单选题（共 50 道试题，共 100 分。） 得分：100
1. 最早提出公平理论的是（B）
A. 麦克利兰
B. 亚当斯
C. 勒温
D. 弗勒姆
满分：2 分 得分：2
2. 冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为（B）
A. 竞争
B. 协作
C. 折衷
D. 迁就
满分：2 分 得分：2
3. 以下权力类型中属于领导的人格权力的是（C）
A. 法定权力
B. 强制权力
C. 专家权力
D. 奖赏权力
满分：2 分 得分：2
4. 就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（C）
A. 一贯
B. 开放
C. 正直
D. 能力
满分：2 分 得分：2
5. 某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。这种行为属于（C）
A. 攻击
B. 逃避现实
C. 忧虑
D. 退化
满分：2 分 得分：2
6. “眼不见，心不烦”、“掩耳盗铃”等都是（C）的表现。
A. 合理化作用
B. 投射作用
C. 压抑作用
D. 反向作用
满分：2 分 得分：2
7. 某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（C）
A. 很高
B. 很低
C. 可能高也可能低
D. 以上说法都不对
满分：2 分 得分：2
8. 按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（B）
A. 1.1型
B. 9.1型
C. 1.9型
D. 9.9型
满分：2 分 得分：2
9. 管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（B）
A. 能力和工作难度
B. 能力和激励水平
C. 性格和机遇
D. 价值观与态度
满分：2 分 得分：2
10. 某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（C）
A. 积极强化
B. 消极强化
C. 惩罚
D. 衰减
满分：2 分 得分：2
11. 根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（C）
A. 形成阶段
B. 震荡阶段
C. 规范化阶段
D. 有所作为阶段
满分：2 分 得分：2
12. 根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（A）
A. 具有一定的冒险精神
B. 踏实谨慎不冒风险
C. 成就需要越强烈，其冒险性就越大
D. 不达目的势不罢休
满分：2 分 得分：2
13. 下列属于强化手段的是（A）
A. 奖励
B. 倒退
C. 消退
D. 激励
满分：2 分 得分：2
14. 根据领导方格理论，管理绩效最好的领导风格是（C）。
A. 9.1型
B. 1.9型
C. 9.9型
D. 1.1型
满分：2 分 得分：2
15. 以热情但急躁易冲动，刚强但较粗暴为特征的人其气质属于（B）
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
满分：2 分 得分：2
16. 由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为（C）
A. 问题解决型团队
B. 任务型团队
C. 多功能型团队
D. 自我管理型团队
满分：2 分 得分：2
17. 公平理论的公平关系模式中的OP代表（B）
A. 自己的投人
B. 自己所获收益
C. 他人的投入
D. 他人所获收益
满分：2 分 得分：2
18. 最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（D）
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 希波克拉特
满分：2 分 得分：2
19. 冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（D）
A. 协作
B. 回避
C. 迁就
D. 折衷
满分：2 分 得分：2
20. 霍桑实验的主持者是（A）
A. 梅奥
B. 霍桑
C. 泰勒
D. 法约尔
满分：2 分 得分：2
21. 俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（B）的表现。
A. 合理化作用
B. 投射作用
C. 压抑作用
D. 逃避作用
满分：2 分 得分：2
22. 被人们称为“动作专家”的是（C）
A. 莫雷诺
B. 勒温
C. 吉尔布雷斯
D. 泰勒
满分：2 分 得分：2
23. 按照领导方格理论,“只讲团结，不关心生产”是（C）
A. 1.1型
B. 9.1型
C. 1.9型
D. 9.9型
满分：2 分 得分：2
24. 阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子，其行为属于下列哪种类型？（C）
A. 反向行为
B. 压抑
C. 合理化
D. 升华
满分：2 分 得分：2
25. 高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（C）
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
满分：2 分 得分：2
26. 某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振，这是一种什么心理表现？（C）
A. 攻击
B. 升华
C. 冷漠
D. 退化
满分：2 分 得分：2
27. 人们只与群体的某些人沟通，而他们各自又有沟通对象，这种沟通类型是（A）
A. 链状沟通
B. Y型沟通
C. 轮状沟通
D. 环状沟通
满分：2 分 得分：2
28. 依据心理学家对性格特征的划分，目标的明确性、主动性属于性格的（D）
A. 理智特征
B. 对现实态度特征
C. 情绪特征
D. 意志特征
满分：2 分 得分：2
29. 银行开展有奖储蓄，事先公布奖励的物质和奖金数额，主要是为了（A）
A. 提高人们对获奖的效价
B. 提高人们对获奖的公平感
C. 提高人们对获奖的期望值
D. 提高人们对获奖的信任度
满分：2 分 得分：2
30. 按照通路―目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（D）领导。
A. 指挥型
B. 支持型
C. 成就导向型
D. 参与型
满分：2 分 得分：2
31. 某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率，但一经取消，职工便怨声载道，生产效率大幅度下降，这说明这笔奖金是（C）。
A. 强化因素
B. 激励因素
C. 保健因素
D. 精神因素
满分：2 分 得分：2
32. 麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和（D）
A. 对发展的需要
B. 对享受的需要
C. 对精神的需要
D. 对权力的需要
满分：2 分 得分：2
33. 最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（B）
A. 梅奥
B. 雪恩
C. 麦格雷戈
D. 勒温
满分：2 分 得分：2
34. 如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（C）
A. Ｐ型
B. Ｍ型
C. ＰＭ型
D. pm型
满分：2 分 得分：2
35. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（B）
A. 观察法
B. 个案法
C. 调查法
D. 实验法
满分：2 分 得分：2
36. 能最大程度提高群体生产率的是（A）
A. 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性
B. 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性
C. 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
D. 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
满分：2 分 得分：2
37. 加入团体的难度越大，成员间的凝聚力（A）。
A. 越大
B. 越小
C. 适中
D. 时大时小
满分：2 分 得分：2
38. 观察者以感官为工具，直接观察他人的行为，并通过对外在行为的分析去推测人们内在的心理状态，称为（D）。
A. 测验法
B. 调查法
C. 实验法
D. 观察法
满分：2 分 得分：2
39. 依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（B）
A. 低工作，高关心
B. 高工作，高关心
C. 以员工为中心
D. 以生产为中心
满分：2 分 得分：2
40. 激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（B）
A. 理想、目标和信念
B. 需要和动机
C. 价值观与态度
D. 及时的反馈
满分：2 分 得分：2
41. 根据领导生命周期理论，当职工比较成熟时应采取（D）
A. 命令式
B. 参与式
C. 说服式
D. 授权式
满分：2 分 得分：2
42. 管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的（C）
A. 心理关系
B. 行为关系
C. 交往和联系
D. 竞争与合作
满分：2 分 得分：2
43. 挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手…属于下列哪反应？（A）
A. 退化
B. 攻击
C. 冷漠
D. 幻想
满分：2 分 得分：2
44. 美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（D）
A. 能力
B. 个性品质
C. 激励
D. 知识技能的多面性
满分：2 分 得分：2
45. 在知觉过程中，人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断，即所谓（A）
A. 易获得性偏差
B. 基础比例偏差
C. 社会刻板印象
D. 心理定势
满分：2 分 得分：2
46. 甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（A）
A. 甲是成人自我状态，乙是父母自我状态
B. 甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态
C. 甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态
D. 甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态
满分：2 分 得分：2
47. 有的人在工作单位受到领导批评或谴责之后，回到家里便向老婆、孩子发泄一通，试问这是一种什么行为表现？（D）
A. 冷漠
B. 退化
C. 反向
D. 攻击
满分：2 分 得分：2
48. 以感情来维系成员之间关系的群体是（B）
A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 参照群体
D. 实属群体
满分：2 分 得分：2
49. 根据领导者参与模型，领导者向下属获取信息后自行作出决策，属于（B）领导风格？
A. 独裁Ⅰ型
B. 独裁Ⅱ型
C. 协商Ⅰ
D. 协商Ⅱ
满分：2 分 得分：2
50. 下述公式中表述正确的是（B）。
A. 领导有效性=f(领导者、被领导者)
B. 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
C. 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)
D. 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)
满分：2 分 得分：2
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