东北大学14春学期《创造学》在线作业3

所属学校:东北大学 科目:创造学 2015-03-17 16:23:04
14春学期《创造学》在线作业3 LMT傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 LMT傲朋学习网
单选题LMT傲朋学习网
多选题LMT傲朋学习网
判断题LMT傲朋学习网
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。) LMT傲朋学习网
V LMT傲朋学习网
1. 发散性思维的三个特征是相互关联的,其中前提是( )LMT傲朋学习网
A. 思维的流畅性 LMT傲朋学习网
B. 思维的灵活性 LMT傲朋学习网
C. 思维的独特性 LMT傲朋学习网
D. 思维逆向性 LMT傲朋学习网
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2. 创造主体借以展开创造活动的方法与条件是()LMT傲朋学习网
A. 创造手段 LMT傲朋学习网
B. 创造条件 LMT傲朋学习网
C. 创造对象 LMT傲朋学习网
D. 创造者 LMT傲朋学习网
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3. 创造的本质特征在于它的目的性、新颖性和( )LMT傲朋学习网
A. 主观能动性 LMT傲朋学习网
B. 客观能动性 LMT傲朋学习网
C. 创造性 LMT傲朋学习网
D. 创新性 LMT傲朋学习网
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4. 下列选项中体现了创造力测评标准中流畅性的是:( )LMT傲朋学习网
A. 谁的作风超群脱俗 LMT傲朋学习网
B. 谁的想法最为周全 LMT傲朋学习网
C. 谁的主意最多 LMT傲朋学习网
D. 谁的主意最新 LMT傲朋学习网
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5. 默写式智力激励法的正确顺序是( )LMT傲朋学习网
A. 会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案 LMT傲朋学习网
B. 进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备 LMT傲朋学习网
C. 进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有价值的方案 LMT傲朋学习网
D. 会议准备、筛选有价值的方案、进行轮番性默写激智 LMT傲朋学习网
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6. 以问题为中心的创造过程模式表明,一切创造活动终于( )LMT傲朋学习网
A. 问题的提出 LMT傲朋学习网
B. 问题的解决 LMT傲朋学习网
C. 问题的分析 LMT傲朋学习网
D. 问题的设计 LMT傲朋学习网
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7. 在创造才能的开发中,居于核心地位的是:( )LMT傲朋学习网
A. 创造才能的发现 LMT傲朋学习网
B. 创造才能的整合 LMT傲朋学习网
C. 创造才能的培养 LMT傲朋学习网
D. 创造才能的应用 LMT傲朋学习网
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8. 特性列举法的发明者是( )LMT傲朋学习网
A. 奥斯本 LMT傲朋学习网
B. 居里 LMT傲朋学习网
C. 克拉福德 LMT傲朋学习网
D. 诸葛亮 LMT傲朋学习网
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9. 在17世纪提出“普遍怀疑原则”的是( )LMT傲朋学习网
A. 笛卡儿 LMT傲朋学习网
B. 富林克林 LMT傲朋学习网
C. 亚当斯 LMT傲朋学习网
D. 潘恩 LMT傲朋学习网
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10. 科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的,从而发现台风具有相同的特点,该创造技法属于:( )LMT傲朋学习网
A. 直接类比 LMT傲朋学习网
B. 对称类比 LMT傲朋学习网
C. 拟人类比 LMT傲朋学习网
D. 因果类比 LMT傲朋学习网
此题选: D 满分:3 分 LMT傲朋学习网
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试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 LMT傲朋学习网
单选题LMT傲朋学习网
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判断题LMT傲朋学习网
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。) LMT傲朋学习网
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1. 创造力评测的基本原则包括:( )LMT傲朋学习网
A. 一致性原则 LMT傲朋学习网
B. 多样性原则 LMT傲朋学习网
C. 适用性原则 LMT傲朋学习网
D. 客观性原则 LMT傲朋学习网
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2. 对于一个观察者来说:( )LMT傲朋学习网
A. 必须掌握一定的科学知识 LMT傲朋学习网
B. 具有必要的实践经验和观察技法 LMT傲朋学习网
C. 应该把思维和感知有机的结合起来 LMT傲朋学习网
D. 要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果 LMT傲朋学习网
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3. 下列哪些情况会促使相关部门提出创造性课题( )LMT傲朋学习网
A. 物体对地面的压力 LMT傲朋学习网
B. 战争的压力 LMT傲朋学习网
C. 人口膨胀的压力 LMT傲朋学习网
D. 交通紧张的压力 LMT傲朋学习网
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4. 观察的要素包括:( )LMT傲朋学习网
A. 观察者 LMT傲朋学习网
B. 观察对象 LMT傲朋学习网
C. 观察结果 LMT傲朋学习网
D. 观察工具 LMT傲朋学习网
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5. 下列属于科学家与发明家人格特征的是( )LMT傲朋学习网
A. 高度的控制冲动 LMT傲朋学习网
B. 超越的能力 LMT傲朋学习网
C. 情绪稳定 LMT傲朋学习网
D. 有抽象思考能力 LMT傲朋学习网
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6. 恩格斯将马克思的一生的创造成果归结为两点( )LMT傲朋学习网
A. 生物进化论 LMT傲朋学习网
B. 日心说 LMT傲朋学习网
C. 唯物史观 LMT傲朋学习网
D. 剩余价值 LMT傲朋学习网
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7. 在形态分析法中方案评选的标准包括:( )LMT傲朋学习网
A. 新颖性 LMT傲朋学习网
B. 先进性 LMT傲朋学习网
C. 实用性 LMT傲朋学习网
D. 技术经济指标 LMT傲朋学习网
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8. 创造的本质特征在于( )LMT傲朋学习网
A. 目的性 LMT傲朋学习网
B. 新颖性 LMT傲朋学习网
C. 主观能动性 LMT傲朋学习网
D. 积极性 LMT傲朋学习网
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9. 下列属于客观条件的( )LMT傲朋学习网
A. 社会生产 LMT傲朋学习网
B. 科学发展 LMT傲朋学习网
C. 物质文化生活 LMT傲朋学习网
D. 信仰真理 LMT傲朋学习网
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10. 下列属于发明成果的是( )LMT傲朋学习网
A. 电灯 LMT傲朋学习网
B. 复印机 LMT傲朋学习网
C. 青霉素药品 LMT傲朋学习网
D. 光 LMT傲朋学习网
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三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。) LMT傲朋学习网
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1. 观察工具包括人体感觉器官、观察仪器及其他辅助作用的工具。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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2. 创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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3. 所谓“优势想法”,是指那种得心应手且根深蒂固的想法,这种想法一旦成为经验,在对待新问题时便先入为主,排斥更新主意。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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4. 编写观察提纲是指对那些比较复杂的观察对象进行分解,然后列出详细的观察项目或具体的观察任务,以确定观察活动顺利进行。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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5. 人人都有潜力,人人都一定能出创造成果。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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6. 创造才能以创造产品为标志,没有产生创造性产品的个体一定不具有创造性才能。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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7. 定性实验只是一种比较初步鉴别的实验方法,要想对研究对象获得深入全面的认识,就必须进行定量实验。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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8. 创造性思维是创造过程中的思维基础,是创造活动连续渐变的条件。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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9. 所谓中介转换,是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题,或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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10. 思维的流畅性,是指思维表达上少有阻滞,反应敏捷,能在较短的时间表达出较多的信息。( )LMT傲朋学习网
A. 错误 LMT傲朋学习网
B. 正确 LMT傲朋学习网
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