14春福建师范大学《社会心理学》在线作业二

所属学校:福建师范大学 科目:社会心理学 2015-03-17 17:02:40
福师《社会心理学》在线作业二 cit傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 cit傲朋学习网
单选题cit傲朋学习网
多选题cit傲朋学习网
判断题cit傲朋学习网
一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。) cit傲朋学习网
V cit傲朋学习网
1. ()称为印象管理,是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程。也就是人通过一定的方法去影响别人对自己的印象,使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。cit傲朋学习网
A. 印象控制 cit傲朋学习网
B. 归因控制 cit傲朋学习网
C. 感觉控制 cit傲朋学习网
D. 意识控制 cit傲朋学习网
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2. 社会心理学试图从人与人之间的()(包括社会影响)来解释人的社会心理与行为。cit傲朋学习网
A. 社会关系 cit傲朋学习网
B. 相互作用 cit傲朋学习网
C. 群体效应 cit傲朋学习网
D. 社会和文化属性 cit傲朋学习网
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3. 费斯廷杰提出了( )。cit傲朋学习网
A. 自我知觉理论 cit傲朋学习网
B. 归因理论 cit傲朋学习网
C. 控制源理论 cit傲朋学习网
D. 认知不协调理论 cit傲朋学习网
此题选: D 满分:2 分 cit傲朋学习网
4. 社会心理学起源于()cit傲朋学习网
A. 美国 cit傲朋学习网
B. 德国 cit傲朋学习网
C. 英国 cit傲朋学习网
D. 法国 cit傲朋学习网
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5. ()指个人获得新的自觉的认知信念,并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。cit傲朋学习网
A. 内化 cit傲朋学习网
B. 依从 cit傲朋学习网
C. 认同 cit傲朋学习网
D. 顺应 cit傲朋学习网
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6. ()指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。cit傲朋学习网
A. 社会干扰 cit傲朋学习网
B. 社会惰化 cit傲朋学习网
C. 他人助长 cit傲朋学习网
D. 性别助长 cit傲朋学习网
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7. 平衡理论是()于1946提出的。cit傲朋学习网
A. 海德 cit傲朋学习网
B. 海默 cit傲朋学习网
C. 霍夫兰 cit傲朋学习网
D. 卡茨 cit傲朋学习网
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8. 由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程,称作()。cit傲朋学习网
A. 个人影响 cit傲朋学习网
B. 社会影响 cit傲朋学习网
C. 从众 cit傲朋学习网
D. 服从 cit傲朋学习网
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9. ()泛指在提出一个较大要求之前,先提出一个小的要求,从而使别人对较大要求的态度发生改变,相应的接受性也增大的现象。cit傲朋学习网
A. 低球技术 cit傲朋学习网
B. 留面子效应 cit傲朋学习网
C. 登门槛效应 cit傲朋学习网
D. 螺旋效应 cit傲朋学习网
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10. 心理学家()1957提出,群体一起来解决问题,具有个人所没有的特殊“脑力激励”作用,使人们找到更多、更具有新颖性和独创性的问题解决方法。cit傲朋学习网
A. 洛伦茨 cit傲朋学习网
B. 多拉德 cit傲朋学习网
C. 奥斯本 cit傲朋学习网
D. 米尔格莱姆 cit傲朋学习网
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福师《社会心理学》在线作业二 cit傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 cit傲朋学习网
单选题cit傲朋学习网
多选题cit傲朋学习网
判断题cit傲朋学习网
二、多选题(共 25 道试题,共 50 分。) cit傲朋学习网
V cit傲朋学习网
1. 良好的人际关系的建立和发展,从交往由浅入深的角度来看,需要经过()阶段cit傲朋学习网
A. 定向阶段 cit傲朋学习网
B. 情感探索阶段 cit傲朋学习网
C. 感情交流阶段 cit傲朋学习网
D. 稳定交往阶段 cit傲朋学习网
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2. 影响从众的因素有()cit傲朋学习网
A. 群体的一致性 cit傲朋学习网
B. 群体的规模 cit傲朋学习网
C. 肯定程度与个性特征 cit傲朋学习网
D. 个人的自我卷入水平 cit傲朋学习网
E. 文化差异 cit傲朋学习网
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3. 社会心理学方法论原则有:cit傲朋学习网
A. 客观原则 cit傲朋学习网
B. 分析与综合原则 cit傲朋学习网
C. 宏观与微观相统一的原则 cit傲朋学习网
D. 伦理性原则 cit傲朋学习网
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4. 沟通的类型包括()cit傲朋学习网
A. 语词沟通和非语词沟通 cit傲朋学习网
B. 口语沟通与书面沟通 cit傲朋学习网
C. 有意沟通与无意沟通 cit傲朋学习网
D. 正式沟通与非正式沟通 cit傲朋学习网
E. 个人沟通与人际沟通 cit傲朋学习网
F. 群体沟通与大众沟通 cit傲朋学习网
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5. 人们的行为受制约于二个方面因素:cit傲朋学习网
A. 性格 cit傲朋学习网
B. 态度 cit傲朋学习网
C. 外部情境压力 cit傲朋学习网
D. 行动 cit傲朋学习网
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6. 人的心理交往需要是通过( )途径形成起来的。cit傲朋学习网
A. 印刻 cit傲朋学习网
B. 本能需要 cit傲朋学习网
C. 条件作用(学习) cit傲朋学习网
D. 自我超越 cit傲朋学习网
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7. 影响服从的因素有()cit傲朋学习网
A. 他人的支持 cit傲朋学习网
B. 行为后果的反馈 cit傲朋学习网
C. 个性因素 cit傲朋学习网
D. 社会压力 cit傲朋学习网
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8. 不同的印象形成模式包括:cit傲朋学习网
A. 加法模式 cit傲朋学习网
B. 平均模式 cit傲朋学习网
C. 加权平均模式 cit傲朋学习网
D. 中心品质 cit傲朋学习网
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9. 个人特征包括()cit傲朋学习网
A. 才能 cit傲朋学习网
B. 外貌吸引力 cit傲朋学习网
C. 个性品质 cit傲朋学习网
D. 口才 cit傲朋学习网
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10. 建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面:cit傲朋学习网
A. 重视良好的第一印象的建立 cit傲朋学习网
B. 主动交往 cit傲朋学习网
C. 移情 cit傲朋学习网
D. 帮助别人 cit傲朋学习网
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11. 爱情有哪些因素构成?cit傲朋学习网
A. 依恋 cit傲朋学习网
B. 关怀 cit傲朋学习网
C. 奉献 cit傲朋学习网
D. 亲密 cit傲朋学习网
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12. 影响态度形成的因素:cit傲朋学习网
A. 经验的情绪后果 cit傲朋学习网
B. 需要的满足 cit傲朋学习网
C. 知识 cit傲朋学习网
D. 家庭 cit傲朋学习网
E. 参照群体 cit傲朋学习网
F. 文化因素 cit傲朋学习网
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13. 社会心理学家凯尔曼(1958)通过分析典型的态度变化例证,提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括()。cit傲朋学习网
A. 依从 cit傲朋学习网
B. 认同 cit傲朋学习网
C. 内化 cit傲朋学习网
D. 同化 cit傲朋学习网
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14. 对沟通过程发生影响的背景因素包括()cit傲朋学习网
A. 心理背景 cit傲朋学习网
B. 物理背景 cit傲朋学习网
C. 社会背景 cit傲朋学习网
D. 文化背景 cit傲朋学习网
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15. 心理学家按照情感融合的相对程度,将人际关系分为()。cit傲朋学习网
A. 亲密无间 cit傲朋学习网
B. 轻度卷入 cit傲朋学习网
C. 中度卷入 cit傲朋学习网
D. 深度卷入 cit傲朋学习网
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16. 爱情与喜欢的区别是( )。cit傲朋学习网
A. 一方要比另一方付出多。 cit傲朋学习网
B. 人际吸引的双方有共同的理解。 cit傲朋学习网
C. 需要投入持久的感情。 cit傲朋学习网
D. 喜欢的主体对所喜欢的对象有积极的评价和尊重。 cit傲朋学习网
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17. 沟通能力自我提高的途径有()cit傲朋学习网
A. 评价自己的沟通状况 cit傲朋学习网
B. 编制改善沟通的自我计划 cit傲朋学习网
C. 提高沟通的准确性 cit傲朋学习网
D. 评价他人的沟通状况 cit傲朋学习网
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18. 伦理性原则包括:cit傲朋学习网
A. 自愿参加原则 cit傲朋学习网
B. 接近真实生活原则 cit傲朋学习网
C. 有利研究设计原则 cit傲朋学习网
D. 自由终止原则 cit傲朋学习网
E. 充足补救原则 cit傲朋学习网
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19. 从众的原因有()cit傲朋学习网
A. 盲目崇拜 cit傲朋学习网
B. 行为参照 cit傲朋学习网
C. 对偏离的恐惧 cit傲朋学习网
D. 群体的凝聚力 cit傲朋学习网
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20. 有效沟通的特点是( )。cit傲朋学习网
A. 沟通的发生不以人的意志为转移 cit傲朋学习网
B. 沟通信息必须内容与关系相统一 cit傲朋学习网
C. 沟通并不需要及时 cit傲朋学习网
D. 沟通是一个过程 cit傲朋学习网
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21. 日常生活中人与人之间的空间距离分为()cit傲朋学习网
A. 亲密距离 cit傲朋学习网
B. 个人距离 cit傲朋学习网
C. 社交距离 cit傲朋学习网
D. 公共距离 cit傲朋学习网
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22. 影响归因的因素cit傲朋学习网
A. 社会视角 cit傲朋学习网
B. 观察位置 cit傲朋学习网
C. 自我价值保护 cit傲朋学习网
D. 性格特征 cit傲朋学习网
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23. 影响侵犯的因素有()cit傲朋学习网
A. 情绪唤起水平 cit傲朋学习网
B. 道德发展水平与自我控制 cit傲朋学习网
C. 社会角色与群体的影响 cit傲朋学习网
D. 大众媒介 cit傲朋学习网
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24. 社会心理学家卡茨(1960)提出态度的心理功能有哪几个方面?cit傲朋学习网
A. 工具性、调整性和功利性功能 cit傲朋学习网
B. 自我防御功能 cit傲朋学习网
C. 价值表现功能 cit傲朋学习网
D. 认识功能 cit傲朋学习网
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25. 根据外显行为是否从众,及行为与内在的自我判断是否一致,可以将从众行为分为()三类。cit傲朋学习网
A. 真从众 cit傲朋学习网
B. 权宜从众 cit傲朋学习网
C. 不从众 cit傲朋学习网
D. 假从众 cit傲朋学习网
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试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 cit傲朋学习网
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多选题cit傲朋学习网
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三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。) cit傲朋学习网
V cit傲朋学习网
1. 著名的社会心理学家阿希发现,情境的模糊性较大,人们较难作出自信判断时,不容易从众。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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2. 过度的从众倾向会使人很容易进入去个性化状态。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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3. 维纳等人研究发现,外控者倾向于有高成就动机,而内控者倾向于低成就动机。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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4. 敏感性训练是一种从团体心理疗法发展起来的团体训练技术。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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5. 准确是沟通成功的前提。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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6. 人们的自我概念是相对不稳定的。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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7. 沟通过程的要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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8. 我们对别人的喜欢仅仅取决于别人喜欢我们的程度。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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9. 人的自我空间只允许已经在心理上建立起了安全感、情感上已经接纳的人来分享。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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10. 脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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11. 对于高权威的传达者,发出的信息与个人原有态度差异较大时,引发的态度改变量最大。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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12. 内隐人格理论出自心理学家凯利(1955)。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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13. 触摸被认为是人际交往最有力的方式。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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14. 态度改变是在一定的社会影响下,在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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15. 社会交换论者强调,人与人之间的相互作用,本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励,同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。cit傲朋学习网
A. 错误 cit傲朋学习网
B. 正确 cit傲朋学习网
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