东师《创造心理学》2014秋第三次在线作业(随机)第1份

2014秋第三次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 家庭中创造（ ）气氛是十分重要的
A. 压制
B. 溺爱
C. 民主
D. 顺从
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
2. （ ）要求科学研究必须尊重事实，实事求是
A. 自然观察
B. 科学研究
C. 保密原则
D. 无害原则
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3. 拥有创造性成就的青年人善于从各种日常的思想框架中解放出来，（ ），且其拥有高度的自我监督、组织性和自我控制能力。
A. 坚持旧有观念和途径
B. 吸收旧有观念和途径
C. 批判新的观念和新的途径
D. 寻找新的观念和新的途径
此题选: D 满分：3 分
4. 超前教育。超前学习使学生超越学习时间上的某种限定、探索性地提前进入新知识学习阶段。它有两种表现形式。其中“与学习内容无关系，只缩紧学习时间，较平常教学更早地进入新知识领域。”是哪种表现形式？
A. 变通式超前
B. 探索式超前
C. 跳格式超前
D. 压缩式超前
此题选: D 满分：3 分
5. 卡特尔认为，真实生活中的创造性成就首先取决于这个人的一般智力，尤其是（ ），它与晶体智力相对应，其次取决于人格因素。
A. 流体智力
B. 晶体智力#空间智能
C. 数学智能
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6. 下列不是创造性的人格特征
A. 循规蹈矩
B. 自信
C. 乐观
D. 好奇
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7. 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是
A. 进行发散性思维训练
B. 进行反省认知训练
C. 加强基本技能训练
D. 在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练
此题选: D 满分：3 分
8. （）把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法
A. 高尔顿
B. 弗洛姆
C. 卡特尔
D. 马斯洛
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9. （）是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力
A. 注意力
B. 记忆力
C. 思维
D. 想象
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10. 下面哪种方法可以克服功能固着障碍
A. 法则推定法
B. 列举用途属性法
C. 暂时搁置法
D. 冷静分析法
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2014秋第三次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 幽默与创造力的理论关系包括（ ）
A. 二者都突破了固定的的思维方式
B. 分散思维是创造性思维的一个重要特征
C. 幽默和创造过程中都有顿悟和双重联结
D. 在幽默历程中也有创造性思维存在
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2. 费尔德曼的研究表明（ ）的不同，可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。
A. 家庭的遗传历史
B. 父母的生育年龄
C. 儿童的出生次序
D. 父母的工作种类和地位
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3. 创造心理学精神分析理论的代表人有（ ）
A. 佛洛依德
B. 阿德勒
C. 荣格
D. 马斯洛
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4. 创造力至少包含智力的以下方面（ ）
A. 综合能力
B. 空间智力
C. 分析能力
D. 实践能力
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5. 初中生人格的发展呈现出（）的特征
A. 不平衡性
B. 极端性
C. 偏执性
D. 自我独立性
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6. 创造力开发的方法有
A. 推广实践创造教育
B. 进行创造性思维训练
C. 加强创造技法的学习
D. 培养创造者的个性素质
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7. 下列属于创造心理学的成熟标志的是（ ）
A. 学科公认权威人物及标志性事件的出现
B. 权威专业出版物的出现
C. 学派的出现
D. 形成了相对独特的基本概念
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8. 依据观察是否有预定的内容结构可将观察分为（ ）
A. 直接观察
B. 间接观察
C. 结构化观察
D. 非结构化观察
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9. 以下属于创造心理学研究方法的是：（ ）
A. 观察
B. 内省
C. 访谈
D. 传记分析
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10. 影响创造者创造行为的环境包括
A. 政治环境
B. 文化环境
C. 人际环境
D. 学术环境
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2014秋第三次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 威廉姆斯创造型测验也是比较常见的创造性测验。它由发散思维测验、发散想象测验和威廉姆评价表三部分组成。（ ）
A. 错误
B. 正确
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2. 小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异,但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言,外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用,而对于女生来说,内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。
A. 错误
B. 正确
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3. 托兰斯测验由言语创造思维测验、写作创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。
A. 错误
B. 正确
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4. 智力由两种因素组成，一种是一般能力或一般因素（G因素），另一种是特殊能力或特殊因素（S因素）。
A. 错误
B. 正确
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5. 性别对创造性没有影响（ ）
A. 错误
B. 正确
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6. 婴儿早期的幽默反应说明婴儿头脑中有思维。
A. 错误
B. 正确
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7. 小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某写“突变”，三、四年级是转折点的关键期。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
8. 斯滕伯格认为人的创造就象市场上的投资一样，是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
9. 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是，最初都比较模糊、零散，也不太符合现实，以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
10. 访谈法在使用过程中要明显地表现出研究者的希望倾向或研究意图，以便直接得到问题（ ）
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
11. 创造力是创造活动的内在表现，创造性思维则是创造活动的内部设计。创造性思维在个体的创造力结构系统中处于核心地位。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
12. 发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
13. 思维的发展是儿童创造发展的必要前提，思维能力本身就是创造力的主要成分之一。思维能力的发展是自然的过程，不需要训练。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
14. 高创造性艺术家更具有艺术倾向、更富于想象力和直觉性，对生活中的新经验抱有更加积极和开放的态度
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
15. 在图式并用的练习题中，儿童的推理表现出顾此失彼的矛盾，出现“图对式错”的情况，表明儿童在演算中推理的不随意性，即两种信号系统活动不协调的现象。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
16. 传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神（ ）
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
17. 逻辑性思维是以联想为特征的思维方式
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
18. 1949年韦克斯勒在他编制的儿童智力量表中首次采用了离差智商取代比率智商
A. 错误
B. 正确
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19. 侧向思维也叫旁通思维。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
20. 意志力属于非智力因素。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分