14春福建师范大学《英语教学法》在线作业二

福师《英语教学法》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
判断题
单选题
多选题
一、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）
V
1. 形成性评价是一种测试性的评价， 对课程实施的全过程进行评价 。
A. 错误
B. 正确
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2. 日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记， 一般通过直接观察记录下来 。
A. 错误
B. 正确
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3. 词汇教学维系着语音和语法 。
A. 错误
B. 正确
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4. 直接法 要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
A. 错误
B. 正确
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5. 自下而上的阅读模式 认为读者 应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义， 用语境来猜测生疏项目的意义 。
A. 错误
B. 正确
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6. 课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果， 发现优缺点，总结经验和教训， 也有助于教师明确原定课时教案之所以能实现或不能实现的原因 。
A. 错误
B. 正确
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7. 重视语法教学 就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解， 学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习 。
A. 错误
B. 正确
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8. 在文化教学中应该精讲多练，精讲语言知识和文化知识， 训练语言技能和交际文化能力 。
A. 错误
B. 正确
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9. 英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能， 掌握这个工具 。
A. 错误
B. 正确
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10. 根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。
A. 错误
B. 正确
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11. 教师素质的内容主要有： 职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。
A. 错误
B. 正确
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12. 学习策略中学习者因素包括： 年龄因素、性别因素、 外语水平、学习者观念 和 情感因素。
A. 错误
B. 正确
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13. 按照执行任务的方式， 任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务和做决定式任务
A. 错误
B. 正确
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14. 对学生应该积极引导， 提高学习兴趣 。
A. 错误
B. 正确
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15. 阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。
A. 错误
B. 正确
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16. 语篇阅读是信息型阅读，它不是阅读单词和单句，而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络，分析主要信息，归纳主题大意 。
A. 错误
B. 正确
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17. 教师在批改作业时应逐一更正错误， 并写出正确的答案 。
A. 错误
B. 正确
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18. 当代外语教学法发展的趋势表明， 教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移 。
A. 错误
B. 正确
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19. 自省智能 指的是自我认知、自我反省的能力，包括知道自身的长处、动机、目标和感情 。
A. 错误
B. 正确
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20. 采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在的知识传授比重较大， 语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状，有利于新课程标准的实施 。
A. 错误
B. 正确
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21. 影响交际策略的因素是： 语言水平、 个性、学习环境 和任务的难易度 。
A. 错误
B. 正确
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22. 英语教学只是和外语测试关系密切， 而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系 。
A. 错误
B. 正确
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23. 正如不能用一次考试的成绩 完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
A. 错误
B. 正确
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24. 任何国家进行外语教学的目的，都是为了与外国、外民族互相沟通、相互交流而促进本国的发展，其 出发点自然是本国的需要；而满足发展的基本力量又是本国文化 。
A. 错误
B. 正确
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25. 掠读不要求理解文章的 总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息 。
A. 错误
B. 正确
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26. 口语教学 要兼顾流利性和准确性。
A. 错误
B. 正确
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27. 中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。
A. 错误
B. 正确
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福师《英语教学法》在线作业二
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判断题
单选题
多选题
二、单选题（共 18 道试题，共 36 分。）
V
1. We need to create education standards that prepare our next generation who will be （ ） with an even more competitive market .
A. tackled
B. encountered
C. dealt
D. confronted
此题选: D 满分：2 分
2. What should a required lesson plan look like?
A. a copy of explanation of words and structures
B. a timetable for activities
C. transcribed procedure of classroom instruction
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3. Among the factors affecting a lesson plan, which of the following is human factor ?
A. personality of the teacher
B. class size
C. course requirement
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4. When should the teacher issue the instruction?
A. as soon as class begins
B. when students’ attention is directed to the teacher
C. when class is silent
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5. ( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.
A. The descriptive grammar
B. The prescriptive grammar
C. The traditional grammar
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6. What type of learners can benefit most from real object instruction?
A. Individual learners.
B. Tactile learners.
C. Auditory learners.
D. Visual learners.
此题选: D 满分：2 分
7. What is the teacher doing in terms of error correction? S: I go to the theatre last night. T: You GO to the theatre last night ?
A. Correcting"the student"s mistake.
B. Hinting that there is a mistake.
C. Encouraging peer correction.
D. Asking the Student whether he really went to the theatre.
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8. Which of the following activity is most productive?
A. read the text and then choose the best answer to the questions
B. discuss on the given topic according to the text you have just read
C. exchange and edit the writing of your partner
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9. 对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生， 你的看法和对策是：
A. 这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了
B. 老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走
C. 这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们
D. 联系家长对他们每天的生活言行严加管束
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10. The grammar rules are often given first and explained to the students and then the students have to apply the rules to given situations. This approach is called ( ) .
A. deductive grammar teaching
B. inductive grammar teaching
C. prescriptive grammar teaching
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11. Which of the following is true of second language learning ?
A. Natural language exposure.
B. Informal learning context.
C. Structured input.
D. Little error correction.
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12. Which of the following activities can best motivate junior learners?
A. games
B. recitation
C. role-play of dialogues
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13. 为了获得更好的英语教学效益， 英语课堂教学应该 ：
A. 讲得仔细些
B. 精讲精练
C. 少教语言知识
D. 多讲多练
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14. 在阅读的过程中如果 遇到生词， 应该 ：
A. 先查字典
B. 先猜单词的意思，而后再查字典
C. 置之不理
D. 根据实际阅读的文章来处理
此题选: D 满分：2 分
15. Which of the following activities is the most suitable for group work ?
A. Guessing game.
B. Story telling.
C. Information-gap.
D. Drama performance.
此题选: D 满分：2 分
16. Which of the following activities is most appealing to children"s characteristics ?
A. Cross-word puzzle.
B. Formal grammar instruction.
C. Reciting texts.
D. Role-play.
此题选: D 满分：2 分
17. For better classroom management, what should the .teacher do while the students a doing activities?
A. participate in a group
B. prepare for the next procedure
C. circulate around the class to monitor, prompt and help
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18. Which of the following should we examine if we want to assess the students intrapersonal intelligence ?
A. Performance in a discussion.
B. Posters.
C. Learning diaries.
D. Performance in an interview.
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判断题
单选题
多选题
三、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）
V
1. 以下对学习档案描述正确的有 :
A. 学习档案可以展示学生在努力学习后所取得的进步和成绩
B. 学习档案是形成性评价的首要内容。学习档案收录了学生的所有作业，以备查看
C. 学习档案为家长、老师提供了学生进步的记录
D. 学生本人是建立学习档案的主要参与者，教师提供要求并给与适当指导
E. 学习档案由学生自己保管，学生经常查看，定期或不定期进行反思和交流
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2. 以下属于合作法的组织策略有 :
A. 积极的互赖策略
B. 编组策略
C. 社交技能策略
D. 责任制策略
E. 调整焦虑策略
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3. 在中学各科教学中，历史、地理有时要记住外国的 国名、地名，理化、生物课有时要解释外国术语， 汉语知识尤其与英语教学相关 。从英语教学角度说，可以采取的措施：
A. 不管，让学生获各科教使自己去解决
B. 在英语教学中加入一些别科需用的内容
C. 相关教师联合讨论， 进行“科际联系”
D. 利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座， 让学生选听
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4. 英语教师的仪表应包括 ：
A. 文明的语言
B. 有教养的举止，高雅而平易近人的形象
C. 入时的衣着
D. 切合情境的表情
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5. 教会学生学习是新世纪各科教学的共同要求，英语教师必须向学生介绍学习方法。你认为应当怎样介绍 ：
A. 教一种语言项目/材料，同时介绍学习该项目的方法
B. 随着教学的进展介绍英语学习的特殊方法，如记词方法，听音方法
C. 介绍同班优生的学习方法
D. 介绍教师最欣赏的学习方法并要求学生采用
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