14春福建师范大学《课程与教学论》在线作业二

福师《课程与教学论》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 14 道试题，共 28 分。）
V
1. （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A. 创新性学习
B. 继承性学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
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2. 课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A. 综合性
B. 选择性
C. 理性
D. 均衡性
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3. （）提出“教育即生活”。
A. 罗素
B. 陶行知
C. 杜威
D. 加涅
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4. （）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
A. 教育研究
B. 教学实践
C. 教学引导
D. 教学反思
此题选: D 满分：2 分
5. 新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A. 机械学习
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 有意义学习
此题选: D 满分：2 分
6. 新课程要求教师应该是（）。
A. 学生学习的促进者
B. 知识的传授者
C. 课堂的管理者
D. 纪律的保障者
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7. 新课改理念下初中阶段增加（）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 选修课程
此题选: D 满分：2 分
8. 研究时间论的公式是（）。
A. 教师工作时间＝教学时间
B. 教师工作时间＝研究时间
C. 教师工作时间 （教学时间＋研究时间）
D. 教师工作时间＝教学时间＋研究时间
此题选: D 满分：2 分
9. 新课程的培养目标的基础性表现在（）。
A. 培养人
B. 培养人才
C. 终身发展
D. 自我发展
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10. 新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 综合实践活动
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11. 校本培训的基本模式是（）。
A. 行动研究
B. 制度化建设
C. 实习
D. 案例分析
此题选: D 满分：2 分
12. 教师的（）是课程改革与发展的内在动力。
A. 教育思想观念
B. 专业才能
C. 专业精神
D. 专业人格
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13. 以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
此题选: D 满分：2 分
14. （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
A. 课程结构的综合性
B. 课程结构的选择性
C. 课程结构的理性
D. 课程结构的均衡性
此题选: D 满分：2 分
福师《课程与教学论》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 现时代的教师必须具备的精神包括（）。
A. 敬业精神
B. 人文精神
C. 科学精神
D. 探索精神
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2. 新课程内容的特点有（）。
A. 基础性
B. 时代性
C. 实用性
D. 综合性
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3. 当代教育评价发展的主要趋势有（）。
A. 重视发展，淡化甄别与选拔
B. 重综合评价，关注个体差异
C. 强调质性评价，定性与定量结合
D. 强调参与与互动、自评与他评相结合
E. 注重过程，终结性评价与形成性评价结合
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4. 教学的生活性要求（）。
A. 关照和利用学生已有的个人观念和生活经验
B. 突出科学在社会生产中的经济价值
C. 联系学生当下的活动世界
D. 提升学生的生活品质
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5. 我国教学研究的新走向包括（）。
A. 从经验总结到反思性教学
B. 从实验研究到行动研究
C. 走向问题解决
D. 走向叙事研究
E. 重建理论与实践的关系
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6. “以校为本”的体现有（）。
A. 校本研究
B. 校本培训
C. 校本课程
D. 校本管理
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7. 创新性学习的基本要素包括（）。
A. 质问
B. 怀疑
C. 批评
D. 求异
E. 超越
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8. 教育目的的特性包括（）。
A. 终极性
B. 永恒性
C. 本体性
D. 超越性
E. 未来性
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9. 隐形课程具有（）性质。
A. 公开性
B. 潜在性
C. 隐蔽性
D. 明显性
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10. 活课的基本要素有（）。
A. 兴趣
B. 智慧
C. 体验
D. 感受
E. 欣赏
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11. 科学本位突出表现在（）。
A. 重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础
B. 教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力
C. 建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景
D. 强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活
E. 突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识
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12. 客观描述可分为（）。
A. 定性描述
B. 定量描述
C. 一次性描述
D. 持续性描述
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13. 教学与课程的关系的实质是（）。
A. 教育行政部门与学校的关系
B. 学校与家长的关系
C. 教师与学生的关系
D. 学校领导与教师的关系
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14. 课程结构的综合性体现在（）。
A. 校本课程的开发
B. 加强学科的综合性
C. 设置综合课程
D. 增设综合实践活动
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15. 教育案例的基本要素为（）。
A. 背景
B. 主题
C. 细节
D. 结果
E. 评析
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16. 行为目标的三个组成部分包括（）。
A. 学生外显出来的行为表现
B. 能观察到行为表现的条件
C. 行为表现的程度
D. 行为表现的公认准则
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17. 本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。
A. 经济全球化
B. 信息时代
C. 可持续发展、终身发展
D. 综合国力竞争日趋剧烈
E. 知识经济
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18. 以下属于传统教学观点的是（）。
A. 教师负责教，学生负责学
B. 以教为中心，学围绕教转
C. 以教为基础，先教后学
D. 教学是教与学的交往、互动
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19. 以下属于新的课程观和教学观的有（）。
A. 教师与学生外在于课程
B. 课程不仅是预设的，而且是生成的
C. 教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程
D. 教师与学生是课程的有机组成部分
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20. 他主学习的特点是（）。
A. 能动性
B. 客体性
C. 受动性
D. 依赖性
E. 主体性
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福师《课程与教学论》在线作业二
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）
V
1. 他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。
A. 错误
B. 正确
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2. 任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。
A. 错误
B. 正确
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3. 教学等同于发展。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
4. 学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。
A. 错误
B. 正确
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5. 教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。
A. 错误
B. 正确
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6. 离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
7. 新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。
A. 错误
B. 正确
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8. 教师只是课程实施中的执行者。
A. 错误
B. 正确
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9. 校本课程开发就是学校自编教材。
A. 错误
B. 正确
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10. 科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。
A. 错误
B. 正确
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11. 在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
12. 传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。
A. 错误
B. 正确
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13. 校本管理的重点在于考评改革。
A. 错误
B. 正确
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14. 学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。
A. 错误
B. 正确
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15. 与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。
A. 错误
B. 正确
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16. 在考评中，全面的未必就是公正的。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分