北京语言大学14秋《教育技术学》作业4

14秋《教育技术学》作业4
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）
V
1. 无线局域网接入是指（）
A. 通过普通电话线提供宽带数据业务的技术
B. 利用现成的有线电视网络进行数据传输的技术
C. 一种光纤加五类网络线的宽带接入方式
D. 采用WLAN技术，提供用户在家或办公室移动上网的技术
此题选: D 满分：5 分
2. 档案袋建立的第一个关键步骤为（）
A. 确定评价对象
B. 明确评价目的
C. 展示
D. 描述学生的学习与发展过程
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：5 分
3. 题目鉴别能力的一种测度被称为（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
此题选: D 满分：5 分
4. 衡量测验质量的指标有：
A. 测验的难易程度
B. 测验的得分高低
C. 测验的可信程度
D. 测验的信度效度，试题的难度和区分度
此题选: D 满分：5 分
5. 目标分类理论是由（）提出的
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 布卢姆
D. 桑代克
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6. 教学设计起源于（）
A. 美国
B. 法国
C. 英国
D. 中国
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7. 多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和（）
A. 网络信号
B. 计算机信号
C. 声音信号
D. 图像信号
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8. 领悟水平属于哪类目标？
A. 结构性目标
B. 知识领域目标
C. 技能领域目标
D. 体验性或表现性目标
此题选: D 满分：5 分
9. 教学设计的核心要素包括（）
A. 分析、实施、评价
B. 分析、利用、实施、评价
C. 分析、开发、利用、实施、评价
D. 分析、设计、开发、实施和评价
此题选: D 满分：5 分
10. 教学设计理论的真正建立是在（）
A. 19世纪初期
B. 20世纪20年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪90年代
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11. 反应测验依赖性程度的指标是（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
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12.
下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。
A.
重复
B.
背诵
C.
说出
D.
区别
此题选: D 满分：5 分
13. 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（ ）。
A.
科学性
B.
指导性
C.
整体性
D.
客观性
此题选: D 满分：5 分
14. 在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价
A. 入学考试
B. 阶段测验
C. 期末考试
D. 学年考试
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15. 教学设计首先应从（）分析开始
A. 学习需求
B. 教学内容
C. 学习策略
D. 学习环境
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16. 学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）
A. 学生的年龄、学历、初始能力
B. 学生的一般特征、初始能力、学习风格
C. 学习风格、初始能力、学习兴趣
D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征
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17. 根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？
A.
认识水平,掌握水平,应用水平
B.
了解水平，模仿水平，反应水平
C.
了解水平，理解水平，应用水平
D.
模仿水平，迁移水平，领悟水平
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18. 使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）
A. ADSL接入
B. 拨号上网
C. 线缆接入
D. 光纤接入
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19. 由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（）
A. 理想型
B. 展示型
C. 评价型
D. 文件型
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20. 形成性评价的评价重点是（）
A. 素质
B. 能力
C. 过程
D. 结果
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