14春华中师范大学《教育科研方法》在线作业

华师《教育科研方法》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）
V
1. （ ）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法
A. 拍摄
B. 填表
C. 画图
D. 写笔记
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2. 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是
A. 内在效度
B. 外在效度
C. 总体效度
D. 生态效度
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3. 对选定的问题进行分析、预测和评价被称为
A. 课题审查
B. 课题论证
C. 课题评估
D. 课题鉴定
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4. 在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法事
A. 教育实验观察
B. 严格控制的观察
C. 全结构式观察
D. 教育现场观察
此题选: D 满分：2 分
5. 教育观察研究的记录方法主要包括
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为核对表
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
6. 如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及
A. 历史研究
B. 描述研究
C. 实验研究
D. 预测研究
此题选: D 满分：2 分
7. 按实验控制程度，教育实验可以分为
A. 前实验、准实验和真实验
B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验
D. 单组实验、等组实验和轮组实验
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8. “书目”属于文献等级中的
A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 四次文献
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9. 下面关于自然实验描述错误的是
A. 在自然环境中进行
B. 借助日常教学活动进行
C. 借助设备仪器进行
D. 具有一定的开放性
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10. 在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是
A. 杜威
B. 桑代克
C. 吉德
D. 福禄培尔
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11. 按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为
A. 普遍调查和抽样调查
B. 现状调查和发展调查
C. 个案调查和普遍调查
D. 访谈调查和问卷调查
此题选: D 满分：2 分
12. 如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
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13. 20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是
A. 《教育研究法》
B. 《教育问卷法》
C. 《教育实验法》
D. 《如何做研究工作》
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14. 科学研究始于
A. 现状
B. 问题
C. 实践
D. 个体实验
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15. 题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的
A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 四次文献
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16. 教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为
A. 实验室实验和自然实验
B. 确认性实验和探索性实验
C. 准实验和真实验
D. 单因素实验和多因素实验
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17. 未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是
A. 真实验
B. 前实验
C. 准实验
D. 探索性实验
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18. 组成教育科学研究的三个基本要素是
A. 现象与客观事实、研究课题、方法和技术
B. 研究课题、科学理论、研究手段
C. 现象与客观事实、科学理论、方法与技术
D. 研究对象、方法和技术、研究成果
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19. 教育实验设计的主要内容包括
A. 研究假设
B. 自变量、因变量、控制变量
C. 实验处理
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
20. 以下属于一次文献的是
A. 索引
B. 论文
C. 手册
D. 综述
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21. 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为
A. 一次性访谈调查和重复性访谈调查
B. 个别访谈调查和集体访谈调查
C. 结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D. 电话访谈调查和网络访谈调查
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22. 研究生没有公开发表的学位论文属于（ ）类文献
A. 书籍
B. 报刊
C. 教育档案
D. 其他
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23. 教育研究活动的起始环节是
A. 收集资料
B. 选择课题
C. 提出假设
D. 制定方案
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24. “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个
A. 多因子实验研究
B. 前实验研究
C. 验证性实验研究
D. 单因子实验研究
此题选: D 满分：2 分
25. 为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？
A. 抽象调查
B. 相关调查
C. 个案调查
D. 普遍调查
此题选: D 满分：2 分
26. 下列属于教育档案类教育文献的是
A. 学报
B. 教育辞书
C. 年鉴
D. 资料性工具书
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27. 实验研究变量的三个组成部分是
A. 实验变量、效果变量和无关变量
B. 实验变量、过程变量和无关变量
C. 效果变量、过程变量和无关变量
D. 效果变量、目标变量和有关变量
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28. 一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是
A. 研究者自评
B. 同行专家评价
C. 行政部门评价
D. 研究团体评价
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29. 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是
A. 教育叙事研究
B. 反思性研究
C. 教育调查研究
D. 教育文献研究
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30. 教育实验设计实施的核心内容是
A. 变量分解
B. 变量预测
C. 变量假设
D. 变量控制
此题选: D 满分：2 分
31. 历史上最早进行专门教育调查的学者是
A. 恩格斯
B. 费舍
C. 赖斯
D. 肯德尔
此题选: D 满分：2 分
32. 研究报告和学术论文的科学性主要表现在
A. 有充分的论据和严密的论证
B. 有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果
C. 内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律
D. 以上都是
此题选: D 满分：2 分
33. 以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法
A. 确定课题的方法
B. 查阅文献的方法
C. 研究设计的方法
D. 形成事实的方法
此题选: D 满分：2 分
34. 在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是
A. 外部评论
B. 内部评论
C. 辨伪评论
D. 证真评论
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35. 在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是
A. 观察方法
B. 思辨方法
C. 调查方法
D. 实验方法
此题选: D 满分：2 分
36. 课题论证的目的是
A. 避免选题的盲目性
B. 鉴定选题的准确性
C. 审查课题的实用性
D. 完善课题的合理性
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37. 对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是
A. 个案调查
B. 抽样调查
C. 普遍调查
D. 现状调查
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38. 教育研究活动的最后一个环节是
A. 教育研究成果的展示
B. 教育研究成果的交流
C. 教育研究成果的评价
D. 教育研究成果的概括
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39. 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为
A. 前实验、准实验和真实验
B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验
D. 单组实验、等组实验和轮组实验
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40. 教育实验研究报告的主要部分是研究的
A. 结果
B. 方法
C. 讨论
D. 目的
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41. 使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定
A. 观察范围
B. 观察目的
C. 观察时间
D. 观察类型
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42. 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是
A. 问题
B. 计划
C. 行动
D. 反思
此题选: D 满分：2 分
43. 教育科学理论研究的成果主要表现为
A. 学术论文
B. 实验报告
C. 教育调查报告
D. 教育实验经验
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44. 以下那类方法是按照观察的方式分的
A. 自然情境中的观察和实验室观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
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45. 在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 控制变量
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46. 在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
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47. 最早使用日记描述法的是
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 皮亚杰
D. 陈鹤琴
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48. 从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的
A. 直觉观察时期
B. 分析为主的方法论时期
C. 形成独立科学时期
D. 前实证主义时期
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49. 主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是
A. 普遍调查
B. 抽样调查
C. 现状调查
D. 个案调查
此题选: D 满分：2 分
50. 制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是
A. 伽利略
B. 亚里士多德
C. 冯特
D. 培根
此题选: D 满分：2 分