14春福建师范大学《人格心理学》在线作业一

福师《人格心理学》在线作业一
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. （）： 指行为者认为某种行为所带来的强化结果或强化物的相对价值的大小。
A. 行为潜势
B. 强化的效价
C. 预期
D. 心理情景
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2. 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。
A. 能
B. 外能
C. 辅助
D. 内能
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3. 荣格认为意识的一个主要作用就是促进个性化过程。 在这种个性化的过程， 产生了一个重要的人格因素，这就是（）。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 意识
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4. （）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。
A. 否认
B. 压抑
C. 投射
D. 反向作用
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5. 人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心的紧张、不安和恐惧，是（）。
A. 现实焦虑
B. 神经质焦虑
C. 道德焦虑
D. 神经焦虑
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6. （）是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。
A. 情绪性
B. 活动性
C. 交际性
D. 内倾性
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7. ____人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。
A. 偏执型
B. 强迫型
C. 反社会型
D. 分裂型
此题选: D 满分：2 分
8. 儿童在这一阶段最重要的是“体验从稳定的注意和孜孜不倦的勤奋中来完成工作的乐趣”。此阶段属于（）。
A. 主动对内疚
B. 自主对羞怯和疑虑
C. 基本信任对基本不信任
D. 勤奋对自卑
此题选: D 满分：2 分
9. （）就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
A. 情境测验
B. 行为观察
C. 实验法
D. 行为评定
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10. 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。
A. 安全依恋型
B. 回避型
C. 焦虑――矛盾型
D. 焦虑――抵触型
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11. ____是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。
A. 观察学习
B. 整合学习
C. 经典条件反射性学习
D. 掌握学习
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12. 1939年，（）发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志着自我心理学正式成立。
A. 安娜・弗洛伊德
B. 哈特曼
C. 埃里克森
D. 荣格
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13. （）是由于担心失去对本我控制而带来的潜在危险所产生的。
A. 神经质焦虑
B. 现实焦虑
C. 道德焦虑
D. 客观焦虑
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14. （）定义主要是列举出所有属于人格的东西。它有助于确立人格的外延。
A. 罗列式定义
B. 层次性定义
C. 适应性的定义
D. 区别性定义
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15. 弗洛伊德把（）这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 潜意识
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试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 孔子认识到影响人格形成与发展的因素有（）。
A. 学习与教育因素
B. 先天因素
C. 环境因素
D. 主观努力因素
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2. 无意识中的欲望与冲动一般以（）方式在显梦中表现出来。
A. 符号化
B. 梦的制作
C. 梦的呈现
D. 图像化
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3. 评价人格理论的标准包括____。
A. 精确性
B. 可检验性
C. 逻辑一致性
D. 简洁性
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4. 梦的制作有多种机制包括（）。
A. 压缩
B. 反向作用
C. 替换
D. 视觉形象化
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5. 个人存在具有（）等特点。
A. 意识性
B. 自由选择性
C. 动态性
D. 非存在的统一性
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6. 桑代克认为（）是三条重要的学习原则。
A. 准备率
B. 练习率
C. 效果率
D. 反馈率
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7. 罗洛・梅认为人格具有六个特征（）。
A. 中心性和自我肯定
B. 参与与觉知
C. 自我意识
D. 焦虑
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8. 艾森克强调人格由三个类型或基本维度组成，即由（）组成。
A. 内倾―外倾
B. 神经质
C. 精神质
D. 神经症
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9. 卡特尔认为可以用于因素分析的数据材料有。
A. 生活记录材料
B. 问卷材料
C. 客观测试材料
D. 访谈记录材料
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10. CPC是循环过程的三个周期，它由三个单词的第一个字母来代表，即（）、（）、（）。
A. 周视
B. 先取
C. 控制
D. 模仿
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11. 荣格认为作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，它们包括____。
A. 意识
B. 个体潜意识
C. 集体潜意识
D. 前意识
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12. （）就是在催眠的条件下引诱患者把自己以往致病的创伤经验和事件尽情吐露出来。
A. 谈话疗法
B. 自由联想法
C. 意向疗法
D. 分析疗法
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13. 外倾性人格特质有（）。
A. 好交际的―不好交际的
B. 喜欢玩笑―庄重
C. 感情丰富―含蓄
D. 自主-顺从
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14. 作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统研究途径、这就是( )。
A. 临床研究
B. 相关研究
C. 实验研究
D. 逻辑研究
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15. 罗杰斯认为在走向自我实现的过程中，人具有以下特征：（）。
A. 对经验日益开放
B. 越来越重视存在的经验
C. 对自己机体的信赖不断增强
D. 条件的价值
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16. 斯金纳按照强化的性质将它分为（）类型。
A. 正强化
B. 负强化
C. 次级强化
D. 弱强化
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17. 奥尔波特认为在人格特质研究中，可以采用的研究方法包括____。
A. 常规研究方法
B. 临床研究
C. 相关研究
D. 特殊规律研究法
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18. 人格障碍的特点包括____。
A. 一般于早年有不同于大多数儿童的迹象
B. 其人格明显偏离正常程度
C. 社会适应不良和内心痛苦
D. 矫正比较困难
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19. 弗洛伊德认为，人有三种焦虑，分别是（）。
A. 现实焦虑
B. 神经质焦虑
C. 道德焦虑
D. 神经焦虑
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20. 性心理发展的阶段包括____。
A. 口腔期
B. 肛门期
C. 性蕾期
D. 潜伏期
E. 生殖期
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 弗洛伊德在其著作中，常用力比多这一词来泛指心理活动的能量，但是力比多更主要是指性本能的能量。
A. 错误
B. 正确
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2. 各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。
A. 错误
B. 正确
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3. 强化也就是内驱力的降低，任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。
A. 错误
B. 正确
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4. 作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统或研究途径、这就是临床研究、相关研究、逻辑研究。
A. 错误
B. 正确
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5. 梦的制作就是将梦的隐意即潜意识的欲望与冲动伪装和歪曲成自我或超我难以觉察的显梦的过程。
A. 错误
B. 正确
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6. 男孩内心中产生了一种对父亲的嫉恨、仇视的潜意识倾向，男孩心中这种恋母嫉父的情绪纠葛被弗洛伊德称为俄狄浦斯情结。
A. 错误
B. 正确
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7. 斯金纳认为，对待我们所不期望的行为的合适的方法是消退，而不是惩罚。
A. 错误
B. 正确
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8. 弗洛伊德认为作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，这就是意识、个体潜意识、集体潜意识。
A. 错误
B. 正确
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9. 人格所需要的能量被称之为心理能。
A. 错误
B. 正确
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10. 默里认为我们的所有行为都源于某种压力。
A. 错误
B. 正确
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11. 认知方式又称认知风格，是个体对外部世界的某种认识活动特征或方式。
A. 错误
B. 正确
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12. 人格理论是人格心理学的一个核心，一方面他们系统地说明或解释了各种人格心理现象，另一方面为我们提供了研究的框架。
A. 错误
B. 正确
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13. 人格心理学的发展过程中的第一阶段的主要特点是各种人格理论体系相互对立和界限分明的局面逐渐消失，出现了综合化的趋势。
A. 错误
B. 正确
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14. 斯金纳给了“学习”一个行为主义的定义；学习即行为刺激和反馈的联结。
A. 错误
B. 正确
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15. 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。
A. 错误
B. 正确
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