20秋南开《人力资源开发》在线作业-1

20秋学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《人力资源开发》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,最早在大学中设立管理学院进行工商管理教育的是（ ）。
A、哈佛大学
B、宾夕法尼亚大学
C、芝加哥大学
D、斯坦福大学
正确答案:
第2题,处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是。（）
A、早期职业生涯阶段
B、中期职业生涯阶段
C、晚期职业生涯阶段
D、退休期
正确答案:
第3题,胜任力模型主要是针对特定（  ）而建立起来的。
A、工作任务
B、工作人员
C、工作岗位
D、工作能力
正确答案:
第4题,诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（      ）。
A、关注短期效果
B、缺乏自我概念
C、缺乏内容学习动机
D、学习导向是以生活为中心的
正确答案:
胜任力的概念最初是由美国心理学家（  ）提出来的
A、马斯洛
B、C. 麦克莱兰
C、阿基里斯
D、科尔布
正确答案:
第6题,员工引导是指企业为新雇员提供有关企业和工作的基本信息的活动。在我国，员工引导往往被称（ ）。
A、新员工技能培训
B、新员工入职教育
C、新员工岗位培训
D、新员工思想教育
正确答案:
第7题,班杜拉认为社会学习经历四个过程：注意过程、保持记忆、记忆复制和（   ）。
A、编码过程
B、反馈过程
C、激励过程
D、推广
正确答案:
第8题,在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是。（）
A、绩效差距
B、KSAIBs差距
C、内外竞争环境
D、参与需求
正确答案:
第9题,设计一种商业运作情景，要求受训者参与其中，担任不同的角色，体验企业组织的决策过程，体验企业之间的竞争关系的培训方法是（ ）。
A、案例法
B、研讨法
C、游戏法
D、角色扮演法
正确答案:
（ ）的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。
A、行为主义
B、社会学习理论
C、认知主义
D、联结－认知主义
正确答案:
第11题,班杜拉认为学习是通过观察他人和模仿他人的行为而产生的，新技能或行为的学习有两个途径：一是通过（   ）进行学习，二是通过观察或聆听发生在其他人身上的事情而学习。
A、书本知识
B、直接经验
C、课堂
D、知识转化
正确答案: 结果评价体系包括绩效结果、学习结果和（ ）这三个领域，
A、能力结果
B、认知结果
C、态度结果
D、技能结果
正确答案:
第13题,元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的（ ）。
A、记忆过程
B、推理过程
C、思维过程
D、认知过程
正确答案:
第14题,在当前的人力资源开发实际领域，不仅包括个人层面的学习，还包括(       )。
A、管理层人员的学习
B、技术人员的学习
C、团队和组织学习
D、脱产学习
正确答案: 早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及（      ）等活动。
A、岗前培训
B、管理游戏
C、模拟培训
D、绩效改进与提升
正确答案:
第16题,将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的"组织变革过程理论"中的哪一个阶段。（）
A、解冻阶段
B、干预阶段
C、改变阶段
D、再冻结阶段
正确答案:
第17题,角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法。（）
A、体验法
B、演示法
C、实地培训法#游戏法
正确答案:
第18题,胜任力的冰山模型用来说明胜任力的五个领域，即知识和技能、社会角色、自我概念、个性与动机。其中在"水面上"的（  ）是容易观察和测量的，
A、知识和技能
B、社会角色
C、自我概念
D、个性与动机
正确答案:
第19题,分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的。（）
A、组织分析
B、员工分析
C、任务分析
D、岗位分析
正确答案:
学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和（  ）。
A、组织学习
B、团队建设
C、公司学习
D、系统性思考
正确答案:
第21题,在吉尔伯特的著名的"行为工程模型" 中，吉尔伯特将个人行为群分为（ ）等几方面。
A、知识
B、能力
C、技能
D、动机
正确答案:,B,D
第22题,在斯旺森和霍尔顿的"结果评价体系"理论中，他们提出的结果评价体系包括（ ）等领域。
A、绩效结果
B、学习结果
C、行为结果
D、认知结果
正确答案:,B,D
第23题,企业人力资源开发的目的是（  ）
A、提高组织绩效
B、促进员工发展
C、提高员工技能
D、改善人际关系
正确答案:,B
第24题,讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的（ ）的一种培训方法。
A、最简便
B、最灵活
C、最有效
D、成本最低
正确答案:,C,D 根据变革的深度和广度，将组织变革分为渐进式变革与转型式变革，转型式变革的主要特点有（ ）。
A、由外部环境的重大变化和内部的裂变所引起
B、是组织所发生的系统性与革命性的变革
C、是一种持续的学习和变革过程
正确答案:,B,C
第26题,在企业人力资源开发的各种方法中，讲授法是最受欢迎的培训方法，同时也是备受批评的方法，其缺点主要表现在（ ）。
A、单向的信息传递过程，缺少沟通和交流机制
B、对受训者的差异不敏感
C、对听讲学员的要求高
D、不适合技能型的培训
正确答案:,B,D
第27题,在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有（）。
A、出现职业生涯平台期
B、工作家庭冲突
C、面临退休
D、组织社会化问题
正确答案:,B
第28题,案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事，让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程，使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有（  ）。
A、使学生有效的获得知识
B、给受训者真实的学习感受
C、给受训者独立解决问题的机会
D、有利于学习者之间的沟通与协作
正确答案:,C,D
第29题,高层管理者在培训需求评估中所关注的重点是（）。
A、培训对实现我们的经营目标重要吗？
B、哪些职能部门和经营部门需要培训？
C、公司拥有具备一定知识、技能、技术，可参与市场竞争的雇员吗
D、哪些人需要接受培训
正确答案:,B,C
在人力资源开发方法中，基于课堂情境的培训方法主要有（）。
A、讲授法
B、研讨法
C、案例研究法
D、角色扮演法
正确答案:,B,C,D
第31题,在培训需求分析中，任务分析主要是确定完成工作所需的责任及需要在培训中加以强调的（  ）以帮助员工完成任务。
A、知识
B、技能
C、行为方式
D、管理制度
正确答案:,B,C
第32题,R. M. 加涅将学习结果分为（     ） 和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
正确答案:,B,C,D
第33题,行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有（  ）。
A、强调确定可观察的和可测量的学习结果
B、预先对学习者作出评估
C、重视内部心理过程的作用
D、运用强化影响业绩
正确答案:,B,D
第34题,进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于。（）
A、确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动
B、确定企业需要什么内容的人力资源开发活动
C、使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需
D、明确企业的绩效差距
正确答案:,B,C,D