14春福建师范大学《社会心理学》在线作业一

福师《社会心理学》在线作业一
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. （）指个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。
A. 内化
B. 依从
C. 认同
D. 顺应
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2. （）指每一被试在各种实验条件下的机会是完全均等的。
A. 随机分配
B. 分组分配
C. 条件分配
D. 随时分配
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3. ()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。
A. 自我价值保护
B. 自我阻抑策略
C. 人际吸引水平的增减规律
D. 自我安慰策略
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4. 人际交往的本质是（）
A. 增值交换
B. 减值交换
C. 社会交换
D. 个人交换
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5. （）称为印象管理，是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程。也就是人通过一定的方法去影响别人对自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。
A. 印象控制
B. 归因控制
C. 感觉控制
D. 意识控制
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6. 社会心理学起源于（）
A. 美国
B. 德国
C. 英国
D. 法国
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7. 折扣原则是（）（1972年）提出的
A. 泰勒
B. 凯利
C. 海德
D. 维纳
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8. （）指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
A. 社会干扰
B. 社会助长
C. 他人助长
D. 性别助长
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9. 社交距离的近范围为（）英尺
A. 1.5～2.5
B. 12～15
C. 2.5～4
D. 4～7
此题选: D 满分：2 分
10. 社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型
A. 1960
B. 1958
C. 1961
D. 1959
此题选: D 满分：2 分
福师《社会心理学》在线作业一
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 不同的印象形成模式包括：
A. 加法模式
B. 平均模式
C. 加权平均模式
D. 中心品质
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2. 态度的维度
A. 指向
B. 强度
C. 深度
D. 向中度
E. 外显度
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3. 人的心理交往需要是通过三条途径形成起来的，他们分别是（）。
A. 印刻
B. 本能需要
C. 条件作用
D. 社会作用
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4. 三维人际关系理论认为人们有三种基本的人际需要是（）
A. 包容的需要
B. 控制的需要
C. 感情的需要
D. 归属的需要
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5. 卡内基（1938）曾经总结出多种与别人成功相处的技巧，其中主要的有以下几个方面：
A. 避免争论
B. 尊重别人意见，避免直接指责
C. 如果自己错了，就很快坦率承认
D. 真诚地从别人的角度看世界，理解别人
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6. 爱情与喜欢的区别是( )。
A. 一方要比另一方付出多。
B. 人际吸引的双方有共同的理解。
C. 需要投入持久的感情。
D. 喜欢的主体对所喜欢的对象有积极的评价和尊重。
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7. 社会心理学家卡茨（1960）提出态度的心理功能有哪几个方面？
A. 工具性、调整性和功利性功能
B. 自我防御功能
C. 价值表现功能
D. 认识功能
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8. 良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深的角度来看，需要经过（）阶段
A. 定向阶段
B. 情感探索阶段
C. 感情交流阶段
D. 稳定交往阶段
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9. 侵犯概念的三个要素是：
A. 伤害行为
B. 伤害意图
C. 社会评价
D. 伤害结果
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10. 批评的艺术包括（）
A. 批评从称赞和诚挚感谢入手
B. 批评前先提到自己的错误
C. 间接提醒他人注意自己的错误
D. 领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误
E. 让别人保住面子
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11. 影响侵犯的因素有（）
A. 情绪唤起水平
B. 道德发展水平与自我控制
C. 社会角色与群体的影响
D. 大众媒介
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12. 人的心理交往需要是通过( )途径形成起来的。
A. 印刻
B. 本能需要
C. 条件作用（学习）
D. 自我超越
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13. 人际关系发展有( )阶段。
A. 定向阶段
B. 情感探索阶段
C. 感情交流阶段
D. 稳定交往阶段
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14. 沟通的特点包括（）
A. 沟通的发生不以人的意志为转移
B. 沟通信息必须内容与关系相统一
C. 沟通是一个过程
D. 沟通的发生是受个人意志控制的
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15. 影响服从的因素有（）
A. 他人的支持
B. 行为后果的反馈
C. 个性因素
D. 社会压力
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16. 自我表现的原则包括：
A. 积极进取
B. 快乐自信
C. 角色获得
D. 相互支持
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17. 影响归因的因素
A. 社会视角
B. 观察位置
C. 自我价值保护
D. 性格特征
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18. 琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略，包括（）等五种。
A. 逢迎
B. 恫吓
C. 自我抬高
D. 显示
E. 恳求
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19. 人们的行为受制约于二个方面因素：
A. 性格
B. 态度
C. 外部情境压力
D. 行动
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20. 社会心理学家凯尔曼（1958）通过分析典型的态度变化例证，提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括（）。
A. 依从
B. 认同
C. 内化
D. 同化
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21. 沟通的类型包括（）
A. 语词沟通和非语词沟通
B. 口语沟通与书面沟通
C. 有意沟通与无意沟通
D. 正式沟通与非正式沟通
E. 个人沟通与人际沟通
F. 群体沟通与大众沟通
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22. 友人间的沟通方式是（）
A. 谈论自己感兴趣的事情
B. 谈话符合别人兴趣
C. 避免评论
D. 积极反馈
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23. 沟通的意义有：
A. 沟通是社会概念形成的途径
B. 沟通提供人身心发展必须的信息
C. 人凭借沟通交换信息并建立与维持相互联系
D. 沟通是自我概念形成的途径
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24. 人际关系从融洽的状态走向终结，通常要经历()阶段：
A. 分歧
B. 收敛
C. 冷漠
D. 逃避
E. 终止
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25. 态度的特点：
A. 态度是习得的心理状态
B. 态度有具体的指向
C. 态度有一定的稳定性
D. 态度有一定的持续性
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福师《社会心理学》在线作业一
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 社会交换论者强调，人与人之间的相互作用，本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。
A. 错误
B. 正确
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2. 我们对别人的喜欢仅仅取决于别人喜欢我们的程度。
A. 错误
B. 正确
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3. 认知不协调理论认为，各认知因素之间出现“非配合性”关系时，认知的主体就会产生认知不协调。
A. 错误
B. 正确
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4. 脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。
A. 错误
B. 正确
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5. 群体决策比个人决策更具有冒险性的现象，就称为“冒险转移”。
A. 错误
B. 正确
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6. 准确是沟通成功的前提。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
7. 洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能，但侵犯不一定指向毁灭，而是具有生物保护意义的生的本能的体现。
A. 错误
B. 正确
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8. 触摸被认为是人际交往最有力的方式。
A. 错误
B. 正确
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9. 个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。
A. 错误
B. 正确
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10. 态度改变是在一定的社会影响下，在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。
A. 错误
B. 正确
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11. 社会角色关系等同于普遍情感联系性质的人际情感关系。
A. 错误
B. 正确
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12. 态度是一种心理反应。
A. 错误
B. 正确
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13. 沟通中空间位置的不同不会影响沟通的效果。
A. 错误
B. 正确
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14. 人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调。这种心理反应被称为“理由不充分效应”。
A. 错误
B. 正确
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15. 人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。
A. 错误
B. 正确
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