南开14秋学期《人力资源开发》在线作业
一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议(C)
A.教练
B.评估者
C.顾问
D.推荐人
满分：2分
2.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是(B)
A.培训员工
B.人力资源规划
C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系
D.组织社会化
满分：2分
3.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是(A)
A.绩效差距
B.KSAIBs差距
C.内外竞争环境
D.参与需求
满分：2分
4.最能体现人力资源开发的战略性工作是(B)
A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
满分：2分
5.区分传统与现代培训方法的主要标志是(B)
A.所培训的对象不同
B.依不依赖新技术的支持
C.适用范围的大小
D.应用状况是否普遍
满分：2分
6.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法(A)
A.体验法
B.演示法
C.实地培训法#游戏法
满分：2分
7.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括(D)
A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能
满分：2分
8.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习(B)
A.期望理论
B.目标设置理论
C.强化理论
D.社会学习理论
满分：2分
9.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是(D)
A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突
C.提高管理者的人际技能
D.创造企业的遵纪守法的形象
满分：2分
10.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业(A)
A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2分
11.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的(B)
A.组织分析
B.员工分析
C.任务分析
D.岗位分析
满分：2分
12.以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表(D)
A.社会学习理论
B.目标设置理论
C.期望理论
D.强化理论
满分：2分
13.行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法(B)
A.社会学习理论
B.强化理论
C.目标设置理论
D.期望理论
满分：2分
14.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能(C)
A.概念性技能
B.技术性技能
C.人际关系技能
D.领导力
满分：2分
15.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是(B)
A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
满分：2分
16.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是(B)
A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2分
17.在培训中关注技术技能、公司政策和管理理念的灌输的组织，属于以下哪种组织类型的人力资源开发内容(B)
A.官僚科层制组织
B.科学管理或技术控制型组织
C.简单控制型组织
D.新类型组织
满分：2分
18.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是(D)
A.绩效差距
B.KSAIBs差距
C.内外竞争环境
D.参与需求
满分：2分
19.组织为新员工提供企业文化方面的知识，从而使他们能更快的适应组织，这属于人力资源开发中的那项活动(D)
A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
满分：2分
20.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素(D)
A.管理者支持
B.迁移氛围
C.同时支持
D.组织变革
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.学习成果的主要类型可以包括(ABCD)
A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
满分：2分
2.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有(ABCD)
A.转化氛围
B.管理者和同事的支持
C.执行的机会
D.技术支持
满分：2分
3.帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有(ABCD)
A.跳出传统角色，肩负起战略责任
B.将职务体验放在教室活动之前
C.保持弹性
D.对以经验为基础的学习提供支持
满分：2分
4.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴(ABCD)
A.社会学习理论
B.目标设置理论
C.期望理论
D.强化理论
满分：2分
一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议(C)
A.教练
B.评估者
C.顾问
D.推荐人
满分：2分
2.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是(B)
A.培训员工
B.人力资源规划
C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系
D.组织社会化
满分：2分
3.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是(A)
A.绩效差距
B.KSAIBs差距
C.内外竞争环境
D.参与需求
满分：2分
4.最能体现人力资源开发的战略性工作是(B)
A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
满分：2分
5.区分传统与现代培训方法的主要标志是(B)
A.所培训的对象不同
B.依不依赖新技术的支持
C.适用范围的大小
D.应用状况是否普遍
满分：2分
6.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法(A)
A.体验法
B.演示法
C.实地培训法#游戏法
满分：2分
7.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括(D)
A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能
满分：2分
8.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习(B)
A.期望理论
B.目标设置理论
C.强化理论
D.社会学习理论
满分：2分
9.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是(D)
A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突
C.提高管理者的人际技能
D.创造企业的遵纪守法的形象
满分：2分
10.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业(A)
A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2分
11.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的(B)
A.组织分析
B.员工分析
C.任务分析
D.岗位分析
满分：2分
12.以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表(D)
A.社会学习理论
B.目标设置理论
C.期望理论
D.强化理论
满分：2分
13.行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法(B)
A.社会学习理论
B.强化理论
C.目标设置理论
D.期望理论
满分：2分
14.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能(C)
A.概念性技能
B.技术性技能
C.人际关系技能
D.领导力
满分：2分
15.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是(B)
A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
满分：2分
16.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是(B)
A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2分
17.在培训中关注技术技能、公司政策和管理理念的灌输的组织，属于以下哪种组织类型的人力资源开发内容(B)
A.官僚科层制组织
B.科学管理或技术控制型组织
C.简单控制型组织
D.新类型组织
满分：2分
18.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是(D)
A.绩效差距
B.KSAIBs差距
C.内外竞争环境
D.参与需求
满分：2分
19.组织为新员工提供企业文化方面的知识，从而使他们能更快的适应组织，这属于人力资源开发中的那项活动(D)
A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
满分：2分
20.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素(D)
A.管理者支持
B.迁移氛围
C.同时支持
D.组织变革
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.学习成果的主要类型可以包括(ABCD)
A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
满分：2分
2.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有(ABCD)
A.转化氛围
B.管理者和同事的支持
C.执行的机会
D.技术支持
满分：2分
3.帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有(ABCD)
A.跳出传统角色，肩负起战略责任
B.将职务体验放在教室活动之前
C.保持弹性
D.对以经验为基础的学习提供支持
满分：2分
4.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴(ABCD)
A.社会学习理论
B.目标设置理论
C.期望理论
D.强化理论
满分：2分
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