14春福建师范大学《小学德育理论》在线作业二

福师《小学德育理论》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ）
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
此题选: D 满分：2 分
2. “道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话是哪一位教育家说的（ ）
A. 孟子
B. 孔子
C. 朱熹
D. 董仲舒
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3. 什么是一个人一生中接受品德教育的开端（ ）。
A. 社会德育
B. 学校德育
C. 家庭德育
D. 工作单位实施的德育
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4. 少年期品德发展的特点是（ ）。
A. 幼稚性
B. 动荡性
C. 成熟性
D. 自觉性
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5. 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（ ）。
A. 全面负责、全面安排
B. 面向全班，照顾个别
C. 善始善终，循序渐进
D. 评定学生操行
此题选: D 满分：2 分
6. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
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7. 广义的教育，从内容范围上包括（ ）。
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 前面全部
此题选: D 满分：2 分
8. 学校在德育网络中的作用是（ ）。
A. 导向作用
B. 调节作用
C. 精神文明辐射作用
D. 前面全对
此题选: D 满分：2 分
9. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的那一原则（ ）
A. 方向性
B. 教育性
C. 民主性
D. 整体性
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10. 哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（ ）。
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
此题选: D 满分：2 分
11. 品德是一种什么现象（ ）。
A. 是一种社会现象
B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象
C. 是一种生物现象
D. 是人的偶然的表现
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12. 德育论的研究对象是：（ ）
A. 德育规律
B. 道德教育规律
C. 政治教育规律
D. 思想教育规律
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13. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 集体活动
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14. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ）。
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
此题选: D 满分：2 分
15. 德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（ ）。
A. 确定德育目标
B. 制定德育计划组织
C. 开展德育活动
D. 检查和总结
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单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 家庭德育的特点是：
A. 寓教于养
B. 养重于教
C. 寓理于情
D. 言传身教
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2. 现代学校德育管理的三级运行方式包括（）。
A. 社会德育管理运行
B. 校级德育管理运行
C. 学校中层德育管理的运行
D. 班级德育管理的运行
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3. 教育世界观形成的3个基本要素是（ ）。
A. 人类观
B. 社会观
C. 文化观
D. 世界观
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4. 为什么说社会意识对德育有制约影响作用？
A. 政治思想制约影响德育的目标和实施内容
B. 哲学思想制约影响德育的根本观点和方法
C. 社会意识制约影响德育内容
D. 社会意识关系有着巨大的德育功能
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5. 德育网络的主要沟通方式有哪些（ ）：
A. 联席会议
B. 互访
C. 通讯联系
D. 编印刊物
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6. 如何做到因材施教？
A. 德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B. 要针对学生的个性特点进行教育
C. 从学生的思想特点出发进行德育
D. 要客观地全面地深入地了解研究学生
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7. 德育基本内容序列化安排的可能性有：
A. 社会历史条件的相对稳定性
B. 人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C. 思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D. 中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
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8. 社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：( )
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 生活教育
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9. 品德基本要素有()：
A. 思
B. 知
C. 情
D. 行
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10. 德育评价的功能有：
A. 信息反馈功能
B. 管理功能
C. 教育功能
D. 研究功能
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11. 我国中小学的德育任务有哪几个方面（ ）。
A. 培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B. 培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C. 培养学生自我教育的能力和习惯
D. 培养学生的智能
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12. 我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )：
A. 极端自私自利的境界
B. 追求个人正当利益的境界
C. 先公后私的社会主义道德境界
D. 大公无私的共产主义道德境界
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13. 德育管理的手段有：
A. 思想动员
B. 建立健全规章制度
C. 进行明确分工
D. 正确运用奖励与惩罚
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14. 品德心理形式包括：
A. 品德认识
B. 情感
C. 行为习惯
D. 思想
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15. 制定实施计划的要求
A. 要实事求是，切实可行。
B. 要有合理分工，将任务落实到人。
C. 对各项德育工作的进度和质量都要提出明确的要求
D. 要充分发动群众，让他们参与制定计划
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福师《小学德育理论》在线作业二
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等 。
A. 错误
B. 正确
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2. 德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件 。
A. 错误
B. 正确
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3. 实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
A. 错误
B. 正确
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4. 德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、制定德育计划、组织开展德育活动、检查和总结。
A. 错误
B. 正确
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5. 奴隶社会的德育内容是“三纲”、“五常”、厌恶劳动,鄙视劳动人民。“三纲”“五常”成为我国奴隶社会最主要的德育内容。
A. 错误
B. 正确
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6. 直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。
A. 错误
B. 正确
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7. 注重宗教知识和传统教育是美国学校道德教育的主要目标和内容 。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
8. 教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价。
A. 错误
B. 正确
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9. 德育就是有目的地促进个体思想道德社会化 。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
10. 基本文明规范,是人类生活最基本的道德要求,具有人类生活的普适性 。
A. 错误
B. 正确
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11. 德育论是研究德育现象及其规律的科学 。
A. 错误
B. 正确
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12. 德育过程就是指品德的形成过程 。
A. 错误
B. 正确
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13. 德育论就是研究道德教育的科学。
A. 错误
B. 正确
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14. 爱国主义,集体主义,社会主义,这是基本的思想道德品质,是德育内容的主旋律 。
A. 错误
B. 正确
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15. 从德育评价对象来区分，可分为自我评价和他人评价。
A. 错误
B. 正确
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16. 培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。
A. 错误
B. 正确
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17. 教育目的是一个国家或特定社会对于人才培养质量规格的总的规定 。
A. 错误
B. 正确
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18. 德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。
A. 错误
B. 正确
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19. 品德发展是指人的个体品德发展，是指个体人随着年龄的推移，其品德循着一定的规律而发生和发展的运动变化过程。
A. 错误
B. 正确
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20. 相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。
A. 错误
B. 正确
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