究
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4. 以下属于质性研究方法的有（ ）。
A. 实验研究法
B. 实地观察法
C. 社会调查法
D. 行动研究法
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5. 一个学科的理论体系应由哪些部分组成？
A. 关于该学科的意义与作用的认识
B. 关于该学科的基本原理
C. 关于如何运用该学科的理论、方法去解决实际问题的知识
D. 关于该学科的发展问题
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6. 以下属于量的研究方法的有（ ）。
A. 实验研究法
B. 统计法
C. 建模方法
D. 社会调查法
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7. 多媒体教学软件内容的组织结构类型有（ ）。
A. 线性结构
B. 树状结构
C. 网状结构
D. 复合结构
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8. 目标模式课程开发遵循（ ）。
A. 目标原则
B. 策略原则
C. 内容原则
D. 评价原则
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9. 我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有（ ）。
A. 重“电”轻“教”
B. 重“硬”轻“软”
C. 重“教”轻“学”
D. 重科技轻人文
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10. 教学传播的基本规律有（ ）。
A. 共识律
B. 谐振律
C. 选择律
D. 匹配律
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华师《教育技术前沿讲座》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 科学的技术哲学观点把技术看做既可以造福人类又可以危害人类的“双刃剑”。
A. 错误
B. 正确
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2. 实践表明抓住了学习本质的学习理论可以解释一切学习现象。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
3. 直觉思维、辩证思维和逻辑思维构成创造性思维的主体。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
4. 以“教”为中心的教学活动绝大部分都是采用加涅的学习信息加工模型来指导教学的流程。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
5. 学习资源就是指用于教学过程的设备和材料。
A. 错误
B. 正确
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6. 形成性评价是分析性的，总结性评价是综合性的。
A. 错误
B. 正确
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7. 网络教育资源是制约网络教育应用深入发展的瓶颈。
A. 错误
B. 正确
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8. 教育技术学的逻辑起点是借助技术的教育活动。
A. 错误
B. 正确
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9. 学习资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要作用。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
10. 教学结构是教育思想、教与学理论的集中体现。
A. 错误
B. 正确
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