14春福建师范大学《小学教育管理》在线作业一

福师《小学教育管理》在线作业一
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派
B. 决策理论学派
C. 系统理论学派
D. 行为科学学派
此题选: D 满分：2 分
2. “反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 动态原理
D. 效益原理
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3. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配
A. 认识性
B. 利益性
C. 情感性
D. 思想性
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4. 由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
A. 研修培训
B. 校本培训
C. 脱产培训
D. 定向培训
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5. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A. 教育管理学
B. 教育行政学
C. 学校管理学
D. 教育政策学
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6. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A. 效果
B. 效率
C. 效能
D. 效益
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7. 对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A. 以“督”为主
B. 以“导”为主
C. 以信任为主
D. “督”和“导”相结合
此题选: D 满分：2 分
8. 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
A. 行政管理方法
B. 经济管理法
C. 教育管理法
D. 目标管理法
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9. 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。
A. 对职工和生产都不关心
B. 只关心生产，不关心人
C. 只关心人，不关心生产
D. 不但关心生产，也关心人
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10. 管理实践的关键在于（）。
A. 组织
B. 决策
C. 计划
D. 控制
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福师《小学教育管理》在线作业一
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。）
V
1. 教育政策的特点包括（）。
A. 指向明确性
B. 相对稳定性
C. 广泛影响性
D. 政党意志性
E. 法律效应性
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2. 叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。
A. 专业精神
B. 教育理念
C. 专业知识
D. 专业能力
E. 专业智慧
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3. 北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
A. 对教师的日常管理要体现灵活性特点
B. 在教师管理的过程中要体现参与性特点
C. 在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
D. 在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
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4. 马斯洛的层次需要论把人的需要从 低到高分为（）、 安全需要、（）、尊重需要和自我实现需要五个层次,并强调低层次需要未满足时会影响高层需要的追求。
A. 生存需要
B. 生理需要
C. 归属需要
D. 发展需要
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5. 法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（ ）。
A. 计划
B. 组织
C. 指挥
D. 协调
E. 控制
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6. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。
A. 认定政策问题
B. 发现政策问题
C. 确定政策目标
D. 拟定政策方案
E. 选择政策方案
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7. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 组织原理
D. 动态原理
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8. 学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。
A. 反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向
B. 完善工作责任制，形成一套考核工作的办法
C. 学校应有办学自主权
D. 各种管理应结合使用
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9. 决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。
A. 组织工作
B. 情报工作
C. 设计工作
D. 选择工作
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10. 教育政策的社会制约因素有（ ）。
A. 历史因素
B. 政治因素
C. 经济因素
D. 教育因素
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11. 学校管理中教育方法的特性包括（）。
A. 启发性
B. 长期性
C. 指导性
D. 广泛性
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12. 学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。
A. 组织
B. 协调
C. 指导
D. 激励
E. 教育
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13. 确定学校管理目标的依据有（ ）。
A. 社会性质
B. 学校的教育目标
C. 管理活动的规律
D. 学校的现实状况
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14. X理论对人性的假设有（ ）。
A. 一般人就其本质来说是懒惰的
B. 一般人缺乏抱负，不重视负责
C. 他们天性自私，不关心组织目标
D. 他们本性抗拒变革
E. 他们容易受人欺骗
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15. 一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。
A. 方向性
B. 科学性
C. 可行性
D. 可控性
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16. 教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。
A. 有利于教育行政的专业化
B. 有利于对教育事业进行科学管理
C. 有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
D. 有利于发挥政府办教育的积极性
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17. 教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。
A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
B. 不利于调动地方办学的积极性
C. 不利于制定统一的教育发展规划
D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
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18. 我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。
A. 思想道德素质
B. 知识素质
C. 能力素养
D. 身心素质
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19. 教育管理体制的主要制约因素包括（）。
A. 国家的政治体制
B. 社会的经济状况
C. 国家改革潮流
D. 本国教育和文化传统
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20. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有（ ）。
A. 结果维度
B. 教育维度
C. 学习维度
D. 创造维度
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21. 选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。
A. 管理目的
B. 管理内容
C. 管理对象的特点
D. 时间，地点，因素
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22. 学校管理中行政方法的特性包括（）。
A. 权威性
B. 强制性
C. 时效性
D. 垂直性
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23. 管理的自然属性表现在（）。
A. 普遍性
B. 技术性
C. 政策性
D. 共同性
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 17 道试题，共 34 分。）
V
1. 行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
A. 错误
B. 正确
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2. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
A. 错误
B. 正确
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3. 施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。
A. 错误
B. 正确
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4. 法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
5. 在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
A. 错误
B. 正确
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6. 管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
A. 错误
B. 正确
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7. 法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
A. 错误
B. 正确
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8. 调查研究是学校领导管理人员的基本功.
A. 错误
B. 正确
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9. 我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。
A. 错误
B. 正确
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10. 《有效的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。
A. 错误
B. 正确
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11. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次
A. 错误
B. 正确
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12. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
A. 错误
B. 正确
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13. 现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
A. 错误
B. 正确
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14. 泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。
A. 错误
B. 正确
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15. 德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。
A. 错误
B. 正确
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16. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
A. 错误
B. 正确
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17. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
A. 错误
B. 正确
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