电子科技大学《组织行为学》14春在线作业1

《组织行为学》14春在线作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 霍斯曼指出，在群体中，存在相互联系的三个组成要素除了（ ）。
A. 个人
B. 相互作用
C. 思想情绪
D. 活动
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2. 领导者的（ ）决定了组织文化的基调。
A. 素质
B. 心态
C. 价值观
D. 能力
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3. 对现实的态度和习惯的行为方式中所表现出来的较为稳定的心理特征是指人的（ ）。
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 态度
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4. 当个体的力量不足以抵抗群体压力时，则会表现出（ ）。
A. 正实意见行为
B. 反抗行为
C. 从众行为
D. 退出行为
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5. 强化理论的主要代表人物是（ ）。
A. 斯金纳
B. 洛克
C. 亚当斯
D. 费德勒
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6. 在实验室条件下，按照周密的实验设计创造一种环境进行试验，研究人员进行严格控制，并观察各变量的变化的研究方法是（ ）。
A. 准实验室法
B. 观察实验法
C. 现场实验法
D. 实验室试验法
此题选: D 满分：2 分
7. 领导活动中最活跃的构成要素是（ ）。
A. 被领导者
B. 组织环境
C. 沟通行为
D. 领导者
此题选: D 满分：2 分
8. 只反映客观事物个别属性的是（ ）。
A. 知觉
B. 感觉
C. 社会知觉
D. 自我知觉
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9. 从深层次来讲，组织结构的变革实质是（ ）的变革。
A. 组织分工
B. 组织权力
C. 组织工作设计
D. 组织规范
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10. 组织最基本的构成要素是（ ）。
A. 个体
B. 群体
C. 团队
D. 组织
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11. 冲突双方都希望满足两方利益，并寻求相互受益的结果，这属于处理冲突行为意向中的（ ）。
A. 竞争
B. 回避
C. 协作
D. 迁就
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12. 马斯洛需求层次中的最高层次是（ ）。
A. 安全需要
B. 归属需要
C. 尊重需要
D. 自我实现需要
此题选: D 满分：2 分
13. 在组织中处在较高的位置而具有指导他人行为的权利称为（ ）。
A. 奖酬权利
B. 强制权力
C. 法定权利
D. 参照权利
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14. 关于冲突的过程，罗宾斯提出了（ ）阶段模型。
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
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15. 领导本身是一个动态过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下（ ）因素构成的。
A. 社会
B. 组织环境
C. 组织
D. 经济
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16. 在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响，称之（ ）。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 定势效应
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17. 根据布莱克和穆顿的发现，（ ）的领导者所取得的管理效果最佳。
A. 9.1型方式
B. 5.5型方式
C. 1.9型方式
D. 9.9型方式
此题选: D 满分：2 分
18. 提出需要层次理论的学者是（ ）。
A. 马斯洛
B. 奥尔德佛
C. 赫茨伯格
D. 麦克利兰
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19. 如果两个群体的功能相对独立，但它们共同的产品是成了整个组织的输出或产品，那么这两个群体间的互动关系属于（ ）。
A. 顺序式相互依赖关系
B. 互惠式相互依赖关系
C. 协作式相互依赖关系
D. 联营式相互依赖关系
此题选: D 满分：2 分
20. 在管理方格论中，对工作高度关心，但对人很少关心的领导行为类型是（ ）。
A. 乡村俱乐部式管理
B. 中间型管理
C. 团队式管理
D. 任务式管理
此题选: D 满分：2 分
《组织行为学》14春在线作业1
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单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 以下属于组织文化制度层的是（ ）。
A. 工作制度
B. 特殊风俗
C. 责任制度
D. 组织风气
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2. 接收者在接受信息的障碍表现为（ ）。
A. 社会知觉的歪曲
B. 信息过量
C. 空间距离
D. 信道弱点
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3. 以下属于有效沟通原则的是（ ）。
A. 了解听众，选择合适语言
B. 传递有用信息
C. 使用例外原则
D. 有必要的反馈跟踪
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4. 社会知觉主要包括对角色的知觉及（ ）。
A. 对他人的知觉
B. 对人际关系的知觉
C. 对因果关系的知觉
D. 自我知觉
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5. 信息在传递过程中的障碍（ ）。
A. 中间对象太多，使信息的损耗增加
B. 空间距离
C. 信道弱点
D. 社会知觉歪曲
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6. 组织的存在必须具备的条件是（ ）。
A. 组织是人组成的集合
B. 组织是适应于目标的需要
C. 组织是为了实现利润最大化
D. 组织是通过专业分工和协调来实现目标
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7. 美国管理学家怀特和李皮特把领导分为（ ）三种方式。
A. 权威式领导
B. 民主式领导
C. 放任式领导
D. 魅力式领导
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8. 美国行为科学家克里特将领导方式分为（ ）。
A. 压榨式的集权领导
B. 仁慈式的集权领导
C. 协商式的民主领导
D. 参与式的民主领导
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9. 组织行为学以研究可控性分类的研究方法包括（ ）。
A. 描述性研究
B. 案例分析
C. 现场研究
D. 实验室研究
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10. 人们在知觉事物时，根据对象的特征进行整合应遵循的规则包括（ ）。
A. 接近律
B. 闭锁律
C. 相似律
D. 连续律
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11. 个性心理特征的特点包括（ ）。
A. 组合性
B. 确定性和可变性
C. 一般性和独特性
D. 生物制约性和社会制约性
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12. 个性倾向性特征包括（ ）。
A. 兴趣
B. 需要
C. 动机
D. 理想
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13. 影响能力发展的因素（ ）。
A. 素质
B. 环境
C. 教育
D. 营养状况
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14. 在组织变革程序中，管理学家卢因概括为以下（ ）三个阶段。
A. 解冻
B. 转变
C. 再冻结
D. 反馈
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15. 属于组织文化的内容的有（ ）。
A. 组织的最高目标和宗旨
B. 共同价值观
C. 作风及传统习惯
D. 行为规范和规章制度
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《组织行为学》14春在线作业1
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 组织行为学认为，任何组织内部都会存在各种类型的非正式组织。
A. 错误
B. 正确
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2. 气质具有好坏、优劣之分。
A. 错误
B. 正确
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3. 性格并非天赋，主要是后天的环境影响和培养教育的结果。
A. 错误
B. 正确
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4. 态度属于行为的指导和动力系统，对人的行为有很直接、很重要的影响。
A. 错误
B. 正确
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5. 个人在群体中从众行为的倾向性是个体与群体力量相对比的结果。
A. 错误
B. 正确
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6. 组织目标是组织生产经营发展的核心。
A. 错误
B. 正确
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7. 领导本质上一种影响力，是对一个组织为制定目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。
A. 错误
B. 正确
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8. 领导权变理论认为，一种具体的领导方式不会到处都有用，有效的领导行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。
A. 错误
B. 正确
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9. 以某种带有强制性和威胁性的结果如批评、降薪等来消除这种行为重复发生的可能性，这种强化方式称之为负强化。
A. 错误
B. 正确
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10. 建立具有鲜明特色的组织文化，是组织创新的一个重要方面，是激发员工创新精神的源泉和动力。
A. 错误
B. 正确
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11. 领导影响力的主要来源于职位权力和个人权力。
A. 错误
B. 正确
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12. 群体动力论的创始人是德国社会心理学家卢因。
A. 错误
B. 正确
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13. 气质是人典型的、稳定的心理特点。
A. 错误
B. 正确
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14. 表示几个人依次联系沟通的方式是轮式沟通方式。
A. 错误
B. 正确
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15. 赫兹伯格的双因素理论最重要的意义，是要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和激励作用。
A. 错误
B. 正确
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