【西南大学】[1098]《语文教学设计与案例分析》
试卷总分:100 得分:100
第1题,【】贾志敏《记一件 ......的事》实录中，为了做到“描写具体、生动”要运用的手段是（ ）。
A.仔细观察和合理想象
B.仔细观察
C.合理想象
D.表达清楚
正确答案:A
第2题,【】在开展语文阅读探究性学习应做到（ ）。
A.加深对人文的探讨
B.加深对文本的深度解读
C.采用花样跌出的教学方法
D.紧扣探究内容，不蔓不枝
正确答案
第3题,【】李老师自评自己的《陋室铭》这一堂课是“（ ）为核心，以运用为主旨”。
A.问答
B.自读
C.体验
D.诵读
正确答案:C
第4题,【】吴泓《和学生一起读论语》教学随笔中培养学生“批判精神”的最佳途径是（ ）。
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
正确答案:B
【】以下不是黄厚江老师观点的是（ ）。
A.语文不仅仅是学习和交际的工具，更重要的是人的精神生活的工具。
B.让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂，是语文教学改革所要达到的一个基本境界。
C.语文的人文性只能体现在工具价值实现的过程之中。
D.从语言习得的规律寻求语文教学的科学化。
正确答案:B
第6题,【】设计阅读教学“切入口”的前提是（ ）。
A.了解学情
B.研读文本，梳理阅读教学内容
C.教学设计完整
D.确定文体
正确答案:B
第7题,【】钱梦龙《愚公移山》课例中，执教者一共设计了（ ）大主问题，有条不紊地以聊故事的姿态“暗地”里开展系列教学内容的学习。
A.1
B.2
C.3
D.4
正确答案:C
第8题,【】张玉新在“原生态”教学观中提出教学应该立足于（ ）。
A.方便教师教学
B.方便学生学习
C.学生真实的生活世界
D.学生的自然本性
正确答案:B
第9题,【】吴泓老师认为我们需要读整本的“经典”，其中“经典”是指那些最能体现人类（ ）的，经过岁月的洗淘、筛选和一代又一代人实践研究的，最具有阅读价值和思想力量的作品。
A.“文明”
B.“情感”
C.“智慧”
D.“原创性”
正确答案
【】“大语文”的语文教育思想主张语文教育以（ ）为轴心。
A.课堂教学
B.发展智力
C.提升人格
D.学生需要
正确答案:
第11题,【】王崧舟《枫桥夜泊》课例中，初读阶段王老师实施了四个层次的教学，其中第一层是（ ）。
A.读顺口
B.读出节奏
C.读出味道
D.教师隐退
正确答案:
【】钱梦龙《死海不死》实录中采用的学习方法有（ ）。
A.合作和探究
B.合作和对比
C.探究和试误
D.试误和自省
正确答案:
第13题,【】贾志敏老师主张语文课堂要做到“三实”，其中（ ）是教学的本色。
A.真实
B.朴实
C.扎实
D.厚实
正确答案:
第14题,【】陈钟樑老师在《合欢树》一文教学中体现出的教学风格是（ ）。
A.华丽
B.平淡朴素
C.标新立异
D.平平无奇
正确答案:
【】钱梦龙老师对《愚公移山》的解读是从（ ）角度入手的。
A.寓言
B.神话
C.语用
D.接受美学
正确答案:
第16题,【】张孝纯《中国石拱桥》实录中，“预习见疑”环节的第一个问题目的在于
A.由“温故”向“知新”过渡
B.“搭架子”
C.引起学生学习兴趣
D.总结上堂课
正确答案:
第17题,【】板块设计教学刻意变“以讲为主”为（ ），重视创设各种活动式教学设计。
A.“以活动为主”
B.“以写为主”
C.“以自学为主”
D.“以诵读为主”
正确答案:
第18题,【】郑晓龙的作文构思策略中的第三步是（ ）。
A.说文解字
B.意义链接
C.词语链接
D.自问自答
正确答案:
第19题,【】以下不属于语感教学法中“比较揣摩法”常用的方法的是（ ）。
A.“加”
B.“调”
C.“联”
D.“读”
正确答案:
【】窦桂梅《林冲棒打洪教头》课例中，“林冲的敢与不敢相关的内容”教学片断是一个典型的（ ）型朗读活动。
A.唤醒再现
B.分析介入
C.创造性想象
D.探究发现
正确答案:
试卷总分:100 得分:100
第1题,【】贾志敏《记一件 ......的事》实录中，为了做到“描写具体、生动”要运用的手段是（ ）。
A.仔细观察和合理想象
B.仔细观察
C.合理想象
D.表达清楚
正确答案:A
第2题,【】在开展语文阅读探究性学习应做到（ ）。
A.加深对人文的探讨
B.加深对文本的深度解读
C.采用花样跌出的教学方法
D.紧扣探究内容，不蔓不枝
正确答案
第3题,【】李老师自评自己的《陋室铭》这一堂课是“（ ）为核心，以运用为主旨”。
A.问答
B.自读
C.体验
D.诵读
正确答案:C
第4题,【】吴泓《和学生一起读论语》教学随笔中培养学生“批判精神”的最佳途径是（ ）。
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
正确答案:B
【】以下不是黄厚江老师观点的是（ ）。
A.语文不仅仅是学习和交际的工具，更重要的是人的精神生活的工具。
B.让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂，是语文教学改革所要达到的一个基本境界。
C.语文的人文性只能体现在工具价值实现的过程之中。
D.从语言习得的规律寻求语文教学的科学化。
正确答案:B
第6题,【】设计阅读教学“切入口”的前提是（ ）。
A.了解学情
B.研读文本，梳理阅读教学内容
C.教学设计完整
D.确定文体
正确答案:B
第7题,【】钱梦龙《愚公移山》课例中，执教者一共设计了（ ）大主问题，有条不紊地以聊故事的姿态“暗地”里开展系列教学内容的学习。
A.1
B.2
C.3
D.4
正确答案:C
第8题,【】张玉新在“原生态”教学观中提出教学应该立足于（ ）。
A.方便教师教学
B.方便学生学习
C.学生真实的生活世界
D.学生的自然本性
正确答案:B
第9题,【】吴泓老师认为我们需要读整本的“经典”，其中“经典”是指那些最能体现人类（ ）的，经过岁月的洗淘、筛选和一代又一代人实践研究的，最具有阅读价值和思想力量的作品。
A.“文明”
B.“情感”
C.“智慧”
D.“原创性”
正确答案
【】“大语文”的语文教育思想主张语文教育以（ ）为轴心。
A.课堂教学
B.发展智力
C.提升人格
D.学生需要
正确答案:
第11题,【】王崧舟《枫桥夜泊》课例中，初读阶段王老师实施了四个层次的教学，其中第一层是（ ）。
A.读顺口
B.读出节奏
C.读出味道
D.教师隐退
正确答案:
【】钱梦龙《死海不死》实录中采用的学习方法有（ ）。
A.合作和探究
B.合作和对比
C.探究和试误
D.试误和自省
正确答案:
第13题,【】贾志敏老师主张语文课堂要做到“三实”，其中（ ）是教学的本色。
A.真实
B.朴实
C.扎实
D.厚实
正确答案:
第14题,【】陈钟樑老师在《合欢树》一文教学中体现出的教学风格是（ ）。
A.华丽
B.平淡朴素
C.标新立异
D.平平无奇
正确答案:
【】钱梦龙老师对《愚公移山》的解读是从（ ）角度入手的。
A.寓言
B.神话
C.语用
D.接受美学
正确答案:
第16题,【】张孝纯《中国石拱桥》实录中，“预习见疑”环节的第一个问题目的在于
A.由“温故”向“知新”过渡
B.“搭架子”
C.引起学生学习兴趣
D.总结上堂课
正确答案:
第17题,【】板块设计教学刻意变“以讲为主”为（ ），重视创设各种活动式教学设计。
A.“以活动为主”
B.“以写为主”
C.“以自学为主”
D.“以诵读为主”
正确答案:
第18题,【】郑晓龙的作文构思策略中的第三步是（ ）。
A.说文解字
B.意义链接
C.词语链接
D.自问自答
正确答案:
第19题,【】以下不属于语感教学法中“比较揣摩法”常用的方法的是（ ）。
A.“加”
B.“调”
C.“联”
D.“读”
正确答案:
【】窦桂梅《林冲棒打洪教头》课例中，“林冲的敢与不敢相关的内容”教学片断是一个典型的（ ）型朗读活动。
A.唤醒再现
B.分析介入
C.创造性想象
D.探究发现
正确答案:
版权声明
声明：有的资源均来自网络转载，版权归原作者所有，如有侵犯到您的权益
请联系本站我们将配合处理！